Simulado SARESP 7º Ano

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SIMULADO SARESP – LÍNGUA PORTUGUESA
7º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
Escola Estadual Terezinha Lot Zin Teleco
Profª Cíntia Tosta Pereira Ramos
Nome: ______________________________________________________________
Turma: ____________________ Data: ______/______/________
Instruções: Leia atentamente cada texto e questão. Assinale apenas uma alternativa.
TEXTO 1 – O banco da praça
Todos os dias, Pedro passava pela mesma praça quando voltava da escola. No caminho, havia um banco
antigo, quase sempre ocupado por um senhor de cabelos brancos.
Certa tarde, Pedro percebeu que o senhor estava sozinho e parecia triste.
— Boa tarde! Está tudo bem? — perguntou o menino.
O homem sorriu.
— Agora está. Às vezes, uma simples conversa muda o nosso dia.
Pedro sentou-se ao lado dele. Conversaram durante alguns minutos sobre a escola, sobre a praça e sobre
as coisas que faziam quando eram crianças.
Naquele dia, Pedro chegou em casa alguns minutos mais tarde. Porém, descobriu que tinha ganhado algo
que não cabia no relógio: uma boa história e um novo amigo.
1. O principal acontecimento narrado no Texto 1 é
A) Pedro chegar atrasado em casa.
B) Pedro conversar com um senhor que estava sozinho.
C) O senhor contar histórias sobre sua infância.
D) Pedro deixar de passar pela praça.
2. No trecho “algo que não cabia no relógio”, a expressão indica que
A) Pedro ganhou um relógio novo.
B) Pedro não sabia ver as horas.
C) a experiência vivida tinha um valor que não podia ser medido pelo tempo.
D) Pedro precisava chegar mais cedo em casa.
3. Pode-se inferir que o senhor
A) não gostava de conversar com crianças.
B) ficou contente com a atitude de Pedro.
C) estava esperando alguém chegar.
D) queria ir embora da praça.
4. A palavra “Porém”, no último parágrafo, estabelece uma relação de
A) explicação.
B) oposição.
C) conclusão.
D) adição.
TEXTO 2 – Pequenas atitudes fazem diferença
Economizar água não significa deixar de utilizá-la. Significa usá-la com responsabilidade.
Fechar a torneira enquanto escovamos os dentes, tomar banhos mais rápidos e verificar se existem
vazamentos são atitudes simples que podem evitar o desperdício.
Cada pessoa pode contribuir para cuidar do meio ambiente. Quando pequenas ações são realizadas por
muitas pessoas, seus resultados podem ser muito maiores.
5. A finalidade principal do Texto 2 é
A) contar uma história sobre o meio ambiente.
B) ensinar uma receita para economizar água.
C) conscientizar as pessoas sobre o uso responsável da água.
D) apresentar uma pesquisa sobre os rios brasileiros.
6. Segundo o Texto 2, uma atitude que contribui para evitar o desperdício de água é
A) aumentar o tempo do banho.
B) deixar a torneira aberta.
C) verificar se existem vazamentos.
D) utilizar água sempre que possível.
7. No trecho “seus resultados podem ser muito maiores”, a palavra “seus” refere-se a
A) pessoas.
B) resultados.
C) ações.
D) ambientes.
TEXTO 3 – O celular na escola
— Meu celular sumiu!
— Você deixou onde?
— Em cima da mesa, durante o intervalo.
— E procurou na mochila?
— Claro!
— Então procure de novo.
— Já procurei três vezes!
Depois de alguns minutos, o aluno percebeu que estava segurando o celular na própria mão.
8. O humor do Texto 3 acontece principalmente porque
A) o aluno perdeu o celular durante o intervalo.
B) o amigo não quis ajudá-lo.
C) outra pessoa havia pegado o celular.
D) o aluno procurava um objeto que estava em sua própria mão.
9. A palavra “Claro!”, no diálogo, demonstra
A) dúvida.
B) certeza.
C) medo.
D) tristeza.
TEXTO 4 – Biblioteca da escola
SEMANA DA LEITURA
14 a 18 de setembro
Troca de livros
Contação de histórias
Oficina de escrita
Apresentação teatral
Participe!
Local: Biblioteca da escola
Horário: 9h às 16h
10. A principal finalidade do Texto 4 é
A) narrar acontecimentos da biblioteca.
B) ensinar como escrever uma história.
C) divulgar uma programação escolar.
D) apresentar uma opinião sobre livros.
11. Para participar da Semana da Leitura, o estudante deve procurar
A) a sala dos professores.
B) a biblioteca da escola.
C) o pátio da escola.
D) a secretaria.
TEXTO 5 – O passeio
No sábado, Ana acordou cedo. Ela preparou sua mochila, colocou uma garrafa de água e saiu com a
família.
Durante o passeio, observaram árvores, pássaros e uma pequena cachoeira.
Ana ficou encantada com a paisagem. Ao final do dia, voltou para casa cansada, mas muito feliz.
12. O Texto 5 apresenta predominantemente
A) informações científicas.
B) uma sequência de acontecimentos.
C) instruções de segurança.
D) argumentos sobre preservação ambiental.
13. No trecho “Ela preparou sua mochila”, o pronome “Ela” retoma
A) família.
B) cachoeira.
C) Ana.
D) paisagem.
14. A expressão “Ao final do dia” indica uma circunstância de
A) lugar.
B) modo.
C) tempo.
D) causa.
TEXTO 6 – A notícia
ESTUDANTES PARTICIPAM DE CAMPANHA PARA ARRECADAR LIVROS
Na última sexta-feira, estudantes de uma escola estadual organizaram uma campanha para arrecadar
livros destinados à biblioteca comunitária do bairro.
A ação reuniu aproximadamente 300 livros. Segundo os organizadores, a campanha continuará durante o
próximo mês.
15. Uma característica do Texto 6 que permite identificá-lo como notícia é
A) a presença de personagens fictícios.
B) a apresentação de informações sobre um acontecimento.
C) a utilização de versos e rimas.
D) a presença de instruções.
16. De acordo com o Texto 6, foram arrecadados aproximadamente
A) 30 livros.
B) 100 livros.
C) 200 livros.
D) 300 livros.
TEXTO 7 – A escolha
Lucas tinha uma prova importante no dia seguinte. Seus amigos o chamaram para jogar videogame.
Ele pensou por alguns segundos e respondeu:
— Hoje não. Vou estudar primeiro. Depois, posso jogar tranquilo.
17. A decisão de Lucas demonstra que ele
A) não gosta de jogar videogame.
B) prefere organizar suas responsabilidades antes do lazer.
C) não considera a prova importante.
D) deseja ficar sozinho.
18. Na frase “Os estudantes organizaram uma campanha”, o sujeito é
A) organizaram.
B) uma campanha.
C) os estudantes.
D) campanha.
19. Na frase “Ana voltou para casa”, o verbo “voltou” está no
A) presente.
B) futuro.
C) pretérito.
D) infinitivo.
20. Assinale a alternativa em que a concordância verbal está de acordo com a norma-padrão
A) Os alunos participou da atividade.
B) As meninas estudou para a prova.
C) O professor explicaram a atividade.
D) Os estudantes participaram da atividade.
GABARITO – USO DA PROFESSORA
Questão Resposta Questão Resposta
1 B 11 B
2 C 12 B
3 B 13 C
4 B 14 C
5 C 15 B
6 C 16 D
7 C 17 B
8 D 18 C
9 B 19 C
10 C 20 D
Observação: Este simulado é autoral e foi elaborado com base em características de questões do
SARESP, priorizando leitura, interpretação, inferência, gênero textual e aspectos linguísticos.