Vamos analisar cada uma das alternativas em relação às salas de recursos multifuncionais: A) Os recursos encontrados nesse espaço educacional especializado devem ser utilizados prioritariamente por alunos com deficiência intelectual. - Essa afirmação é restritiva, pois as salas de recursos multifuncionais atendem a diversos alunos com necessidades educacionais especiais (NEE), não apenas aqueles com deficiência intelectual. B) Esse espaço deve ser utilizado no mesmo horário em que o aluno esteja na sala de aula regular. - Essa afirmação não é correta, pois o uso das salas de recursos multifuncionais pode ocorrer em horários diferentes, visando complementar a educação do aluno. C) A sala de recursos multifuncionais constitui-se no local onde se reúnem os recursos e concentram-se as estratégias e o AEE aos alunos com NEE de uma escola. - Esta afirmação é correta, pois descreve bem a função da sala de recursos multifuncionais como um espaço para atender alunos com NEE. D) Os recursos encontrados nesse espaço educacional especializado devem ser utilizados prioritariamente de forma coletiva. - Embora o uso coletivo possa ser benéfico, a afirmação não é uma regra geral, pois os recursos também podem ser utilizados de forma individual. E) A sala de recursos multifuncionais deve ser um espaço agradável, acolhedor e aberto aos alunos com deficiência intelectual e seus respectivos tutores. - Embora essa afirmação seja positiva, ela não aborda diretamente a função pedagógica e os objetivos da sala de recursos multifuncionais. Diante da análise, a alternativa correta é: C) A sala de recursos multifuncionais constitui-se no local onde se reúnem os recursos e concentram-se as estratégias e o AEE aos alunos com NEE de uma escola.