Vamos analisar as alternativas em relação ao impacto da pandemia da Covid-19 nas tecnologias digitais nas escolas: a) Aperfeiçoou o uso das tecnologias digitais em todas as salas de aula do país. - Essa afirmação é verdadeira em muitos contextos, pois a pandemia forçou muitas escolas a adotarem tecnologias digitais. b) Desmotivou o uso das tecnologias digitais no processo ensino-aprendizagem. - Essa afirmação não é correta, já que a pandemia incentivou o uso de tecnologias. c) Não alterou em nada a realidade escolar. - Essa afirmação é falsa, pois a pandemia teve um grande impacto na educação. d) Revelou que o avanço das tecnologias digitais não está incorporado à escola. - Essa afirmação pode ser considerada verdadeira, pois a pandemia evidenciou a falta de infraestrutura e formação em muitas escolas. e) Relacionou o uso das tecnologias digitais apenas com o processo avaliativo. - Essa afirmação é limitada, pois as tecnologias digitais foram utilizadas em diversos aspectos do ensino, não apenas na avaliação. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete a realidade é a) Aperfeiçoou o uso das tecnologias digitais em todas as salas de aula do país.