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[Laboratório Virtual – Conhecendo um Microscópio] Conhecer as partes que compõem um microscópio óptico, bem como saber manusear adequadamente esse equipamento, possibilita realizar observações incríveis, com um aumento de até 2 mil vezes.
Sobre as partes de um microscópio óptico, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I– Micrométrico.
II- Mesa ou platina.
III- Aumento de 400x.
( ) Serve de base para a lâmina e é movimentada verticalmente ao girar o macrométrico ou micrométrico.
( ) Possibilita realizar ajuste fino do foco.
( ) Quando se utiliza a objetiva de 40x e ocular de 10x.

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Avaliação Final (Objetiva) - Individual micro

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Vamos analisar as associações: 1. ( ) Serve de base para a lâmina e é movimentada verticalmente ao girar o macrométrico ou micrométrico. - Esta descrição se refere à II - Mesa ou platina. 2. ( ) Possibilita realizar ajuste fino do foco. - Esta descrição se refere ao I - Micrométrico. 3. ( ) Quando se utiliza a objetiva de 40x e ocular de 10x. - O aumento total é calculado multiplicando a objetiva pela ocular, ou seja, 40x * 10x = 400x. Portanto, esta descrição se refere a III - Aumento de 400x. Agora, organizando as respostas: - I - Micrométrico: 2 - II - Mesa ou platina: 1 - III - Aumento de 400x: 3 Assim, a associação correta é: 1 - II 2 - I 3 - III Portanto, a resposta correta é: II, I, III.

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Os órgãos linfoides são um conjunto de órgãos nos quais as células predominantes são os linfócitos. Estão, portanto, relacionados com a defesa do organismo contra moléculas e contra organismos cujas moléculas são consideradas pelo organismo como estranhas.
Considerando o texto e a figura apresentada, avalie as afirmacoes a seguir.
I. Os órgãos linfoides primários estão indicados do lado esquerdo da figura, enquanto os órgãos linfoides secundários estão indicados do lado direito.
II. Os órgãos linfoides podem ser classificados em órgãos linfoides primários e secundários. Os secundários são responsáveis pela síntese e maturação dos linfócitos B e T, e os primários são onde ocorrem as respostas imunes adaptativas.
III. Os linfonodos são órgãos linfoides primários que fazem parte de uma rede de vasos que compõem o sistema linfático. Os linfonodos filtram o fluido que passa dos espaços intercelulares para o sistema linfático, assim, têm acesso aos antígenos, iniciando a resposta imune adaptativa.
IV. O baço é o maior dos órgãos linfoides secundários e atua como um linfonodo, servindo como filtro sanguíneo muito efetivo para a remoção de células em degeneração (idosas ou danificadas) e na captação e concentração de substâncias estranhas transportadas no sangue.
A II e III, apenas.
B I, III e IV, apenas.
C I e IV, apenas.
D I, II, III e IV.

A replicação viral compreende a reprodução do vírus dentro de um hospedeiro. Esse processo envolve a transformação das células infectadas em fábricas de vírus, que produzem cópias em massa do código genético viral.
Sobre as etapas da replicação viral, avalie as afirmativas a seguir:
I. No período de latência ocorre a liberação de novos vírus maduros ao final.
II. Na fase tardia ocorre a replicação do genoma e a síntese macromolecular viral.
III. No período de eclipse, nenhum vírus é identificado no interior da célula infectada.
IV. Na fase precoce da infecção ocorre o reconhecimento e fixação do vírus na célula-alvo.
A I, II e III, apenas.
B I, II, III e IV.
C III e IV, apenas.
D II e III, apenas.

O transplante é definido como um procedimento cirúrgico que consiste na reposição de um órgão ou tecido de uma pessoa doente (receptor), por outro órgão ou tecido normal de um doador vivo ou morto.
Sobre os tipos de transplante, avalie as afirmativas a seguir:
I. Nos isoenxertos são utilizados enxertos em que doador e receptor são o mesmo indivíduo.
II. Nos autoenxertos são utilizados enxertos em que doador e receptor possuem o mesmo genótipo.
III. Nos xenoenxertos são utilizados enxertos em que o doador e o receptor são de espécies diferentes.
IV. Nos aloenxertos são utilizados enxertos em que o doador é da mesma espécie do receptor, porém apresenta genótipo diferente.
A II e III, apenas.
B I, II, III e IV.
C I, II e III, apenas.
D III e IV, apenas.

