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Educação de Jovens e Adultos

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As pessoas podem ser competentes ou não em suas habilidades sociais, capacidade essa que influi diretamente na qualidade das relações pessoais e profissionais, bem como na própria qualidade de vida do indivíduo.
Nesse sentido, associe os itens que seguem conforme suas respectivas características:
I – Habilidade Social.
II – Desempenho Social.
III - Competência Social.
( ) Caracteriza-se por possuir propósito avaliativo.
( ) Caracteriza-se pela emissão de comportamentos.
( ) Caracteriza-se pela pluralidade de comportamentos.
A) I – II – III.
B) III – II – I.
C) II – I – III.
D) III – I – II.

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prova de neurofisologia

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Ed

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Vamos analisar cada item e suas características: I – Habilidade Social: Refere-se à capacidade de interagir de forma eficaz em situações sociais, envolvendo comportamentos específicos. II – Desempenho Social: Relaciona-se à forma como as habilidades sociais são aplicadas em contextos sociais, refletindo a eficácia da interação. III - Competência Social: Envolve um conjunto mais amplo de habilidades, incluindo a capacidade de adaptar comportamentos a diferentes situações sociais. Agora, vamos correlacionar as características: 1. Caracteriza-se por possuir propósito avaliativo: Isso se refere à Competência Social (III), pois envolve a avaliação e adaptação de comportamentos em diferentes contextos. 2. Caracteriza-se pela emissão de comportamentos: Isso se refere à Habilidade Social (I), que é a capacidade de demonstrar comportamentos em interações sociais. 3. Caracteriza-se pela pluralidade de comportamentos: Isso se refere ao Desempenho Social (II), que abrange a variedade de comportamentos que uma pessoa pode exibir em diferentes situações sociais. Portanto, a sequência correta é: D) III – I – II.

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Ao tocar um instrumento musical, nas primeiras vezes a motricidade fina é bastante precária e o movimento é realizado lentamente com considerável custo cognitivo.
Assinale a alternativa que apresenta as vias motoras responsáveis pela automação dos padrões motores finos após o treino:
A Substância negra e gânglios basais.
B Área tegmentar ventral e núcleo accumbens.
C Nervo óptico, tálamo e córtex occipital.
D Hipocampo, fórnix e hipotálamo.

O tálamo é uma estrutura relevante do sistema de atenção do organismo, participando dos processos conscientes.
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito as funções do tálamo:
( ) Produção do neurotransmissor acetilcolina que está associado com a vigília no organismo.
( ) Envio dos estímulos da medula espinhal para o restante do sistema nervoso central.
( ) Retransmissão dos estímulos sensoriais dos órgãos responsáveis pelos sentidos para as áreas sensoriais do cérebro.
( ) Exerce a função de filtro, realizando uma seleção detalhada dos estímulos sensoriais.
A F – F – V – V.
B V – V – V – V.
C V – F – V – V.
D F – V – V – F.

A glândula pineal é uma importante área do diencéfalo que tem despertado o interesse e a curiosidade dos cientistas/pensadores desde os tempos remotos. Sobre a glândula pineal, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) Participa do controle do hormônio norepinefrina que mantém o cérebro ativo nas situações de estresse.
B) Participa do controle dos comportamentos motivados e do sistema de recompensa juntamente com a dopamina.
C) Participa do controle hormonal responsável pelas emoções juntamente com o hipotálamo.
D) Participa do controle dos ritmos circadianos e seu principal produto é a melatonina, substância que está associada aos sonhos.

Crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) apresentam dificuldade em manter a postura corporal correta, pois sentam e levantam com muita frequência. Isso ocorre em decorrência da diminuição da atividade cerebral.
Dito isso, assinale a alternativa que apresenta a área do cérebro que sofre essa diminuição da atividade:
A Tegmentar ventral.
B Vérmix do cerebelo.
C Tronco encefálico.
D Primária da visão.

