Nota 8,0

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Questão 1/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física
Leia o trecho de texto: 
“[...] foi somente com os trabalhos de Jean-Marie Brohm [...] que o sistema esportivo passou a ser interrogado de forma mais crítica por uma sociologia do esporte na França”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 69.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que descreve corretamente a primeira função atribuída por Brohm ao espetáculo esportivo:
Nota: 10.0
	
	A
	Os grandes eventos esportivos serviriam, antes de tudo, para que governos autoritários desrespeitassem os direitos humanos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a sociologia de Brohm fundou uma crítica radical ao fenômeno esportivo, atribuindo ao espetáculo esportivo três funções: A primeira delas está relacionada ao fato de que os grandes eventos esportivos serviriam, antes de tudo, para que os humanos sejam desrespeitados por governos autoritários” (livro-base, p. 69).
	
	B
	Os espetáculos esportivos surgiram com o objetivo único de proporcionar entretenimento à população menos favorecida.
	
	C
	Os grandes eventos esportivos se destacam por não ter qualquer relação com o meio político de um país.
	
	D
	Os espetáculos esportivos têm como objetivo criar ídolos que influenciem a população na adoção de hábitos saudáveis.
	
	E
	Os grandes eventos esportivos visam a obtenção de igualdade entre países ricos e países pobres.
Questão 2/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física
Leia o texto:
Alguns conceitos são fundamentais para o entendimento do ofício do sociólogo, como por exemplo: instituição social e indivíduo e grupo. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, identifique e relacione corretamente os conceitos de indivíduo e grupo às suas respectivas características: 
1. Indivíduo.
2. Grupo.
( ) A filiação a ele constitui parte importante de identidade social.
( ) Agente fundamental do controle social sobre os indivíduos.
( ) Formam a sociedade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[...] ninguém duvida de que os [1] indivíduos formam a sociedade e que toda a sociedade é formada por indivíduos” (livro-base, p. 65). “[2] [...] a filiação a um grupo constitui parte importante da identidade social do indivíduo. Assim caracterizados, os grupos são [2] agentes fundamentais do controle social sobre o indivíduo, já que neles que podem ser aplicadas mais diretamente as pressões e coerções sociais (livro-base, p. 65).
	
	B
	1 – 2 – 1.
	
	C
	1 – 1 – 2.
	
	D
	2 – 1 – 2.
	
	E
	1 – 2 – 2.
Questão 3/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física
Leia o extrato de texto:
“[...] considerou alguns dos primeiros cursos de formação em Educação Física no Brasil [...] em que foi sistematizada uma cadeira de História. Naquele momento, existia uma distinção entre disciplinas teóricas e disciplinas práticas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 38.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que identifica corretamente o profissional que ocupava lugar de destaque nas disciplinas teóricas ofertadas na Escola Nacional de Educação Física e Desportos:
Nota: 10.0
	
	A
	Sociólogos.
	
	B
	Médicos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O autor cita a Escola Nacional de Educação Física e Desportos, criada em 1939, em que foi sistematizada uma cadeira de História. Naquele momento, existia uma distinção entre disciplinas teóricas e disciplinas práticas, sendo as primeiras ocupadas geralmente por médicos” (livro-base, p. 38).
	
	C
	Fisioterapeutas.
	
	D
	Bombeiros.
	
	E
	Psicólogos.
Questão 4/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física
Leia o extrato de texto:
“Após [...] a crise de identidade pela qual a educação física brasileira passou durante os anos 1980, o conhecimento relativo à história passou a circular de forma mais efetiva no interior dos cursos de Educação Física no Brasil”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 36.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios sobre a desvalorização do conhecimento histórico na educação física, assinale a alternativa que aponta corretamente um dos motivos para isso ocorrer:
Nota: 10.0
	
	A
	A área da educação física seria supostamente mais identificada com disciplinas das ciências da vida.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Um dos problemas levantados por Melo [...] e Goellner [...] para a desvalorização do conhecimento histórico na educação física se relaciona à afinidade epistemológica, pois a área, assim como os indivíduos que se interessam por ela, seria supostamente mais identificada com disciplinas das ciências da vida” (livro-base, p. 36).
	
