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Aprendizagens significativas são
A) aquelas nas quais professores produzem conhecimentos, que os conteúdos fazem sentido e passam a constituir os saberes discentes.
B) aquelas nas quais estudantes produzem conhecimentos que fazem sentido para o professor.
C) aquelas nas quais estudantes conseguem reproduzir os conhecimentos dos professores.
D) aquelas nas quais estudantes produzem conhecimentos, que os conteúdos fazem sentido e passam a constituir os saberes discentes.
E) aquelas nas quais estudantes produzem conhecimentos teóricos e iguais, onde os conteúdos seguem um padrão.
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Discussões sobre Educação Inclusiva

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Para identificar a definição correta de "aprendizagens significativas", é importante considerar que esse conceito se refere a um aprendizado que realmente faz sentido para o aluno, onde ele consegue relacionar novos conhecimentos com o que já sabe, construindo assim saberes próprios. Analisando as alternativas: A) "Aquelas nas quais professores produzem conhecimentos, que os conteúdos fazem sentido e passam a constituir os saberes discentes." - Essa opção não enfatiza a produção de conhecimento pelos alunos. B) "Aquelas nas quais estudantes produzem conhecimentos que fazem sentido para o professor." - Aqui, o foco está no que faz sentido para o professor, não para o aluno. C) "Aquelas nas quais estudantes conseguem reproduzir os conhecimentos dos professores." - Essa opção fala sobre reprodução, não sobre construção de conhecimento significativo. D) "Aquelas nas quais estudantes produzem conhecimentos, que os conteúdos fazem sentido e passam a constituir os saberes discentes." - Esta opção destaca a produção de conhecimento pelos alunos e a relevância dos conteúdos, alinhando-se com a ideia de aprendizagens significativas. E) "Aquelas nas quais estudantes produzem conhecimentos teóricos e iguais, onde os conteúdos seguem um padrão." - Essa opção sugere uma abordagem padronizada, que não é característica de aprendizagens significativas. Portanto, a alternativa correta é: D) aquelas nas quais estudantes produzem conhecimentos, que os conteúdos fazem sentido e passam a constituir os saberes discentes.

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