O termo relação interpessoal significa relação entre duas ou mais pessoas, podendo ocorrer em vários contextos e envolver diversos sentimentos. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os campos ou áreas do conhecimento em que surgiu o conceito de relacionamento interpessoal:
A) Sociologia e Psicologia.
B) Biologia e Sociologia.
C) Psicologia e Pedagogia.
D) Filosofia e Antropologia.

O lobo parietal é localizado na parte superior do cérebro, mais especificamente no giro pós-central.
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito as funções do lobo parietal:
( ) Apresenta relação com as sensibilidades gerais do corpo e auxilia na elaboração da imagem corporal.
( ) Está relacionado com a visão e a integração de suas diferentes áreas e possibilita enxergar objetos em movimento.
( ) Apresenta o córtex motor de associação, relacionado com o planejamento das ações.
( ) Está relacionado com a sensação de dor, tato, gustação, temperatura e pressão.
A V – V – F – F.
B V – F – V – V.
C V – F – F – V.
D F – V – V – V.

Desde os primeiros estágios de desenvolvimento do sistema nervoso central, os astrócitos estão presentes em conjunto com os neurônios.
Sobre a função dos astrócitos, assinale a alternativa correta:
A Estão relacionados à nutrição dos neurônios, além de participarem ativamente das sinapses.
B Estão relacionados com a formação de junções sinápticas com os neurônios e outros tipos celulares, formando sítios de liberação de neurotransmissores.
C Estão relacionados com a produção da bainha de mielina no sistema nervoso central.
D Estão relacionados ao sistema imune do cérebro que elimina organismos patógenos do tecido nervoso.

A memória está diretamente relacionada com a definição de aprendizagem. Apesar da memória e da aprendizagem serem inseparáveis em termos operacionais, são processos básicos distintos. Pode-se definir memória como o processo de aquisição, decodificação, armazenamento e evocação de experiências.
Nesse sentido, associe cada tipo de memória com sua respectiva característica:
I – Memória emocional.
II – Memória motora.
III - Memória de trabalho/processual.
IV - Memória declarativa.
( ) Está envolvida nos processos motores.
( ) É a mais primitiva e influencia o comportamento frente às situações cotidianas.
( ) Está envolvida nos processos sequencias de tarefas e na avaliação do tempo necessário para realizá-las.
( ) É subdividida em duas modalidades divergentes, ou seja, semântica e episódica.
A) II – III – I – IV.
B) I – II – IV – III.
C) III – I – II – IV.
D) II – I – III – IV.

Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um dos temas mais estudados na atualidade sobre crianças e adolescentes em idade escolar. Esse transtorno é um dos principais motivos que conduzem as crianças para atendimento no sistema de saúde. Para o tratamento de TDAH, uma substância inibidora da recaptação de dopamina é receitada em praticamente todos os casos.
Assinale a alternativa que apresenta o nome dessa substância inibidora:
A Risperdal.
B Rivotril.
C Sulpan.
D Ritalina.

Nas últimas três décadas, diversos estudos e discussões sobre a memória foram desenvolvidos.
Sobre a memória episódica e semântica, assinale a alternativa que apresenta os fatores negativos que exercem influência direta sobre ela:
A Diminuição do apetite e uso de nicotina.
B Depressão e ansiedade.
C Insônia e depressão.
D Estresse e dormir pouco.

A amígdala é uma importante estrutura do sistema nervoso presente também em vertebrados primitivos.
Sobre os aspectos da amígdala, assinale a alternativa correta:
A Está relacionada com o controle dos impulsos/desejos e sua ausência pode acarretar na perda de motivação.
B Está relacionada com a aprendizagem da linguagem, motricidade e emoções.
C Está relacionada com os comportamentos afetivos, pois é uma área do sistema hormonal do cérebro.
D Está relacionada com o medo, raiva e dor, participando ativamente da formação das memórias emocionais.

