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Equações Diferenciais

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A respeito das chamadas medidas socioeducativas, assinale a afirmativa correta:
A) Na comprovação de ato infracional, ao adolescente são destinadas as medidas socioeducativas em meio aberto, que devem ter como meta sua efetiva ressocialização, não sendo cabível a responsabilização criminal.
B) As propostas socioeducativas trazem consigo a ideia de responsabilização, ativa ou passiva, para que os adolescentes venham a compreender sua responsabilidade pessoal.
C) As medidas socioeducativas propostas pelo ECA, às quais estão sujeitos os adolescentes em conflito com a lei, referem-se as responsabilidades de cunho social.
D) A medida socioeducativa deve ser considerada como um recurso punitivo para adolescentes infratores cujo comportamento transgrida regras legais.
E) A ideia da aplicação de medidas socioeducativas ampara-se na compreensão do jovem infrator como mais maduro do que a média, devendo por isso ser mais responsabilizado.
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há 10 meses

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ED DIREITOS DA CRIANÇA, ADOLESCENTE E IDOSO MODULO 9 e 1 ao 4
29 pág.

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há 10 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a afirmativa correta sobre as medidas socioeducativas: A) Na comprovação de ato infracional, ao adolescente são destinadas as medidas socioeducativas em meio aberto, que devem ter como meta sua efetiva ressocialização, não sendo cabível a responsabilização criminal. - Esta afirmativa está correta, pois as medidas socioeducativas visam a ressocialização e não a responsabilização criminal. B) As propostas socioeducativas trazem consigo a ideia de responsabilização, ativa ou passiva, para que os adolescentes venham a compreender sua responsabilidade pessoal. - Embora a responsabilização faça parte do processo, a ênfase das medidas socioeducativas é na ressocialização, não na punição. C) As medidas socioeducativas propostas pelo ECA, às quais estão sujeitos os adolescentes em conflito com a lei, referem-se às responsabilidades de cunho social. - Essa afirmativa é um pouco vaga e não reflete o foco principal das medidas, que é a ressocialização. D) A medida socioeducativa deve ser considerada como um recurso punitivo para adolescentes infratores cujo comportamento transgrida regras legais. - Esta afirmativa é incorreta, pois as medidas socioeducativas não são punitivas, mas sim educativas e ressocializadoras. E) A ideia da aplicação de medidas socioeducativas ampara-se na compreensão do jovem infrator como mais maduro do que a média, devendo por isso ser mais responsabilizado. - Esta afirmativa é incorreta, pois as medidas socioeducativas não se baseiam na ideia de maior maturidade, mas sim na necessidade de educação e ressocialização. Portanto, a alternativa correta é: A) Na comprovação de ato infracional, ao adolescente são destinadas as medidas socioeducativas em meio aberto, que devem ter como meta sua efetiva ressocialização, não sendo cabível a responsabilização criminal.

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MODULO 9 Leia o texto apresentado a seguir: Fernando e Aline são casados há 15 anos. Dona Maria, mãe de Fernando - uma senhora de 82 anos, com completo domínio de suas faculdades mentais, morava com o casal até poucos meses atrás, quando seu quadro hipertensivo se agravou, tornando necessário um acompanhamento médico constante. Aline, que já havia se desentendido com Dona Maria algumas vezes, viu na condição médica da sogra uma oportunidade de interná-la em uma instituição de longa permanência. Fernando, ciente dos riscos decorrentes do quadro clínico da mãe, bem como de sua impossibilidade financeira para contratar assistência médica permanente, aceitou a ideia de discutirem com Dona Maria a possibilidade de internação. Esta, apesar de não gostar da ideia, entendeu os argumentos do filho e do médico e, por fim, aceitou mudar-se para uma casa de repouso - o que também lhe manteria longe da nora, que já havia lhe agredido fisicamente. Durante a primeira semana de internação, o médico trocou os remédios de Dona Maria, mas ela se negou a tomar a medicação , alegando que em situações anteriores esses mesmos medicamentos tinham lhe causado mal - estar. Dona Maria pediu que a medicação anterior fosse mantida e o médico aceitou. Um mês após a internação, Dona Maria foi visitar o filho e a nora. Quando voltou, a psicóloga notou marcas de queimadura em seus braços. Ao ser questionada, a senhora falou que tais fatos não diziam respeito à psicóloga, pois era problema de família.
A respeito da situação acima relatada, à luz das determinações do Estatuto do Idoso, é incorreto afirmar que
A: famílias que abandonam um idoso em hospitais e casas de saúde, sem dar respaldo para suas necessidades básicas, podem ser condenadas a penas de seis meses a três anos de detenção e multa.
B: dona Maria tem assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que acredita ser - lhe mais favorável.
C: a psicóloga é obrigada a comunicar sua suspeita de maus-tratos a uma autoridade policial, ao Ministério Público ou ao Conselho do Idoso do município.
D: no caso em questão podemos observar o cumprimento de todas as obrigações legais determinadas pelo Estatuto do Idoso.
E: a instauração do processo criminal para apuração de maus-tratos assegura, legalmente, prioridade à sua tramitação.

