Grátis: Atente para a citação: “[...] após os Annales, a definição de fonte histórica foi ampliada drasticamente, passando-se a entender tal conceito como ... – Questões Respondidas

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Atente para a citação: “[...] após os Annales, a definição de fonte histórica foi ampliada drasticamente, passando-se a entender tal conceito como uma construção do historiador e das perguntas deste às fontes”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 34.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que identifica corretamente como os seguidores da Nova História compreendiam o conceito de documento:
A A história deve ter a escrita como única fonte.
B O conceito de documento passou a abarcar a imagem, a literatura, a cultura material, a fonte oral e o cinema.
C Os documentos utilizados deveriam ser apenas os registros fotográficos.
D O conceito de documentos que poderiam ser utilizados se restringia à oralidade.
E A história deve se restringir apenas a registros da cultura material.

Desvendando com Questões

há 7 meses

Desvendando com Questões

há 7 meses

Nota 8,0

Respostas

Ed

há 7 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos considerar a abordagem dos seguidores da Nova História, que ampliaram a definição de documento histórico para incluir diversas formas de expressão e representação da realidade, além da escrita. Analisando as alternativas: A) A história deve ter a escrita como única fonte. - Esta opção é contrária à proposta da Nova História, que busca diversificar as fontes. B) O conceito de documento passou a abarcar a imagem, a literatura, a cultura material, a fonte oral e o cinema. - Esta opção reflete a ampliação do conceito de documento, incluindo várias formas de expressão. C) Os documentos utilizados deveriam ser apenas os registros fotográficos. - Esta opção é muito restritiva e não representa a visão da Nova História. D) O conceito de documentos que poderiam ser utilizados se restringia à oralidade. - Novamente, esta opção é muito limitada e não abrange a diversidade de fontes. E) A história deve se restringir apenas a registros da cultura material. - Esta opção também é restritiva e não reflete a abordagem mais ampla da Nova História. Portanto, a alternativa correta que identifica como os seguidores da Nova História compreendiam o conceito de documento é: B) O conceito de documento passou a abarcar a imagem, a literatura, a cultura material, a fonte oral e o cinema.

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Nota 8,0

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Leia o trecho de texto: “[...] foi somente com os trabalhos de Jean-Marie Brohm [...] que o sistema esportivo passou a ser interrogado de forma mais crítica por uma sociologia do esporte na França”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 69.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que descreve corretamente a primeira função atribuída por Brohm ao espetáculo esportivo:
A Os grandes eventos esportivos serviriam, antes de tudo, para que governos autoritários desrespeitassem os direitos humanos.
B Os espetáculos esportivos surgiram com o objetivo único de proporcionar entretenimento à população menos favorecida.
C Os grandes eventos esportivos se destacam por não ter qualquer relação com o meio político de um país.
D Os espetáculos esportivos têm como objetivo criar ídolos que influenciem a população na adoção de hábitos saudáveis.
E Os grandes eventos esportivos visam a obtenção de igualdade entre países ricos e países pobres.

Leia o texto: Alguns conceitos são fundamentais para o entendimento do ofício do sociólogo, como por exemplo: instituição social e indivíduo e grupo. Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, identifique e relacione corretamente os conceitos de indivíduo e grupo às suas respectivas características:
1. Indivíduo.
2. Grupo.
( ) A filiação a ele constitui parte importante de identidade social.
( ) Agente fundamental do controle social sobre os indivíduos.
( ) Formam a sociedade.
A 2 – 2 – 1.
B 1 – 2 – 1.
C 1 – 1 – 2.
D 2 – 1 – 2.
E 1 – 2 – 2.

Leia o extrato de texto: “[...] considerou alguns dos primeiros cursos de formação em Educação Física no Brasil [...] em que foi sistematizada uma cadeira de História. Naquele momento, existia uma distinção entre disciplinas teóricas e disciplinas práticas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 38.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que identifica corretamente o profissional que ocupava lugar de destaque nas disciplinas teóricas ofertadas na Escola Nacional de Educação Física e Desportos:
A Sociólogos.
B Médicos.
C Fisioterapeutas.
D Bombeiros.
E Psicólogos.

