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Um sistema econômico pode ser considerado o formato da sociedade em aspectos político, jurídico e socioeconômico, por meio do qual se busca atingir o objetivo de melhoria do bem-estar. Vimos em nossos estudos que os reflexos vividos hoje, foram herdados do passado com a evolução da economia mundial, e com essa evolução, surgiram diversas correntes do pensamento econômico (chamadas de escolas), destacamos a seguir alguns com suas características. Conforme estudamos, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira no que se define o conceito da escola: 1. Escola do Marxismo ( ) Mostrou que as economias capitalistas não tinham capacidade de promover automaticamente o pleno emprego, abrindo caminho para o uso da política econômica. Nessa teoria, quem determina o nível de produção são o conjunto das despesas de consumo, o nível de investimentos privados e os gastos do governo, além das exportações líquidas. 2. Escola Neoclássica ( ) Seu idealizador se opôs aos clássicos desenvolvendo novos conceitos, como o da “mais-valia” e o conceito “do exército de reserva industrial”. 3. Escola Keynesiana ( ) Essa abordagem teórica considera a nova realidade, que conta com os seguintes fatores: concentração econômica com forte tendência monopolística, interferência estatal, crescimento dos salários, fortalecimento dos sindicatos e notável prosperidade das economias ocidentais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a. A sequência correta é: 1 – 3 – 2.
b. A sequência correta é: 3 – 1 – 2.
c. A sequência correta é: 3 – 2 – 1.
d. A sequência correta é: 2 – 1 – 3.
e. A sequência correta é: 1 – 2 – 3.
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há 9 meses

prova 03 - Administração Pública
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prova 03 - Administração Pública

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há 9 meses

Vamos analisar cada item e suas definições: 1. Escola do Marxismo: Mostrou que as economias capitalistas não tinham capacidade de promover automaticamente o pleno emprego, abrindo caminho para o uso da política econômica. Nessa teoria, quem determina o nível de produção são o conjunto das despesas de consumo, o nível de investimentos privados e os gastos do governo, além das exportações líquidas. 2. Escola Neoclássica: Seu idealizador se opôs aos clássicos desenvolvendo novos conceitos, como o da “mais-valia” e o conceito “do exército de reserva industrial”. 3. Escola Keynesiana: Essa abordagem teórica considera a nova realidade, que conta com os seguintes fatores: concentração econômica com forte tendência monopolística, interferência estatal, crescimento dos salários, fortalecimento dos sindicatos e notável prosperidade das economias ocidentais. Agora, vamos correlacionar as definições com as escolas: - A definição 1 (Escola do Marxismo) se refere à análise da economia capitalista e à necessidade de intervenção estatal, o que se alinha com a Escola Keynesiana. - A definição 2 (Escola Neoclássica) se refere à crítica aos clássicos e ao conceito de "mais-valia", que é mais associado ao Marxismo. - A definição 3 (Escola Keynesiana) se refere à nova realidade econômica e à necessidade de intervenção do Estado, o que se alinha com a definição da Escola Keynesiana. Portanto, a sequência correta é: 3 – 1 – 2. Assim, a alternativa correta é: b. A sequência correta é: 3 – 1 – 2.

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Do dicionário de significados: “Legado é uma disposição feita em um testamento para benefício de outra pessoa, é deixar algo, de valor ou não, para outra pessoa e vem do latim, legatos”. A cultura, o hábito e uma tradição também são considerados como um legado. Mais especificamente, a forma de ver e executar a força de trabalho é influenciada por nossos ancestrais. Assim, executar uma forma de laboro pode ser diretamente influenciada pela forma como valorizamos três importantes perspectivas. São elas:
a. Religiosa, Econômica e Psicológica.
b. Social, Educacional, Psicológica.
c. Religiosa, Psicológica, Tecnológica.
d. Econômica, Social, Familiar.
e. Social, Educacional, Psicológica.

