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Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERNANDES, S. Fundamentos para educação especial. Curitiba: InterSaberes. 2013. p 45.
Considerando o fragmento de texto e as informações da Aula 01, assinale a alternativa que identifica as fases do extermínio:
A O extermínio e a valorização da beleza física.
B O extermínio e a inclusão.
C A exclusão e a inclusão.
D A segregação e a exclusão.
E A integração e a segregação.
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Discussões sobre Educação Inclusiva

ano passado

Respostas

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ano passado

Para identificar as fases do extermínio no contexto da educação especial e inclusão, precisamos entender os conceitos de exclusão, segregação e inclusão. Analisando as alternativas: A) O extermínio e a valorização da beleza física - Não se relaciona diretamente com as fases do extermínio. B) O extermínio e a inclusão - A inclusão é um conceito oposto ao extermínio. C) A exclusão e a inclusão - Novamente, a inclusão é oposta à exclusão. D) A segregação e a exclusão - Ambas são formas de marginalização e podem ser vistas como fases do extermínio. E) A integração e a segregação - A integração é um conceito que busca unir, enquanto a segregação é uma forma de exclusão. A alternativa que melhor identifica as fases do extermínio, considerando a exclusão e a segregação como formas de marginalização, é: D) A segregação e a exclusão.

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