A coloração de Gram é um passo muito importante na caracterização e classificação inicial das bactérias. Afinal, esse método de coloração permite que as bactérias sejam visualizadas no microscópio óptico.
Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As bactérias Gram-positivas são mais suscetíveis a corantes de Gram do que as bactérias Gram-negativas.
II. As bactérias Gram-positivas possuem uma parede celular mais espessa e rígida, composta principalmente por peptidoglicano, que retém o corante de cristal violeta durante o processo de coloração.
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

HIV é a sigla em inglês do vírus da imunodeficiência humana. Causador da AIDS, ataca o sistema imunológico, responsável por defender o organismo de doenças.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A doença causada pela infecção do HIV é a AIDS, síndrome da imunodeficiência humana adquirida, que possui esse nome devido o organismo reduzir suas defesas pela infecção e destruição dos linfócitos T (CD4).
II. Na fase aguda, os linfócitos T (CD4) de memória na mucosa são destruídos, e os vírus são disseminados e se replicam lentamente pelos linfonodos. Esse processo e chamado de “janela imunológica.”
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Antes de viajar para a região norte do país, um viajante consultou um médico que recomendou a vacinação contra a febre amarela.
Considerando as informações apresentadas e seu conhecimento sobre o tema, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O médico, a partir da vacina, espera estimular a resposta imune adaptativa do indivíduo, estimulando os linfócitos T e B.
II. Os linfócitos T e B ao serem estimulados, produzirão anticorpos contra o vírus e uma memória imunológica, que reconhecerá de forma rápida e específica o antígeno que o corpo encontrou previamente na vacina, iniciando a resposta imunológica.
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

A imunidade inata, também chamada de imunidade natural ou nativa, está sempre presente nos indivíduos saudáveis — por isso, o termo inata —, estando preparada para bloquear a entrada de microrganismos e eliminar rapidamente aqueles que conseguem entrar nos tecidos do hospedeiro.
Sobre a imunidade, analise as afirmativas a seguir:
I. A resposta imune é sempre padronizada, por isso, ela independe dos receptores de reconhecimento padrão.
II. A resposta imune inata é ativada por citocinas, quimiocinas e pela interação direta com micróbios e componentes microbianos.
III. A resposta imune inata é ativada pelo contato direto com o antígeno e pelo reconhecimento de moléculas ou proteínas do patógeno.
IV. A resposta imune inata compreende a ativação de fagócitos que digerirão e destruirão os microrganismos invasores e as partículas estranhas.
A I, II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D II e III, apenas.

As reações imunes prejudiciais ou patológicas são denominadas reações de hipersensibilidade. Uma resposta imune a um antígeno pode resultar em sensibilidade à provocação com aquele antígeno e, portanto, a hipersensibilidade é um reflexo de respostas imunes excessivas ou aberrantes.
Sobre as reações de hipersensibilidade, analise as afirmativas a seguir:
I. As reações do tipo IV ocasionam a deposição de complexos antígeno-anticorpos em tecidos celulares específicos.
II. As reações do tipo III ou reações tardias ocasionam o desenvolvimento de lesões teciduais causadas por basófilos, mastócitos, macrófagos e linfócitos TCD8+.
III. As reações do tipo I ou atópicas são ativadas pelo reconhecimento rápido do alérgeno e ocorrem devido à sensibilização prévia do indivíduo pela substância que causa a alergia.
IV. As reações do tipo II ou citotóxicas são ativadas por anticorpos IgM e IgG que atacam antígenos de superfície das células, provocando sua destruição, além disso, essas reações contam com a participação do sistema complemento.
A III e IV, apenas.
B I, II, III e IV.
C II e III, apenas.
D I, II e III, apenas.

[Laboratório Virtual – Coloração de Gram] A técnica de Coloração de Gram recebeu este nome em homenagem a seu descobridor, o médico dinamarquês Hans Cristian Joaquim Gram, em 1884.
Sobre a aplicabilidade do uso da técnica de Gram, assinale a alternativa CORRETA:
A Na taxonomia de procariontes, a coloração de Gram dificulta a classificação morfológica das bactérias, sendo necessário utilizar óleo de imersão para objetiva de 100x.
B As colorações Gram-positiva e Gram-negativa de bactérias permitem a visualização da morfologia geral das células bacterianas, classificando-as exclusivamente em bastonetes.
C Saber preparar e realizar a coloração de Gram é um pré-requisito para o desenvolvimento de competências e habilidades experimentais que possibilitam o diagnóstico das infecções por bactérias.
D Esse método de coloração dificulta a identificação do agente etiológico, já que possibilita a visualização das características morfológicas e tintoriais dos vírus infecciosos.