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Diversas pesquisas apontam que as práticas de uso de computadores em aula e a incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) aos processos educacionais garantem o sucesso e a efetividade da aprendizagem.
Assinale a alternativa que demonstra uma prática, cuja implantação pode alavancar o processo de ensino-aprendizagem:
a) A existência de um projeto institucional que impulsione e avalize a inovação educativa utilizando as TICs.
b) A existência de instrumentos de avaliação quantitativa em relação à instituição, ao curso e à aprendizagem dos estudantes.
c) A existência de condições e de cultura organizacional nas escolas, dispensando a necessidade do uso das TICs nos processos pedagógicos.
d) A formação de professores sem uma orientação voltada ao uso das TICs no processo educativo.
e) O avanço das TICs não provoca mudanças em pontos inerentes à educação, tais como: didática, metodologia, avaliação e planejamento.
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Perguntas sobre Projetos de Ensino

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O aprendizado com o apoio do computador e da Internet
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O aprendizado com o apoio do computador e da Internet

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Para identificar a alternativa que demonstra uma prática capaz de alavancar o processo de ensino-aprendizagem com o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), vamos analisar cada uma das opções: a) A existência de um projeto institucional que impulsione e avalize a inovação educativa utilizando as TICs. - Esta opção é positiva, pois um projeto institucional pode promover a integração das TICs de forma planejada e eficaz. b) A existência de instrumentos de avaliação quantitativa em relação à instituição, ao curso e à aprendizagem dos estudantes. - Embora a avaliação seja importante, essa opção não se relaciona diretamente com a prática de uso das TICs para alavancar o ensino-aprendizagem. c) A existência de condições e de cultura organizacional nas escolas, dispensando a necessidade do uso das TICs nos processos pedagógicos. - Esta opção é negativa, pois dispensar o uso das TICs não contribui para a inovação e melhoria do ensino. d) A formação de professores sem uma orientação voltada ao uso das TICs no processo educativo. - Esta opção também é negativa, pois a formação de professores deve incluir o uso das TICs para que possam utilizá-las efetivamente em sala de aula. e) O avanço das TICs não provoca mudanças em pontos inerentes à educação, tais como: didática, metodologia, avaliação e planejamento. - Esta opção é incorreta, pois o avanço das TICs, de fato, provoca mudanças significativas na educação. Diante dessa análise, a alternativa que demonstra uma prática que pode alavancar o processo de ensino-aprendizagem é: a) A existência de um projeto institucional que impulsione e avalize a inovação educativa utilizando as TICs.

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O aprendizado com o apoio do computador e da Internet
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As redes, em especial, a internet, estão provocando mudanças profundas na EaD, tornando-a uma forma de aprender menos solitária, integrando aprendizagem individual e grupal. Com relação ao uso da internet na educação, assinale a alternativa CORRETA:
Com relação ao uso da internet na educação, assinale a alternativa CORRETA:
a) O ensino a distância on-line pode ser desenvolvido em Ambientes Virtuais de Aprendizagem simples, como as plataformas virtuais integradas, ou as páginas de grupos, como o Blackboard.
b) Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) com código fechado, gratuitos ou pagos, não permitem a alteração de seu código fonte; por exemplo, o Moodle, que não pode ser modificado de forma compartilhada por outros desenvolvedores.
c) Na EaD, prevalece o modelo teleaula, transmitida para diversas turmas simultaneamente, combinado com atividades presenciais, e o modelo síncrono, em que o aluno aprende individualmente, sem que seja necessária a sua presença na plataforma de EaD, uma vez que a interação com tutores e colegas não ocorre em tempo real.
d) Na modalidade de EaD on-line, o aluno se conecta a uma plataforma virtual, onde acessa os materiais didáticos e interage com tutores e com colegas que estão em diferentes localidades.
e) Os cursos on-line assíncronos consistem em um pacote de conteúdos prontos que os alunos, que integram turmas fechadas, acessam em um período predeterminado, sem o acompanhamento de tutores.