Ao considerarmos questões sociais como o abandono de crianças e o alto índice de adolescentes em conflito com a lei, notamos ser necessário repensar o papel da família na formação dos indivíduos, bem como das práticas sociais e culturais, que nela se reproduzem. Nesse contexto, é incorreto afirmar que
A) na família há uma complexidade e riqueza de processos sociais e psicológicos que acarretam consequências durante toda a vida do indivíduo.
B) a família desempenha um importante papel para a formação das crianças e dos adolescentes, sendo por este motivo importante a legislação que regulamente a proteção da criança no ambiente familiar.
C) a família será sempre uma representação real de proteção e cuidados, sendo a violência dos pais em relação aos filhos um mito da violência doméstica.
D) o estabelecimento de bons vínculos afetivos é uma condição indispensável para o crescimento sadio e para o desenvolvimento global da criança.
E) expressões de raiva e amor podem ser reguladas pelos pais no seio familiar, principalmente quando estabelecem um limite para brigas, ofensas e agressões físicas entre seus membros.

Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, assinale a afirmativa correta.
A) No momento em que se depara com situações nas quais os direitos da criança e do adolescente são violados, ao profissional de Psicologia é facultado o dever de realização de denúncia, pois o mesmo deve considerar em primeiro lugar o sigilo profissional e sua própria integridade física.
B) O Poder Público, a comunidade e a sociedade em geral são responsáveis por garantir, prioritariamente, os direitos da criança, desde suas necessidades básicas, até o direito de viver em família e comunidade. À família cabe somente ser o objeto de intervenção estatal a fim de garantir estes direitos.
C) O Código de Menores fundamenta-se numa concepção de infância e juventude divergente da adotada no ECA, pautada na intervenção do Estado sobre as crianças e adolescentes em detrimento de seus direitos.
D) A promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente ocorreu num momento em que o Brasil se constituía num Estado de Direito, por esta razão, no que se refere à infância e juventude, é garantido ao Estado o direito de tornar crianças e adolescentes objetos de sua intervenção.
E) O Estatuto da Criança e do Adolescente é uma legislação que os psicólogos jurídicos das Varas da Infância e Juventude podem utilizar, mas não é indispensável.

Sobre o ECA, considere as afirmativas a seguir:
Está correto somente o afirmado em:
I O reconhecimento pela sociedade moderna de que a criança e adolescentes são detentores de direitos inalienáveis, inerentes à pessoa humana, é, consequência do inexorável amadurecimento qualitativo da humanidade e da sociedade brasileira.
II A lei 8.069/90 protege os pequenos infratores, sobrepondo-se à autoridade dos pais e professores.
III O ECA é fruto da passagem de uma legislação com princípios autoritários e representativos para uma legislação com princípios democráticos.
IV O ECA privilegia os direitos das crianças e dos adolescentes e não os deveres, sendo o Brasil um país sem condições de implementá-lo.
V Fruto da luta da sociedade pelos direitos infanto-juvenis, o ECA garante que todas as crianças e adolescentes, independente de cor, raça ou classe social, sejam tratados como cidadãos.
A: I, II e III.
B: I, IV e V.
C: II e IV.
D: I, III e V.
E: II.

Leia atentamente o seguinte discurso de um adolescente infrator: Se eu entrar num ambiente que tenha... só trabalhadeira, honesta, sei conversar direito também. Sem ser na gíria, sem ser gingando. No meio da malandragem a gente tem que conversar na gíria, conversar de malandragem. Agora num ambiente familiar, vou conversar diferente, como gente. Se invadir meu terreno e eu tiver com uma arma de fogo... mato. Eu faço! Não tenho dó... Tempo de fogueira de São João, aí na vila, não pode marcar com cerca. A turma não arruma lenha no meio do mato e vão roubar acerca dos outros e pôr fogo... certo? (GUIRADO, 2004).
Podemos afirmar que este discurso justifica
A: o uso da violência para resolução de conflitos comunitários.
B: o uso da violência como forma de legítima defesa da propriedade privada.
C: o uso da violência em qualquer circunstância, como forma de legítima defesa de seus direitos.
D: o uso da violência em qualquer circunstância pela defesa da propriedade.
E: o uso da violência pelo estado de exceção.