	B
	A área da educação física seria supostamente mais identificada com disciplinas das ciências da terra.
	
	C
	A área da educação física seria supostamente mais identificada com disciplinas das ciências do mar.
	
	D
	A área da educação física seria supostamente mais identificada com disciplinas das ciências econômicas.
	
	E
	A área da educação física seria supostamente mais identificada com disciplinas de relações étnico-raciais.
Questão 5/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física
Atente para a citação:
“[...] ofício do historiador – este precisa saber mergulhar na vida humana, e tudo isso ocorre com base em uma história viva, que ao penetrar no presente, ressuscite o passado, que, por sua vez, possa conferir sentido ao futuro”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 26-27.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios sobre os conceitos-chave da história, identifique e relacione corretamente os conceitos às suas respectivas definições: 
1. Tempo.
2. Memória.
3. Historiografia.
( ) É o período que delimita dois eventos, um anterior e outro posterior.
( ) São as lembranças individuais e, principalmente, as coletivas.
( ) Diz respeito à produção e à escrita da história.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 3. De acordo com o livro-base: [1] Tempo “[...] período delimitado por um evento anterior e outro posterior [...]” (livro-base, p. 28-29). [2] Memória “[...] não pertence somente a eles [indivíduos], e sim a toda uma comunidade”; [3] Historiografia “É um conceito que diz respeito à produção e à escrita da história” (livro-base, p. 31).
	
	B
	3 – 2 – 1.
	
	C
	2 – 1 – 3.
	
	D
	3 – 1 – 2.
	
	E
	1 – 3 – 2.
Questão 6/10 - Aspectos das Humanidadesna Educação Física
Leia o fragmento de texto: 
“Nos últimos trinta anos no Brasil, após a denominada crise de identidade que atingiria a educação física [...] a história também adentrou a formação do professor de Educação Física”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 21-22.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que indica corretamente os saberes que passaram a ser incorporados à educação física, após a crise de identidade da área:
Nota: 0.0
	
	A
	Ciências da vida.
	
	B
	Ciências biológicas.
	
	C
	Ciências humanas.
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a área passou a incorporar gradativamente saberes oriundos das ciências sociais e humanas” (livro-base, p. 21).
	
	D
	Ciências da saúde.
	
	E
	Ciências exatas.
Questão 7/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física
Leia o extrato de texto: 
“No que se refere ao posicionamento do pesquisador na Antropologia, Daolio [...] ressalta que é o elemento mais desafiador no processo, pois é preciso reconhecer o papel que se ocupa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 97. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que aponta corretamente os diferentes momentos da pesquisa etnográfica:
Nota: 10.0
	
	A
	Introdução, desenvolvimento e conclusão.
	
	B
	Observação, entrevistas e exposição da percepção do pesquisador sobre o contexto observado.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A pesquisa etnográfica é composta por momentos de observação, entrevistas e exposição da percepção do pesquisador no que se refere ao contexto observado” (livro-base, p. 96).
	
	C
	Estado da arte e análise de dados quantitativos.
	
	D
	Referencial teórico e tabulação de dados.
	
	E
	Manipulação de variáveis.
Questão 8/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física
Atente para a citação: 
“[...] conforme Abbagnano, o termo sociologia é usado para designar qualquer tipo ou espécie de análise empírica ou teoria que se refira aos fatos sociais [...]”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 55.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que apresenta corretamente as esferas do campo social nas quais foram realizadas observações úteis e decisivas segundo o pensamento ocidental:
Nota: 10.0
	
	A
	Tecnológica.
	
	B
	Médica.
	
	C
	Das engenharias.
	
	D
	Financeira.
	