O foco da aprendizagem deve ser a busca da informação significativa em meio à variedade de informações disponíveis. Com relação às tecnologias de pesquisa em rede e ao uso pedagógico da internet, assinale a alternativa CORRETA:
Com relação às tecnologias de pesquisa em rede e ao uso pedagógico da internet, assinale a alternativa CORRETA:
a) O acesso a diversos portais ou sítios de busca e a apresentação das informações pesquisadas ordenadas segundo palavras-chave dificultam o acesso rápido a sítios e informações confiáveis.
b) A pesquisa em rede é uma forma de usar a internet no processo de ensino-aprendizagem, possibilitando ao professor elaborar pesquisas que devem ser respondidas individualmente pelos alunos.
c) A pesquisa em rede embasa-se em uma metodologia de pesquisa desenvolvida especificamente para a internet, devendo ser elaborada por um designer instrucional, que seleciona as fontes de informação a serem consultadas pelos usuários participantes da pesquisa.
d) Na etapa de planejamento de uma pesquisa em rede, devem ser selecionadas informações em formato de texto digital, o único aceito como fonte de informação, também denominada recurso, dessa ferramenta de ensino.
e) A pesquisa em rede mostra-se uma importante ferramenta de ensino, visto que, para o cumprimento da tarefa proposta pelo professor, demanda dos alunos ações de pesquisa, leitura, interação, colaboração e criação de um novo produto a partir das informações obtidas; por ser publicada na internet, poderá ser utilizada pelas demais pessoas, tornando-se também uma forma de socializar a informação.

Especialistas em educação são unânimes em afirmar que a internet possui recursos bastante disseminados que podem, e devem, auxiliar nos processos de ensino-aprendizagem. Com base nessa avaliação, assinale a alternativa CORRETA:
Com base nessa avaliação, assinale a alternativa CORRETA:
a) Os laboratórios de informática não podem ser utilizados para a realização de pesquisa extraclasse, com o objetivo de aprofundar conteúdos apresentados em aula.
b) Quando os alunos utilizam ferramentas virtuais durante as aulas, os professores ficam impossibilitados de conduzir avaliações e certificar seu desempenho.
c) A base de funcionamento da web é transdisciplinar, pois em suas páginas é possível navegar entre diferentes conceitos relacionados aos diversos campos do conhecimento, num contexto de hipertexto.
d) O conteúdo virtual multimídia, quando é interconectado, forma a estrutura que se convencionou chamar de hipertexto. Todas as páginas da internet são exemplos de sistemas em hipertexto e as interconexões denominam-se links.
e) Atualmente, o conteúdo virtual que mais preocupa os educadores são os jogos eletrônicos pelos seus conteúdos que incentivam o isolamento e estão relacionados a problemas de saúde como a obesidade.

Grande parte dos avanços tecnológicos integra o processo evolutivo da comunicação, conduzindo-nos para uma maior democratização da informação e, consequentemente, do saber. A comunicação virtual introduz um conceito de descentralização da informação e do poder de comunicar. Todo computador, conectado à internet, possui a capacidade de transmitir palavras, imagens, sons. Não se limita apenas aos donos de jornais e emissoras; qualquer pessoa pode construir um site na internet, sobre qualquer assunto e propagá-lo de maneira simples.
A partir da leitura, marque a alternativa que informa a ideia central do texto:
a) A descentralização da informação advinda da internet é usada somente a favor dos donos de jornais.
b) O jornal e a revista em papel devem desaparecer, pois perderam espaço para as mídias virtuais e sua interatividade.
c) Todo jornal deve englobar somente questões socioeconômicas e culturais, a fim de deixar seu leitor bem informado.
d) No espaço cibernético, não há uma fiscalização das informações publicadas, tendo em vista que qualquer um pode criar um site.
e) A internet, no processo de evolução da comunicação, possibilitou uma maior interação entre as pessoas, as quais recebem e publicam informações sobre os mais diversos temas.

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