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Gestão Escolar

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Analise o fragmento de texto a seguir e assinale (C) para certa ou (E) para errada em cada uma das alternativas.
Quando nos referimos a contextos subjetivos, ou seja, relacionados a cada pessoa, esse modelo de gestão pode parecer único. Porém, ao nos depararmos com alguns conceitos mais específicos, como a compreensão da gestão pública educacional, as discussões se encaminham para um olhar diferenciado (...).
A- Essa discussão se encaminha para um olhar diferenciado, pois esses conceitos englobam as tomadas de decisões de uma maneira harmoniosa, visando um bem comum e o equilíbrio, além de exigir do gestor um papel de compromisso mais amplo com o contexto educacional.
B- Pois, somente a partir de um olhar diferenciado, será possível compreendermos os aspectos jurídicos da gestão escolar.
C- Podemos dizer, portanto, que esse olhar diferenciado migra da esfera individual e assume contornos coletivos em todas as ações desenvolvidas pelo gestor educacional.
D- Pois, para entendermos alguns conceitos básicos referentes à temática gestão escolar, primeiro é preciso exercer essa função.
RESPOSTA: C - CERTA
RESPOSTA: E - ERRADA
RESPOSTA: C - CERTA
RESPOSTA: E - ERRADA
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TODAS AS RESPOSTAS CORRETAS DAS ATIVIDADES DO MÓDULO I LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL DO CURSO DE GESTÃO ESCOLAR MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (AVAMEC)
7 pág.

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ESTÁCIO

Respostas

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ano passado

Vamos analisar cada uma das alternativas com base no fragmento de texto apresentado: A) Essa discussão se encaminha para um olhar diferenciado, pois esses conceitos englobam as tomadas de decisões de uma maneira harmoniosa, visando um bem comum e o equilíbrio, além de exigir do gestor um papel de compromisso mais amplo com o contexto educacional. Análise: Esta afirmação parece correta, pois reflete a ideia de que a gestão pública educacional deve considerar um compromisso amplo e harmonioso. Resposta: C - CERTA B) Pois, somente a partir de um olhar diferenciado, será possível compreendermos os aspectos jurídicos da gestão escolar. Análise: Esta afirmação é um pouco restritiva, pois a compreensão dos aspectos jurídicos não depende exclusivamente de um olhar diferenciado. Resposta: E - ERRADA C) Podemos dizer, portanto, que esse olhar diferenciado migra da esfera individual e assume contornos coletivos em todas as ações desenvolvidas pelo gestor educacional. Análise: Esta afirmação está alinhada com a ideia de que a gestão educacional deve considerar o coletivo, portanto, é correta. Resposta: C - CERTA D) Pois, para entendermos alguns conceitos básicos referentes à temática gestão escolar, primeiro é preciso exercer essa função. Análise: Esta afirmação sugere que é necessário exercer a função para entender os conceitos, o que pode não ser verdade, pois é possível estudar e compreender a gestão escolar sem necessariamente estar na função. Resposta: E - ERRADA Portanto, as respostas corretas são: A - C B - E C - C D - E

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Após esse período da Administração Clássica, ou seja, a partir da década de 1930, os estudos se conectaram mais profundamente ao viés educacional em si.
A partir desses marcos históricos destacados, podemos dizer que:
A- houve a reconstrução de muitas ideias que se pautavam no surgimento de uma racionalidade pedagógica, estruturada no viés de outras ciências, como da sociologia, da antropologia, da psicologia e outras áreas das ciências humanas.
B- outro marco estrutural da sociedade, que inaugurou as primeiras décadas do século XX, foi a necessidade de obtenção de mão de obra para atender às exigências do mercado de trabalho. Esse modelo exigia habilidades técnicas que atendessem ao modelo fordista/taylorista.
C- mesmo com todos esses estudos e debates, não foi possível compreender as ideias sobre administração escolar, firmadas em uma relação espaço-temporal, irradiada por ideias culturais, sociais, psicológicas, econômicas e políticas desse período retratado.
D- notamos uma grande escalada educacional em um curto período temporal, e que, entre outros acontecimentos, a figura da administração escolar se compôs de grande responsabilidade e notoriedade social. O Manifesto dos Pioneiros, resultante das reflexões educacionais, revela que havia uma lacuna e fragmentações nos aspectos técnicos, filosóficos e sociais e um sistema desarticulado. Os debates a esse respeito foram cruciais para a implementação do que se concebe por administração escolar e, também, para que as universidades brasileiras incluíssem essa temática em diversos cursos.
RESPOSTA: C - CERTA
RESPOSTA: C - CERTA
RESPOSTA: E - ERRADA
RESPOSTA: C - CERTA

Nos dias atuais, o cenário educacional necessita ser visto como espaço para a criação, contradição, surgimento de novos conhecimentos, sem deixar de lado sua ligação com o cenário político, social, econômico e cultural do nosso país.
Sobre esses ordenamentos jurídicos, assinale (C) para certa ou (E) para errada em cada uma das alternativas a seguir.
A- A CF (1988), artigo 206, estabelece que o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; V - valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas; VI - gestão democrática do ensino público, na forma da lei; VII - garantia de padrão de qualidade; VIII - piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos da lei federal.
B- O primeiro PNE foi aprovado e vigorou entre os anos de 2001 a 2011, com a promulgação da Lei 10.172/2001. Em seguida, também com vigência decenal até o ano de 2024, e apresenta 20 metas e diversas estratégias para o alcance da qualidade educacional em nosso país. No entanto, o PNE atual não destaca e nem prevê estratégias para a gestão democrática.
C- Outro dispositivo jurídico que apresenta a gestão pautada nos ideais de liberdade, solidariedade e igualdade é a LDB, Lei n° 9394/1996, que apresenta no art. 14 - Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: I. participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; II. participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. E no art. 15 - Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira, observadas as normas de direito financeiro público.
D- Outro elemento que estrutura a concepção de gestão democrática se estabelece no Plano Nacional de Educação (Lei n ° 13.005/2014 - PNE 2014-2024). A CF de 1988, art. 214, define sobre PNE. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas.
RESPOSTA: C - CERTA
RESPOSTA: E - ERRADA
RESPOSTA: C - CERTA
RESPOSTA: C - CERTA

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