O aprendizado com o apoio do computador e da Internet

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O aprendizado com o apoio do computador e da Internet
1. 
(INMETRO - 2010)
As redes, em especial, a internet, estão provocando mudanças profundas na EaD, tornando-a uma forma de aprender menos solitária, integrando aprendizagem individual e grupal. Com relação ao uso da internet na educação, assinale a alternativa CORRETA:
Resposta incorreta.
A. 
a) O ensino a distância on-line pode ser desenvolvido em Ambientes Virtuais de Aprendizagem simples, como as plataformas virtuais integradas, ou as páginas de grupos, como o Blackboard.
O Blackboard é uma plataforma virtual de aprendizagem integrada, e não uma página de grupos.
Resposta incorreta.
B. 
b) Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) com código fechado, gratuitos ou pagos, não permitem a alteração de seu código fonte; por exemplo, o Moodle, que não pode ser modificado de forma compartilhada por outros desenvolvedores.
O Moodle, Ambiente Virtual de Aprendizagem, possui um código aberto, permitindo modificações de forma compartilhada com outros desenvolvedores.
Resposta incorreta.
C. 
c) Na EaD, prevalece o modelo teleaula, transmitida para diversas turmas simultaneamente, combinado com atividades presenciais, e o modelo síncrono, em que o aluno aprende individualmente, sem que seja necessária a sua presença na plataforma de EaD, uma vez que a interação com tutores e colegas não ocorre em tempo real.
Na EaD prevalecem vários modelos de transmissão, garantindo o aprendizado a diversas turmas simultaneamente, combinados com atividades presenciais. Porém, o modelo síncrono exige a presença do aluno na plataforma de EaD, uma vez que a interação com tutores e colegas ocorre em tempo real.
Você acertou!
D. 
d) Na modalidade de EaD on-line, o aluno se conecta a uma plataforma virtual, onde acessa os materiais didáticos e interage com tutores e com colegas que estão em diferentes localidades.
Essa é a principal característica da EaD on-line. A plataforma virtual permite ao aluno uma aprendizagem interativa com tutores e com colegas de diferentes localidades.
Resposta incorreta.
E. 
e) Os cursos on-line assíncronos consistem em um pacote de conteúdos prontos que os alunos, que integram turmas fechadas, acessam em um período predeterminado, sem o acompanhamento de tutores.
Os cursos on-line assíncronos apresentam materiais e conteúdos prontos, garantindo aos alunos o acesso e o acompanhamento de tutores a qualquer momento.
2. 
(INMETRO - 2010 - Adaptada)
O foco da aprendizagem deve ser a busca da informação significativa em meio à variedade de informações disponíveis. Com relação às tecnologias de pesquisa em rede e ao uso pedagógico da internet, assinale a alternativa CORRETA:
Resposta incorreta.
A. 
a) O acesso a diversos portais ou sítios de busca e a apresentação das informações pesquisadas ordenadas segundo palavras-chave dificultam o acesso rápido a sítios e informações confiáveis.
O acesso a diversos portais ou sítios de busca e a apresentação das informações pesquisadas ordenadas segundo palavras chave facilitam o acesso rápido a sítios e informações confiáveis.
Resposta incorreta.
B. 
b) A pesquisa em rede é uma forma de usar a internet no processo de ensino-aprendizagem, possibilitando ao professor elaborar pesquisas que devem ser respondidas individualmente pelos alunos.
A pesquisa em rede possibilita ao professor elaborar pesquisas que são trabalhadas e respondidas colaborativamente pelos alunos.
Resposta incorreta.
C. 
c) A pesquisa em rede embasa-se em uma metodologia de pesquisa desenvolvida especificamente para a internet, devendo ser elaborada por um designer instrucional, que seleciona as fontes de informação a serem consultadas pelos usuários participantes da pesquisa.
A pesquisa em rede, ou webquest, embasa-se em uma metodologia de pesquisa desenvolvida pelo professor especificamente para a internet. Ele seleciona as fontes de informação a serem consultadas pelos usuários participantes da pesquisa.
Resposta incorreta.
D. 
d) Na etapa de planejamento de uma pesquisa em rede, devem ser selecionadas informações em formato de texto digital, o único aceito como fonte de informação, também denominada recurso, dessa ferramenta de ensino.
Na etapa de planejamento, toda informação é utilizada pelo professor como recurso, seja texto, vídeo, áudio etc.
Você acertou!
E. 
e) A pesquisa em rede mostra-se uma importante ferramenta de ensino, visto que, para o cumprimento da tarefa proposta pelo professor, demanda dos alunos ações de pesquisa, leitura, interação, colaboração e criação de um novo produto a partir das informações obtidas; por ser publicada na internet, poderá ser utilizada pelas demais pessoas, tornando-se também uma forma de socializar a informação.
A pesquisa em rede, ou webquest, é um importante instrumento de ensino, pois propõe aos alunos ações e interações, garantindo práticas e um aprendizado pleno.
3. 
(VUNESP - Rio Preto 201
Especialistas em educação são unânimes em afirmar que a internet possui recursos bastante disseminados que podem, e devem, auxiliar nos processos de ensino-aprendizagem. Com base nessa avaliação, assinale a alternativa CORRETA:
Resposta incorreta.
A. 
a) Os laboratórios de informática não podem ser utilizados para a realização de pesquisa extraclasse, com o objetivo de aprofundar conteúdos apresentados em aula.
