Vamos analisar cada item: I. Exames de seleção para a organização homogênea das turmas. Falso, essa prática não é considerada uma ação adequada para garantir uma transição produtiva, pois pode desvalorizar as experiências da Educação Infantil e não respeitar a individualidade das crianças. II. Visitas dos professores do Ensino Fundamental nas turmas de Educação Infantil. Verdadeiro, essa ação é importante para que os professores conheçam as crianças e suas experiências, facilitando a transição. III. Acolhimento e valorização das crianças e de suas aprendizagens obtidas na Educação Infantil. Verdadeiro, essa ação é fundamental para garantir que as crianças se sintam valorizadas e respeitadas em suas experiências anteriores. IV. Visitas das crianças às escolas e instalações do Ensino Fundamental. Verdadeiro, essa ação ajuda as crianças a se familiarizarem com o novo ambiente, tornando a transição mais tranquila. Com base na análise, os itens verdadeiros são II, III e IV. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: d) II, III, IV.