Para responder à pergunta sobre o método da professora Arthus Perrelet, é importante considerar os princípios que ela defendia, que estavam alinhados com os ideais de John Dewey, enfatizando a experimentação, a exploração e a interação da criança com o mundo. Vamos analisar as alternativas: A) O procedimento é realizado mediante a memorização do traçado para a criança criar o desenho. - Essa opção não se alinha com a ideia de exploração e experimentação, pois foca na memorização. B) Ocorre por meio da repetição de traçados dos diversos tipos de linhas. - Novamente, essa opção sugere uma abordagem mecânica e repetitiva, que não reflete a ênfase na exploração. C) Ocorre por meio da apreciação dos elementos do desenho em movimento. - Esta opção parece mais alinhada com a ideia de interação e exploração, já que menciona a apreciação e o movimento. D) O procedimento é realizado por meio da sistematização dos elementos visuais no desenho pelas crianças. - Embora essa opção mencione a sistematização, não enfatiza a exploração e a interação com o mundo. Diante dessa análise, a alternativa que melhor reflete o objetivo do método da professora Perrelet, que valoriza a ação, o movimento e a interação, é: C) Ocorre por meio da apreciação dos elementos do desenho em movimento.