Vimos que em que pese a obrigatoriedade, a dispensa e a inexigibilidade da licitação incorporam-se os princípios da licitação, assim como a obrigatoriedade do processo de licitação para a Administração direta (União, Estados, Distrito Federal, Municípios), fundações públicas, empresas públicas, sociedade de economia mista etc. Entretanto, como já vimos anteriormente, em algumas situações ou em algumas modalidades de atuação da administração pública ela pode ser dispensada. Essa premissa é verdadeira em situações como: I. Processo dispensável. II. Processo inexigível. III. Processo de beneficiamento partidário. IV. Processos que envolvam verbas sociais. V. Processos urgentes para quitação de dívidas trabalhistas (quando previsto pelo Tribunal Superior do Trabalho). Assinale a opção abaixo que apresenta as alternativas corretas:
a. As afirmativas I, IV e V corretas.
b. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
c. As afirmativas I e II estão corretas.
d. As afirmativas I, II e V estão corretas.
e. As afirmativas, III e IV estão corretas.

No seu Artigo 5º, considera FUNDAÇÃO PÚBLICA como:
a. Setores do Governo que gozam de autonomia de gestão. Elas devem obrigatoriamente obediência aos princípios da administração pública, devem também seguir e respeitar as leis, mas suas ações, seus processos e suas decisões são menos “engessados” e livres da burocracia administrativa instituída aos sistemas de gestão da máquina pública.
b. O serviço autônomo, criado por lei, com personalidade jurídica, patrimônio e receita próprios, para executar atividades típicas da Administração Pública, que requeiram, para seu melhor funcionamento, gestão administrativa e financeira descentralizada.
c. Entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, sem fins lucrativos, criada em virtude de autorização legislativa, para o desenvolvimento de atividades que não exijam execução por órgãos ou entidades de direito público, com autonomia administrativa, patrimônio próprio gerido pelos respectivos órgãos de direção, e funcionamento custeado por recursos da União e de outras fontes.
d. Entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, com patrimônio próprio e capital exclusivo da União, criado por lei para a exploração de atividade econômica que o Governo seja levado a exercer por força de contingência ou de conveniência administrativa, podendo revestir-se de qualquer das formas admitidas em direito.
e. A entidade dotada de personalidade jurídica de direito privado, criada por lei para a exploração de atividade econômica, sob a forma de sociedade anônima, cujas ações com direito a voto pertençam em sua maioria à União ou a entidade da Administração Indireta.

Outro importante fator que referencia e marca o modelo patrimonialista é:
a. Esse modelo firmou-se como um modelo básico entre a maioria das organizações no século XX.
b. Suas principais características são: Separação entre propriedade e administração, caráter legal das normas e regulamentos das instituições.
c. É nesse modelo que identificamos as primeiras estratégias administrativas.
d. Presença constante das interferências do nepotismo e da corrupção.
e. É também característico desse modelo, a aplicação de ferramentas administrativas usuais na administração privada adaptadas aos setores públicos, principalmente pelas metas de eficiência e qualidade nos serviços.

O fragmento de texto acima nos traz um destaque que evidencia a comunidade indígena como uma Organização Social. A expressão está correta porque:
a. Os indígenas são considerados OS por viverem em constante estado de negligência e vulnerabilidade, logo, precisam de um setor que cuide de seus interesses. Esse setor é proveniente de uma OS.
b. São consideradas OS um grupo de pessoas que tenham em comuns ideias ou princípios partilhados sobre posicionamentos, comportamentos, padrões ou ações na sociedade.
c. Obviamente o texto está equivocado, já que o povo indígena é uma raça e não uma organização social.
d. São consideradas OS quaisquer grupos sociais que declare vulnerabilidade e exposição de risco constante, como no caso do povo indígena.
e. Os indígenas conquistaram o status de OS com a promulgação da Constituição Federal de 1988, explícito no artigo 35 - § 4 e 5 do mesmo documento.

Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
a. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
b. As afirmativas II e III estão corretas.
c. As afirmativas II, III e V estão corretas.
d. As afirmativas I, IV e V estão corretas.
e. As afirmativas I, III e IV estão corretas.

Assinale a opção abaixo que representa a sequência de alternativas corretas:
a. Estão corretas as alternativas I e II.
b. Estão corretas as alternativas I, II e IV.
c. Estão corretas as alternativas I, III e V.
d. Estão corretas as alternativas II e V.
e. Estão corretas as alternativas I, III e IV.

Um novo documento foi criado e passou a nortear as ações de transformação da gestão nessa década, qual foi esse documento?
a. Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado.
b. Reforma do Judiciário.
c. Constituição Federal.
d. Diretas já.
e. Documentos de queda da Ditadura Militar.

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