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A ortografia estuda a forma correta de escrita das palavras de uma língua. Para que se possa fundamentar uma língua, é necessário instituir uma gramática sistematizada que defina todos os mecanismos necessários para regulação da língua, inclusive suas regras ortogramaticais.
Acerca das regras ortográficas em ES, assinale a alternativa CORRETA:
A O estudo das regras ortográficas em LS é dado em LP como o estudo da Morfologia dentro da Gramática da língua em LS.
B A iconicidade das LS e suas regras ortográficas ocorrem na ES apenas no momento em que há uma repetição de movimento.
C A iconicidade das Línguas de Sinais faz com que as regras ortográficas sejam adquiridas a partir do contato com a ES.
D As regras ortográficas em ES somente ocorrem quando mais de dois contatos em Pontos de Articulação estão próximos.
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Praticando Para o Saber

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há 2 anos

Vamos analisar cada uma das alternativas para encontrar a correta: A) O estudo das regras ortográficas em LS é dado em LP como o estudo da Morfologia dentro da Gramática da língua em LS. - Essa afirmação não é precisa, pois as regras ortográficas em Línguas de Sinais (LS) não são diretamente comparáveis ao estudo da morfologia em Língua Portuguesa (LP). B) A iconicidade das LS e suas regras ortográficas ocorrem na ES apenas no momento em que há uma repetição de movimento. - Essa afirmação é limitada, pois a iconicidade nas Línguas de Sinais não se restringe apenas à repetição de movimento. C) A iconicidade das Línguas de Sinais faz com que as regras ortográficas sejam adquiridas a partir do contato com a ES. - Essa alternativa parece mais correta, pois a iconicidade nas Línguas de Sinais pode influenciar a forma como as regras ortográficas são aprendidas, especialmente em relação à Escrita de Sinais (ES). D) As regras ortográficas em ES somente ocorrem quando mais de dois contatos em Pontos de Articulação estão próximos. - Essa afirmação não é verdadeira, pois as regras ortográficas não dependem apenas da proximidade de contatos em pontos de articulação. Após essa análise, a alternativa correta é: C) A iconicidade das Línguas de Sinais faz com que as regras ortográficas sejam adquiridas a partir do contato com a ES.

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A seta é uma características muito importante na Escrita de Sinais ES, ela mostra a direção em que as mãos mantém o contato na superfície do corpo. Isso acontece com relação ao plano da parede, ao plano do chão ou ao plano diagonal e às possíveis interações entre eles. Sobre o uso das setas na ES, observe a figura com o sinal de encontrar e assinale a alternativa CORRETA:
A Setas em ES: possuem somente o papel de indicar como se dá a escrita na língua portuguesa, demonstrando como a palavra fica ao ser articulada no espaço.
B Setas em ES: serve para indicar o modo como a palma da mão está posicionada no espaço de sinalização, quando não apresenta corte ela está na vertical e quando tem uma interrupção.
C Setas em ES: são utilizadas escritas específicas para delimitar ponto específico do corpo do falante em que são realizados os morfemas.
D Setas em ES: possuem o papel de indicar como se dá a movimentação do sinal, demonstrando o modo como o sinal é articulado no espaço de articulação.

As pesquisas referentes à Escrita de Sinais no sistema SW tornam-se relevantes no sentido de registrar diferentes elementos utilizados, a fim de tornar viável a representação de uma língua de matriz visual e espacial. Neste contexto, algo que parece sem importância ao ser estudado com mais afinco passa a ser compreendido.
Sobre os grafemas, analise as sentenças a seguir:
I- Na situação em que o antebraço está posicionado verticalmente.
II- No caso de antebraço estar na horizontal em frente ao corpo.
III- Nas situações em que o antebraço estiver paralelo ao Plano Chão.
IV- Quando se agita os braços e os pés muito forte consecutivamente.
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) Somente a sentença I está correta.

Atualmente, já existem muitas literaturas brasileiras traduzidas e escritas em SW. Isso se deve ao fato de muitos estudiosos na área se empenharem cada vez mais para aprender e difundir a ES.
Baseado na citação da autora, analise a sentenças a seguir:
I- O ensino da ES se inicia daquilo que os próprios estudantes indicam a partir de suas perguntas.
II- As atividades iniciam com a sensibilização e a inserção dos sinais partindo da curiosidade demonstrada pelos estudantes.
III- Envolve o ensino do alfabeto na Língua Portuguesa, em como é feito para as crianças ouvintes, sem considerar as CM em LS.
IV- É iniciada pelo estudo dos dez grupos de Configurações de Mãos, aos poucos sendo introduzidas as diferentes combinações possíveis.
a) Somente a sentença II está correta.
b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
c) Somente a sentença III está correta.
d) As sentenças I, III e IV estão corretas.