A linguagem é um instrumento que assimila e concretiza o mundo de significações construído no processo social e histórico, ou seja, é por meio dela que o ser humano constrói, na interação com outros indivíduos, os significados sobre o que faz e pensa. Nesse contexto, para que a linguagem seja compreendida, produzida e gesticulada, são necessárias estruturas que compõe essa via de comunicação. Essas estruturas são localizadas no hemisfério esquerdo e denominadas...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A Área tegmentar ventral e área de Broca.
B Hipocampo e córtex temporal superior.
C Córtex occipital e giro do cíngulo.
D Área de Broca e área de Wernicke.

A neuroplasticidade pode ser conceituada como toda modificação estrutural ou química no sistema nervoso que pode decorrer da aprendizagem, vivências, lesões ou traumas. Alterações no ambiente interno ou externo do organismo provocam respostas plásticas do neurônio. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta o principal objetivo da aprendizagem:
A) Promover a adaptação do organismo ao ambiente que está em constante mudança.
B) Estimular o desenvolvimento de comportamentos motivados como, por exemplo, comer, beber e dormir.
C) Promover a produção de substâncias como, por exemplo, a adrenalina.
D) Estimular o indivíduo a suprir suas necessidades fisiológicas provenientes das mudanças do ambiente.

A adolescência é marcada por um conjunto de transformações no corpo e na mente. Dentre as alterações no corpo, destaca-se o estirão do crescimento que apresenta consequências na imagem corpórea.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta a região do telencéfalo responsável pela imagem corpórea:
A Córtex parietal.
B Giro cingulado anterior.
C Córtex pré-central.
D Giro da ínsula.

O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de habilidades sociais significativas no campo metacognitivo e afetivo-comportamental.
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria:
I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos.
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias complexas.
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas.
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade.
A - As sentenças I, II e III estão corretas.
B - As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
C - As sentenças I, II e IV estão corretas.
D - As sentenças I, III e IV estão corretas.

Nosso cérebro possui várias estruturas que estão envolvidas com o controle do corpo, das glândulas, das emoções e dos comportamentos.
Nesse sentido, associe cada estrutura com sua respectiva função:
I – Núcleos da base.
II – Hipotálamo.
III – Amígdala.
( ) Responsável pelo controle hormonal e dos comportamentos motivados.
( ) Responsável pelas emoções básicas como, por exemplo, medo, raiva e dor.
( ) Responsável pelos padrões motores finos.
A) I – II – III.
B) II – III – I.
C) II – I – III.
D) III – II – I.

Para favorecer a compreensão das diferenças de gênero, sexualidade, desenvolvimento e comportamento distintivo de meninos e meninas nos contextos de aprendizagem, é preciso entender os conceitos evolutivos.
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito ao desenvolvimento da sexualidade:
( ) Desenvolve-se a partir de fatores hormonais, genéticos e sociais que interagem para formar cérebros mais masculinos e femininos.
( ) O cérebro humano pode sofrer mudanças expressivas e modificar o comportamento a partir das experiências e aprendizagens.
( ) O hormônio estrógeno pode influenciar comportamentos característicos da identidade do gênero masculino.
( ) Pode ser definido como o conjunto de características masculinas e femininas em um indivíduo.
A V – V – F – V.
B F – V – V – F.
C V – V – V – V.
D V – F – V – V.

A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e manutenção da qualidade das relações interpessoais. Essa competência pode ser compreendida como... Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A Um conhecimento aprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e comportamentos.
B Uma habilidade eficaz em decodificar, interpretar e responder determinadas mensagens.
C Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo realizado por ele.
D Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos com quem convivemos.

Há uma falta de qualidade nas merendas escolares das escolas públicas e privadas, uma vez que os alimentos disponibilizados são ricos em calorias e pobres em micronutrientes.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta os nutrientes fundamentais para o desempenho cognitivo e a saúde do sistema nervoso:
A) Ômega 6, vitamina C e sacarose.
B) Sacarose, cálcio e frutose.
C) Fibras e proteínas de origem animal, fosfato e colina.
D) Ômega 3, vitamina B12 e colina.