A violência diariamente presente em jornais tem preocupado a sociedade. Em grande parte das ocorrências registradas pela polícia, os adolescentes figuram como os principais autores.
Sobre esta questão, podemos afirmar que
A: o professor brasileiro recebe capacitação e incentivo para lidar com os adolescentes em conflito com lei.
B: Kauffman (2001) aponta que é um mito pensar que os adolescentes com baixa escolaridade tem mais propensão para apresentar comportamentos e atitudes que os coloquem em conflito com a lei.
C: o papel da escola no processo de prevenção à violência é irrelevante, pois a essa cabe somente encaminhar o adolescente infrator à polícia.
D: quando um adolescente entra em conflito com a lei, é conveniente que sua família também receba acompanhamento do Estado, pois o apoio familiar é um importante pilar na reabilitação desse jovem.
E: o trabalho do psicólogo com os adolescentes em conflito com a lei em conjunto com suas famílias nunca é acompanhado por um sentimento de impotência, pois estas intervenções sempre dão um resultado positivo.

Paulo Freire, um dos maiores educadores brasileiros, defendia a ideia de que as vivências do aluno não podem ser desprezadas no processo de aprendizagem. Assim, propunha a educação conscientizadora, que produziria o conhecimento necessário para transformar a realidade.
Em relação a violência nas escolas, considere as afirmativas a seguir: I A violência faz parte da vivência dos alunos de escolas públicas atualmente. II De acordo com a visão de Paulo Freire, todo ato violento deve ser reprimido para que não se faça uma apologia à violência. III Quando a escola fracassa no planejamento de suas atividades curriculares, a possibilidade da violência entre os pares ocorrer é sempre maior. Está correto somente o afirmado em:
A: II e III.
B: I e III.
C: III.
D: II.
E: I.

A Organização Internacional do Trabalho reconhece no assédio moral um dos fenômenos responsáveis pela incidência de distúrbios mentais relacionados às condições de trabalho. Esta modalidade de violência moral no trabalho tem como uma de suas características principais
A: a necessária subordinação hierárquica da vítima ao agressor.
B: a desqualificação do empregado, por meio de humilhações públicas e de seu isolamento.
C: a rigidez psicológica do indivíduo alvo das brincadeiras dos colegas.
D: a pressão por favores sexuais perpetrada por superior hierárquico.
E: a exigência de desempenho e produtividade por parte da chefia.

Leia o texto apresentado a seguir: As minhas primeiras relações com a justiça foram dolorosas e deixaram-me funda impressão. Eu devia ter quatro ou cinco anos, por aí, e figurei na qualidade de réu. Certamente já me haviam feito representar esse papel, mas ninguém me dera a entender que se tratava de julgamento. Batiam-me porque podiam bater e isto era natural (Graciliano Ramos - Um Cinturão). Este conto autobiográfico descreve a cena na qual Graciliano criança é espancado pelo pai. Tendo em vista o texto acima e as discussões sobre a violência contra crianças e adolescentes, considere as afirmativas a seguir: I O trecho do conto retratado explicita a concepção vigente no Brasil, por décadas, de que o corpo e a mente da criança precisam ser disciplinados e cabia aos adultos, principalmente aos pais, seu adestramento por meio de castigos físicos e humilhações. II Após a promulgação da Constituição Federal de 1988 e do Estatuto da Criança e do Adolescente em 1990, houve diminuição significativa nos índices de violência contra a criança e os adolescentes, estando essa restrita às famílias de baixa renda. III Pesquisas nacionais indicam que os efeitos da violência sofrida por crianças e adolescentes são variados, podendo, inclusive, não haver qualquer consequência verificável.
Está correto somente o afirmado em:
A: I e III.
B: I.
C: II.
D: III.
E: I e II.

(CFP, 2012) De acordo com Érika Piedade da Silva Santos (2004), a infância começou a ser definida como objeto de ação e intervenção do Estado a partir do advento do capitalismo e de suas demandas: a necessidade de um mercado consumidor e de mão de obra barata e disciplinada.
Sobre a infância e a intervenção estatal e científica, assinale a afirmativa incorreta:
A: A partir da análise de obras de arte, Philippe Ariès (1978) defende a ideia de que a descoberta da infância teve início somente no século XVIII, quando se passou a admitir que a criança não estivesse madura para a vida adulta, sendo necessário submetê-la a uma espécie de quarentena em um regime especial.
B: No Brasil, os primórdios da Psicologia Jurídica referem-se à elaboração de avaliações e diagnósticos psicológicos direcionados ao controle e adaptação da menoridade nos Juizados de Menores e nas instituições de abrigo e correção de menores.
C: Diferentemente do Código de Menores de 1927, o Código de Menores de 1979 baseava-se na Doutrina da Proteção Integral, que tinha como objetivo a proteção integral das crianças em situação irregular em instituições educacionais.
D: Influenciadas pelo movimento higienista, a pediatria e a pedagogia são exemplos de campos do saber-poder que visaram a transformar as formas de constituição familiar, ditando normas e padrões morais a partir de modelos ideais de conduta, definindo os parâmetros de 'normalidade' e 'anormalidade'.
E: Durante o século XX, a expressão 'menor de idade' estava relacionada à necessidade de diferenciar os bem-nascidos e os potencialmente perigosos à sociedade, ideia que influenciou o imaginário subjetivo, social e jurídico.

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