Os laboratórios de informática podem e devem ser utilizados para a realização de pesquisa extraclasse, com o objetivo de aprofundar conteúdos apresentados em aula.
Resposta incorreta.
B. 
b) Quando os alunos utilizam ferramentas virtuais durante as aulas, os professores ficam impossibilitados de conduzir avaliações e certificar seu desempenho.
Nada impede os professores de realizarem avaliações simultaneamente ao uso das ferramentas virtuais durante as aulas.
Você acertou!
C. 
c) A base de funcionamento da web é transdisciplinar, pois em suas páginas é possível navegar entre diferentes conceitos relacionados aos diversos campos do conhecimento, num contexto de hipertexto.
O hipertexto permite a navegação em diferentes conceitos relacionados aos diversos campos do conhecimento, caracterizando a base transdisciplinar da web.
Resposta incorreta.
D. 
d) O conteúdo virtual multimídia, quando é interconectado, forma a estrutura que se convencionou chamar de hipertexto. Todas as páginas da internet são exemplos de sistemas em hipertexto e as interconexões denominam-se links.
Na verdade, o link direciona a todo e qualquer conteúdo multimídia. O hipertexto direciona aos textos e ou significados a serem explorados em determinada área do conhecimento.
Resposta incorreta.
E. 
e) Atualmente, o conteúdo virtual que mais preocupa os educadores são os jogos eletrônicos pelos seus conteúdos que incentivam o isolamento e estão relacionados a problemas de saúde como a obesidade.
Os jogos eletrônicos têm sido explorados como ferramentas interessantes de aprendizagem, pois seus conteúdos incentivam a aprendizagem coletiva e novas formas de saber.
4. 
(IFBA - 2014)
Grande parte dos avanços tecnológicos integra o processo evolutivo da comunicação, conduzindo-nos para uma maior democratização da informação e, consequentemente, do saber. A comunicação virtual introduz um conceito de descentralização da informação e do poder de comunicar. Todo computador, conectado à internet, possui a capacidade de transmitir palavras, imagens, sons. Não se limita apenas aos donos de jornais e emissoras; qualquer pessoa pode construir um site na internet, sobre qualquer assunto e propagá-lo de maneira simples. GALLI, Fernanda. Linguagem da internet: um meio de comunicação global. In: Hipertexto e gêneros digitais. MARCUSCHI, Luiz Antônio; XAVIER, Antonio Carlos (Org.). São Paulo: Cortez, 2010, p. 151-2. (adaptado)
A partir da leitura, marque a alternativa que informa a ideia central do texto:
Resposta incorreta.
A. 
a) A descentralização da informação advinda da internet é usada somente a favor dos donos de jornais.
A descentralização da informação é usada a favor de todos, ao promover uma maior democratização da informação.Resposta incorreta.
B. 
b) O jornal e a revista em papel devem desaparecer, pois perderam espaço para as mídias virtuais e sua interatividade.
Há ainda uma necessidade por parte da população em utilizar o jornal e a revista em papel. Por mais que seja crescente, as mídias virtuais ainda não priorizam o que deve ser informado.
Resposta incorreta.
C. 
c) Todo jornal deve englobar somente questões socioeconômicas e culturais, a fim de deixar seu leitor bem informado.
A função do jornal é englobar todas as áreas, a fim de deixar os leitores bem informados.
Resposta incorreta.
D. 
d) No espaço cibernético, não há uma fiscalização das informações publicadas, tendo em vista que qualquer um pode criar um site.
A informação não se restringe apenas aos sites, mas a sua fiscalização acontece de várias formas pela interatividade e filtragem de quem recebe e publica.
Você acertou!
E. 
e) A internet, no processo de evolução da comunicação, possibilitou uma maior interação entre as pessoas, as quais recebem e publicam informações sobre os mais diversos temas.
A internet possibilita uma maior interação entre as pessoas, aumentando o processo de evolução da comunicação.
5. 
Diversas pesquisas apontam que as práticas de uso de computadores em aula e a incorporação das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) aos processos educacionais garantem o sucesso e a efetividade da aprendizagem. Assinale a alternativa que demonstra uma prática, cuja implantação pode alavancar o processo de ensino-aprendizagem:
Você acertou!
A. 
a) A existência de um projeto institucional que impulsione e avalize a inovação educativa utilizando as TICs.
De fato, a existência de um projeto institucional que garanta o uso das TICs impulsiona a inovação educativa.
Resposta incorreta.
B. 
b) A existência de instrumentos de avaliação quantitativa em relação à instituição, ao curso e à aprendizagem dos estudantes.
É necessário tanto os instrumentos de avaliação quantitativa quanto os de avaliação qualitativa em relação à instituição, ao curso e à aprendizagem dos estudantes.
Resposta incorreta.
C. 
c) A existência de condições e de cultura organizacional nas escolas, dispensando a necessidade do uso das TICs nos processos pedagógicos.
A existência de condições e de cultura organizacional nas escolas apoia e impulsiona o uso das TICs.
Resposta incorreta.
D. 
d) A formação de professores sem uma orientação voltada ao uso das TICs no processo educativo.
É importante a formação de professores e sua predisposição em relação ao uso das TICs no processo educativo.
Resposta incorreta.
E. 
e) O avanço das TICs não provoca mudanças em pontos inerentes à educação, tais como: didática, metodologia, avaliação e planejamento.
O avanço das TICs provoca mudanças significativas quanto à didática, à metodologia, à avaliação e ao planejamento dos processos educacionais.
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