Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas.
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos elementos que compõem o processo de comunicação:
( ) Emissor ou fonte: é a pessoa, coisa ou processo para o qual a mensagem é enviada.
( ) Mensagem: é o uso de SMS e mensagens de Whatsapp.
( ) Canal: meio físico ou virtual situado entre emissor e receptor.
( ) Destino ou destinatário: é a pessoa, coisa ou processo que emite a mensagem.
A F – V – V – F.
B V – F – V – F.
C V – F – F – F.
D F – F – V – F.
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos elementos que compõem o processo de comunicação:
( ) Emissor ou fonte: é a pessoa, coisa ou processo para o qual a mensagem é enviada.
( ) Mensagem: é o uso de SMS e mensagens de Whatsapp.
( ) Canal: meio físico ou virtual situado entre emissor e receptor.
( ) Destino ou destinatário: é a pessoa, coisa ou processo que emite a mensagem.
A F – V – V – F.
B V – F – V – F.
C V – F – F – F.
D F – F – V – F.
Respostas
Ed 
há 7 meses
Vamos analisar cada uma das afirmações sobre os elementos que compõem o processo de comunicação: ( ) Emissor ou fonte: é a pessoa, coisa ou processo para o qual a mensagem é enviada. É falsa (F). O emissor é quem envia a mensagem, não o destinatário. ( ) Mensagem: é o uso de SMS e mensagens de Whatsapp. É falsa (F). A mensagem é o conteúdo que está sendo transmitido, e não se limita a SMS ou WhatsApp; pode ser qualquer forma de informação. ( ) Canal: meio físico ou virtual situado entre emissor e receptor. É verdadeira (V). O canal é, de fato, o meio pelo qual a mensagem é transmitida entre o emissor e o receptor. ( ) Destino ou destinatário: é a pessoa, coisa ou processo que emite a mensagem. É falsa (F). O destinatário é quem recebe a mensagem, não quem a emite. Agora, organizando as respostas: F - F - V - F. Portanto, a alternativa que apresenta a sequência correta é: D) F – F – V – F.
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A psicomotricidade foi oficializada como uma nova especialidade em 1963, na França. Pouco tempo depois, na Bélgica, foi criada a Sociedade Internacional de Terapia Psicomotora e as práticas psicomotoras chegaram ao Brasil (MORIZOT, 2018). Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Primeiramente, as práticas psicomotoras foram aplicadas em idosos residentes em instituições de longa permanência no Brasil.
II- A psicomotricidade chegou ao Brasil através de profissionais que fizeram a formação acadêmica na Europa.
III- A psicomotricidade teve seu auge no Brasil na década de 1970, com as duas linhas de atuação: a generalista e as correntes de cursos iniciais.
IV- Com o passar do tempo, o conteúdo das práticas psicomotoras foi incluído em cursos de formação na área da saúde e educação.
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas III e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas II e IV estão corretas.
O desenvolvimento integral da criança engloba aspectos motores, mentais e afetivos que estão intimamente relacionados. No entanto, as práticas psicomotoras podem ser específicas a fim de trabalhar diferentes aspectos da função psicomotora.
Sobre os elementos básicos psicomotores, assinale a alternativa CORRETA:
A Aptidão cardiorrespiratória, esquema corporal, flexibilidade e ritmo.
B Coordenação motora, esquema corporal, lateralidade e tônus.
C Aptidão cardiorrespiratória, coordenação motora, estruturação espaço-temporal e tônus.
D Estruturação espaço-temporal, flexibilidade, lateralidade e tônus.
No século XX, diversos estudiosos investigaram a psicomotricidade em diferentes linhas de pesquisa, contribuindo para a construção da definição atual.
Nesse sentido, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Ernest Dupré
II- Henri Wallon
III- Jean Piaget
IV- André Lapierre
V- Jean Le Boulch
A I – V – II – III – IV.
B I – III – II – IV – V.
C II – III – I – V – IV.
D II – V – I – III – IV.
Para o sucesso da educação psicomotora, a fase de planejamento das atividades, jogos e brincadeiras é essencial em todos os contextos de atendimento, tais como escolas, clínicas e hospitais. O planejamento também deve ocorrer nos eixos de educação, reeducação e terapia.
Analise as afirmativas a seguir, considerando os aspectos que devem guiar esse planejamento:
I- O planejamento das atividades deve incluir diversidade de estímulos e materiais, bem como dar preferência para atividades lúdicas.
II- No planejamento das atividades em sala de aula, é necessário que todas as crianças estejam incluídas na realização das atividades.
III- O planejamento deve contemplar a etapa do desenvolvimento motor em que as crianças se encontram.
IV- O conhecimento prévio de cada criança, suas experiências anteriores e habilidades, não são informações relevantes para o planejamento.
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa IV está correta.
A terapia psicomotora é indicada para pessoas com problemas mais graves na estruturação dos elementos psicomotores. Esses problemas e disfunções têm impacto negativo em uma ou mais funções: motoras, cognitivas, sociais e afetivas.
Sobre as práticas terapêuticas, analise as afirmativas a seguir:
I- Um dos principais objetivos é revelar que, tendo o movimento como base, é possível obter benefícios psicológicos, cognitivos, afetivos e comportamentais.
II- Em uma sessão de terapia psicomotora pode-se estimular o controle do tônus muscular por meio de atividades com apoio unipodal e suas variações.
III- A terapia psicomotora em pessoas com problemas mentais deve ser focada no desenvolvimento da coordenação motora, estruturação espaço temporal e na relaxação.
IV- A terapia psicomotora auxilia na interação social dos pacientes, contribuindo para a qualidade de vida e bem-estar.
A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa I está correta.
D As afirmativas I e IV estão corretas.
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