Vamos analisar cada uma das afirmativas em relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) sobre o ensino da língua portuguesa: I. ( ) Os PCN consideram a língua como fenômeno homogêneo e, assim sendo, orientam para que o ensino da língua portuguesa seja realizado tendo em vista exclusivamente as formas prescritas nas gramáticas normativas do Brasil. É falsa (F). Os PCN reconhecem a diversidade linguística e não consideram a língua como um fenômeno homogêneo. II. ( ) Os PCN orientam que o ensino da língua portuguesa deve levar ao conhecimento do aluno todas as variedades da língua de modo a lutar contra todos os tipos de preconceitos linguísticos oriundos de um ensino tradicional que considera apenas a norma padrão. É verdadeira (V). Os PCN defendem a valorização das diferentes variedades da língua e a luta contra preconceitos linguísticos. III. ( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais orientam os professores de língua portuguesa a trabalharem exclusivamente com as normas das gramáticas normativas. É falsa (F). Os PCN não orientam o ensino exclusivamente com base nas normas das gramáticas normativas, mas sim a considerar a diversidade linguística. IV. ( ) Os PCN consideram a língua como fenômeno heterogêneo e, assim sendo, orientam para que o ensino da língua portuguesa seja realizado tendo em vista todas as variedades da língua, e não apenas a padrão. É verdadeira (V). Os PCN reconhecem a heterogeneidade da língua e orientam para o ensino de todas as suas variedades. Com isso, a sequência correta é: F – V – F – V. Portanto, a alternativa correta é a C) F – V – F – V.