Leia o extrato de texto: “Após [...] a crise de identidade pela qual a educação física brasileira passou durante os anos 1980, o conhecimento relativo à história passou a circular de forma mais efetiva no interior dos cursos de Educação Física no Brasil”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 36.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios sobre a desvalorização do conhecimento histórico na educação física, assinale a alternativa que aponta corretamente um dos motivos para isso ocorrer:
A A área da educação física seria supostamente mais identificada com disciplinas das ciências da vida.
B A área da educação física seria supostamente mais identificada com disciplinas das ciências da terra.
C A área da educação física seria supostamente mais identificada com disciplinas das ciências do mar.
D A área da educação física seria supostamente mais identificada com disciplinas das ciências econômicas.
E A área da educação física seria supostamente mais identificada com disciplinas de relações étnico-raciais.

Atente para a citação: “[...] ofício do historiador – este precisa saber mergulhar na vida humana, e tudo isso ocorre com base em uma história viva, que ao penetrar no presente, ressuscite o passado, que, por sua vez, possa conferir sentido ao futuro”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 26-27.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios sobre os conceitos-chave da história, identifique e relacione corretamente os conceitos às suas respectivas definições:
1. Tempo.
2. Memória.
3. Historiografia.
A 2 – 1 – 3.
B 3 – 2 – 1.
C 2 – 1 – 3.
D 3 – 1 – 2.
E 1 – 3 – 2.

Leia o fragmento de texto: “Nos últimos trinta anos no Brasil, após a denominada crise de identidade que atingiria a educação física [...] a história também adentrou a formação do professor de Educação Física”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 21-22.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que indica corretamente os saberes que passaram a ser incorporados à educação física, após a crise de identidade da área:
A Ciências da vida.
B Ciências biológicas.
C Ciências humanas.
D Ciências da saúde.
E Ciências exatas.

Leia o extrato de texto: “No que se refere ao posicionamento do pesquisador na Antropologia, Daolio [...] ressalta que é o elemento mais desafiador no processo, pois é preciso reconhecer o papel que se ocupa”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 97.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente os diferentes momentos da pesquisa etnográfica:
A Introdução, desenvolvimento e conclusão.
B Observação, entrevistas e exposição da percepção do pesquisador sobre o contexto observado.
C Estado da arte e análise de dados quantitativos.
D Referencial teórico e tabulação de dados.
E Manipulação de variáveis.

Atente para a citação: “[...] conforme Abbagnano, o termo sociologia é usado para designar qualquer tipo ou espécie de análise empírica ou teoria que se refira aos fatos sociais [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 55.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que apresenta corretamente as esferas do campo social nas quais foram realizadas observações úteis e decisivas segundo o pensamento ocidental:
A Tecnológica.
B Médica.
C Das engenharias.
D Financeira.
E Ética e política.

Leia a citação: “Souza e Marchi Júnior [...] destacam que a sociologia do esporte no Brasil deu passos importantes rumo a uma maior consolidação [...] acabaram por identificar três fios condutores principais [desse avanço] [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 72.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios sobre as três vias condutoras da consolidação da sociologia do esporte no Brasil identificadas por Souza e Marchi Júnior, relacione corretamente cada via às suas principais características:
1. Estudos socioantropológicos do futebol.
2. Teoria crítica do esporte.
3. Estudos históricos das práticas esportivas.
( ) Via impulsionada principalmente pelo esforço epistemológico de Ademir Gebara, que formou uma série de mestres e doutores que difundiram o arcabouço teórico de sociólogos.
( ) Identificada como movimento crítico da educação física, iniciada na área nos anos 1980, quando os principais intelectuais buscaram operar com outros paradigmas que não aqueles vinculados às ciências da vida.
( ) As origens dessa produção remontam à década de 1920, momento em que as reflexões pioneiras de Gilberto Freyre problematizaram alguns aspectos referentes ao futebol no Brasil.