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Sobre as sete competências dessa percepção visual, assinale a alternativa CORRETA:

A Percepção da constância da lógica, percepção de figura-fundo, percepção da posição no espaço, percepção das relações espaciais, memória motora, memória visual sequencial e o fechamento visual.
B Percepção da constância da forma, percepção de figura-fundo, percepção da posição no espaço, percepção das relações motoras, memória visual, memória visual sequencial e o fechamento visual.
C Percepção da constância da forma, percepção de figura-fundo, percepção da posição no tempo, percepção das relações espaciais, memória visual, memória visual sequencial e o fechamento visual.
D Percepção da constância da forma, percepção de figura-fundo, percepção da posição no espaço, percepção das relações espaciais, memória visual, memória visual sequencial e o fechamento visual.
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Discussões sobre Educação Inclusiva

ano passado

Respostas

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ano passado

Vamos analisar as alternativas uma a uma para identificar a correta sobre as sete competências da percepção visual. A) Percepção da constância da lógica, percepção de figura-fundo, percepção da posição no espaço, percepção das relações espaciais, memória motora, memória visual sequencial e o fechamento visual. - A "constância da lógica" não é uma competência reconhecida nesse contexto. B) Percepção da constância da forma, percepção de figura-fundo, percepção da posição no espaço, percepção das relações motoras, memória visual, memória visual sequencial e o fechamento visual. - A "percepção das relações motoras" não é uma competência comum nas sete competências da percepção visual. C) Percepção da constância da forma, percepção de figura-fundo, percepção da posição no tempo, percepção das relações espaciais, memória visual, memória visual sequencial e o fechamento visual. - A "percepção da posição no tempo" não é uma competência reconhecida. D) Percepção da constância da forma, percepção de figura-fundo, percepção da posição no espaço, percepção das relações espaciais, memória visual, memória visual sequencial e o fechamento visual. - Esta alternativa menciona "constância da forma", que é uma competência correta, e inclui as outras competências reconhecidas. Após a análise, a alternativa correta é: D.

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Sobre o objetivo da estimulação sensorial, assinale a alternativa CORRETA:

A Ampliar o repertório musical do indivíduo, possibilitando dessa forma maximizar os prejuízos decorrentes da disfunção na Integração Sensorial, incomum em autistas, alterando o seu comportamento típico.
B Ampliar o repertório motor e sensitivo do indivíduo, possibilitando dessa forma minimizar os prejuízos decorrentes da disfunção na Integração Sensorial, comum em autistas, alterando o seu comportamento típico.
C Diminuir as potencialidades de repertório motor e sensitivo do indivíduo, possibilitando dessa forma minimizar os prejuízos decorrentes da disfunção na Integração Sensorial, comum em autistas, alterando o seu comportamento típico.
D Ampliar o planejamento sensitivo do indivíduo, dessa forma minimizando os prejuízos decorrentes da função de Integração Sensorial, incomum em autistas, mantendo o seu comportamento típico.

Sobre os benefícios da atividade física e esportes para a pessoa com TEA, assinale a alterativa CORRETA:


A Os benefícios são no rendimento físico, na falta do conhecimento das capacidades de seu corpo, na melhor representação do seu corpo, na relação com o ambiente externo, na melhor comunicação e socialização com os companheiros de equipe e adversários através dos jogos coletivos.
B Os benefícios são no rendimento físico, no melhor conhecimento das capacidades de seu corpo, na melhor representação do seu corpo, na relação com o ambiente externo, na melhor comunicação e socialização com os companheiros de equipe e adversários através dos jogos coletivos.
C Os benefícios são no rendimento físico, no melhor conhecimento das capacidades de seu corpo, na melhor representação do seu corpo, na relação com o ambiente externo, no melhor isolamento com os companheiros de equipe e adversários através dos jogos coletivos.
D Os benefícios são na falta do rendimento físico, no melhor conhecimento das capacidades de seu corpo, na melhor representação do seu corpo, na relação com o ambiente externo, na melhor comunicação e socialização com os companheiros de equipe e adversários através dos jogos coletivos.

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