Muitos acreditam que seja improvável existir o elemento gramatical "grafema" na língua brasileira de sinais. Um dos motivos é que ela foi considerada, durante muito tempo, uma língua sem escrita.
A respeito desses grafemas, analise as sentenças a seguir:
I- Corte: possuem o papel de indicar como se dá a movimentação do sinal, demonstrando o modo como o sinal é articulado no espaço de articulação.
II- Preenchimento: a forma como os grafemas são ou não preenchidos serve para indicar o modo como ele se posiciona no espaço.
III- Corte: serve para indicar o modo como a palma da mão está posicionada no espaço de sinalização.
IV- Referência e destaque corporal: são utilizadas escritas específicas para delimitar ponto específico do corpo do falante em que são realizados os morfemas.
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
d) Somente a sentença IV está correta.

No registro da ES, o círculo somente com preenchimento branco representa a cabeça vista por trás. Nesse sentido, consideramos como cabeça o círculo com fundo branco, e como cabeça/face, quando apresenta delimitação e/ou expressão facial.
Assim, de acordo com Barreto e Barreto (2015) assinale a alternativa CORRETA:
a) Quando os olhos forem necessários para indicação do ponto de articulação/locação será utilizado um grafema da face acrescido de dois semicírculos.
b) Refere-se aos grafemas que servem para a escrita da posição da língua, quando esta for parte integrante do sinal.
c) O ponto de articulação/locação com os olhos somente é necessário para o sinal se aproximar ou tocar na boca e nariz.
d) Representa o ponto de articulação/locação do nariz, é representado com uma linha vertical dentro do grafema de rosto.

A criança surda é capaz construir a modalidade escrita da língua portuguesa, mesmo sendo a língua portuguesa submetida pela via da oralidade dos ouvintes.
Sobre a escrita de sinais e suas características, assinale a alternativa CORRETA:
A A fala/oralidade está estão interligadas à escrita de sinais e é mais ágil com relação às modificações regionais, vocabulares e invenções de novas palavras e sinais.
B A fala e a sinalização não segue as regras gramaticais internas de cada língua utilizada, mesmo que a escrita de sinais seja rígida a ponto de não se alterar seu significado.
C A escrita de sinais é menos ágil, pois precisa de registro, divulgação e estudo das línguas de modo mais amplo e permanente, assim ela necessita de regras e normatizações.
D Na área da linguística, a língua portuguesa é considerada a primeira língua utilizada pelo surdo, já a escrita na língua de sinais não faz parte da comunidade surda.

O processo de alfabetizar é tornar o indivíduo capaz de codificar e decodificar os signos linguísticos, ou seja, capaz de ler e escrever fazendo uso adequado da escrita alfabética.
Sobre a primeira fase em alfabetizar o surdo na SW, analise a sentenças a seguir:
I- Nessa fase, a criança começa a distinguir entre o modo de representação icônico e não icônico.
II- Nessa fase, o desenho e a escrita se manifestam através de grafismos.
III- O primeiro passo é perceber se a separação entre escrita e desenho já se estabeleceu para a criança.
IV- Nessa fase, a criança já consegue distinguir a escrita dos desenhos, capaz de fazer um texto completo em SW.
a) Somente a sentença III está correta.
b) As sentenças I, II e III estão corretas.
c) As sentenças II e IV estão corretas.
d) Somente a sentença I está correta.

A Escrita de Sinais favorece a abstração, uma vez que, no momento da escrita, o aluno não precisa se preocupar com a tradução da Libras para a Língua Portuguesa.
De acordo com a imagem anexa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em LP, a palavra BONECA é escrita com três sílabas simples formadas de modo básico consoante + vogal.
( ) Em LS, o sinal de BONECA é formado pela composição de dois outros sinais: os de bebê + brincar.
( ) A palavra BONECA apresenta duas CMs diferentes; dois Pontos de Articulação distintos; dois tipos de movimento: um simples e um circular, grafemas de braços, de contato e de movimento alternado.
( ) Em LS, a palavra BONECA é composta somente de um sinal simples e uma configuração de mãos apenas.
a) F - F - F - F.
b) V - F - V - F.
c) F - V - V - V.
d) V - V - V - F.

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