	E
	Ética e política.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] na história do pensamento ocidental, sempre foram realizadas observações úteis e decisivas no campo social que encontraram lugar especialmente nas esferas da ética e da política” (livro-base, p. 55).
Questão 9/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física
Leia a citação: 
“Souza e Marchi Júnior [...] destacam que a sociologia do esporte no Brasil deu passos importantes rumo a uma maior consolidação [...] acabaram por identificar três fios condutores principais [desse avanço] [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 72.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios sobre as três vias condutoras da consolidação da sociologia do esporte no Brasil identificadas por Souza e Marchi Júnior, relacione corretamente cada via às suas principais características: 
1. Estudos socioantropológicos do futebol.
2. Teoria crítica do esporte.
3. Estudos históricos das práticas esportivas .
( ) Via impulsionada principalmente pelo esforço epistemológico de Ademir Gebara, que formou uma série de mestres e doutores que difundiram o arcabouço teórico de sociólogos.
( ) Identificada como movimento crítico da educação física, iniciada na área nos anos 1980, quando os principais intelectuais buscaram operar com outros paradigmas que não aqueles vinculados às ciências da vida.
( ) As origens dessa produção remontam à década de 1920, momento em que as reflexões pioneiras de Gilberto Freyre problematizaram alguns aspectos referentes ao futebol no Brasil.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	1 – 3 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 3.
	
	D
	2 – 3 – 1.
	
	E
	3 – 2 – 1.
A sequência correta é: 3 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “Souza e Marchi Júnior enfatizam que esses avanços não surgiram repentinamente e [...] acabaram por identificar três fios condutores principais: 1. os estudos socioantropológicos do futebol; 2. a teoria crítica do esporte; 3. os estudos históricos das práticas esportivas.   [1] Na primeira via identificada pelos autores, encontram-se os estudos sobre o futebol [...] Souza e Marchi Júnior revelam que, quando se traça um panorama minucioso, fica claro que as origens dessa produção remontam à década de 1920, momento em que as reflexões pioneiras de Gilberto Freyre problematizaram alguns aspectos referentes ao futebol no Brasil [...]. [2] A segunda via de desenvolvimento descrita por Souza e Marchi Júnior é a que os autores identificaram como movimento crítico da educação física, iniciada na área nos anos 1980 quando os principais intelectuais buscaram operar com outros paradigmas que não aqueles vinculados às ciências da vida [...]. [3] Por fim, o terceiro caminho apontado por Souza e Marchi Júnior foi estabelecido por aquilo que os autores apontaram como estudos historiográficos do esporte. Tal via foi impulsionada principalmente pelo esforço epistemológico de Ademir Gebara. O pesquisador [...] formou uma série de mestres e doutores que difundiram o arcabouço teórico de sociólogos como Norbert Elias, Eric Dunning [...]”. (livro-base, p. 73-75).
Questão 10/10 - Aspectos das Humanidades na Educação Física
Atente para a citação:
“[...] após os Annales, a definição de fonte histórica foi ampliada drasticamente, passando-se a entender tal conceito como uma construção do historiador e das perguntas deste às fontes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MORAES E SILVA, M.; FIGUERÔA, K. M. Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios. Curitiba: InterSaberes, 2021.  p. 34.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Ciências humanas e educação física: elementos introdutórios, assinale a alternativa que identifica corretamente como os seguidores da Nova História compreendiam o conceito de documento:
Nota: 10.0
	
	A
	A história deve ter a escrita como única fonte.
	
	B
	O conceito de documento passou a abarcar a imagem, a literatura, a cultura material, a fonte oral e o cinema.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Nesse contexto, os autores destacam que os seguidores da Nova História, na segunda metade do século XX, ampliaram o conceito de documento, que passou a abarcar a imagem, a literatura, a cultura material, a fonte oral e o cinema como possibilidades para além da fonte escrita” (livro-base, p. 34).
	
	C
	Os documentos utilizados deveriam ser apenas os registros fotográficos.
	
	D
	O conceito de documentos que poderiam ser utilizados se restringia à oralidade.
	
	E
	A história deve se restringir apenas a registros da cultura material.