Grátis: A memória é uma função cognitiva essencial no nosso dia a dia, pois nos permite recordar eventos, pessoas, hábitos e como fazemos cada uma de nossa... – Questões Respondidas

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A memória é uma função cognitiva essencial no nosso dia a dia, pois nos permite recordar eventos, pessoas, hábitos e como fazemos cada uma de nossas atividades. Ela pode ser caracterizada quanto ao conteúdo ou tempo de duração.
Com relação ao tempo de duração, como a memória pode ser caracterizada?
A Episódica, semântica e sensorial.
B Curto prazo, longo prazo e sensorial.
C Episódica, semântica e longo prazo.
D Episódica, sensorial e longo prazo.
E Curto prazo e semântica de longo prazo.

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Para responder à sua pergunta sobre a caracterização da memória quanto ao tempo de duração, vamos analisar as opções: A) Episódica, semântica e sensorial - Essas são categorias de memória, mas não se referem ao tempo de duração. B) Curto prazo, longo prazo e sensorial - Esta opção menciona "curto prazo" e "longo prazo", que são tipos de memória em relação ao tempo, mas "sensorial" não é uma categoria de duração. C) Episódica, semântica e longo prazo - "Episódica" e "semântica" são tipos de memória, mas não se referem a uma classificação de tempo. D) Episódica, sensorial e longo prazo - Novamente, "episódica" e "longo prazo" são tipos de memória, mas "sensorial" não se encaixa na classificação de tempo. E) Curto prazo e semântica de longo prazo - Esta opção menciona "curto prazo" e "semântica", mas "semântica" não é uma classificação de tempo. A opção que melhor caracteriza a memória em relação ao tempo de duração é a B) Curto prazo, longo prazo e sensorial. Portanto, a resposta correta é a B.

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O modelo de Orientação Cognitiva para o Desempenho Ocupacional Diário é uma abordagem valiosa na reabilitação cognitiva, especialmente utilizada por terapeutas ocupacionais. Esse modelo é projetado para ajudar indivíduos com déficits cognitivos a melhorar sua capacidade de realizar atividades diárias, promovendo a autonomia e a qualidade de vida.
Sobre o modelo de orientação cognitiva para o desempenho ocupacional diário, analise as afirmativas a seguir:
I. É uma abordagem centrada no cliente.
II. Foca no desempenho ocupacional diário e não no déficit cognitivo.
III. Busca a resolução de problemas e desenvolvimento de habilidades.
IV. Busca estratégias para o alcance satisfatório do desempenho ocupacional.
A II e III, apenas.
B I, III e IV, apenas.
C I e IV, apenas.
D III e IV, apenas.
E I, II e III, apenas.

Na Terapia Ocupacional em reabilitação cognitiva, diversos modelos teóricos podem ser utilizados para guiar a prática e a avaliação. Esses modelos ajudam os terapeutas a entender as necessidades dos pacientes e a desenvolver intervenções eficazes.
Sobre o modelo interativo dinâmico de cognição, assinale a alternativa correta:
A É composto por dois componentes.
B É composto por cinco componentes.
C É composto por quatro componentes.
D É composto por seis componentes.
E É composto por três componentes.

A Orientação Cognitiva para o Desempenho Ocupacional Diário é um modelo terapêutico que visa ajudar pacientes com déficit cognitivo a melhorar sua capacidade de realizar atividades cotidianas. Esse modelo é especialmente útil em contextos de reabilitação, pois foca na integração das habilidades cognitivas com as demandas das atividades diárias.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O modelo reconhece que o déficit cognitivo pode afetar diversas áreas, como memória, atenção, raciocínio e habilidades de planejamento.
II. A abordagem é centrada no paciente, permitindo uma avaliação detalhada das habilidades e dificuldades específicas de cada indivíduo. Isso facilita a identificação das áreas que precisam de intervenção.
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são falsas.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

A atuação em terapia ocupacional é um processo estruturado que envolve três momentos fundamentais: avaliação, plano terapêutico e intervenção. Cada um desses componentes é essencial para garantir uma prática eficaz e centrada no cliente.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A intervenção varia de acordo com o grupo ou cliente e busca promover a saúde e a participação social.
II. Precisa se concentrar na ocupação, no domínio, no padrão de desempenho e nas habilidades de desempenho.
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E As asserções I e II são falsas.

A ciência está cada vez mais comprometida a estudar a esclerose lateral amiotrófica (ELA), uma doença neurodegenerativa progressiva que afeta, principalmente, a musculatura global do corpo. A pesquisa sobre a ELA tem avançado nos últimos anos, impulsionada por um maior reconhecimento da importância de entender essa doença complexa.
Sobre os dados apresentados, considerando essa enfermidade, analise as afirmativas a seguir:
I. Acomete o neurônio motor.
II. Compromete a funcionalidade.
III. Podem surgir problemas de declínio cognitivo.
IV. Esclerose lateral amiotrófica não acarreta problemas psicológicos.
A III e IV, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II e III, apenas.
D I e IV, apenas.
E II, III e IV, apenas.

A doença de Alzheimer é uma condição neurodegenerativa que afeta predominantemente a memória e outras funções cognitivas, sendo uma das formas mais comuns de demência. Embora o sintoma mais conhecido seja a perda de memória, a doença vai além disso e pode impactar diversas áreas da vida cotidiana dos pacientes.
Sobre a doença de Alzheimer, analise as afirmativas a seguir:
I. Possui componente genético.
II. O componente genético não está presente.
III. A atividade de vida diária não é comprometida.
IV. Compromete a independência nas atividades de vida diária.
A II e III, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
E I e IV, apenas.

Doenças neurodegenerativas apresentam um prognóstico pouco favorável devido ao declínio inevitável e progressivo das funções. Existe uma série de doenças neurodegenerativas que podem apresentar sintomas de declínio cognitivo.
A respeito dos dados apresentados, considerando doenças neurodegenerativas, analise as opções a seguir:
I. Doença de Alzheimer.
II. Doença de Parkinson.
III. Doença de Huntington.
IV. Esclerose Lateral Amiotrófica.
A I, II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C II e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
E I, apenas.

Na Terapia Ocupacional, os modelos teóricos desempenham um papel fundamental ao orientar a prática e a avaliação. Cada modelo possui características específicas que o tornam mais adequado para determinadas situações, necessidades dos pacientes e contextos de intervenção.
Qual modelo é mais utilizado com crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem?
A Modelo da ocupação humana.
B Modelo de treinamento para clientes com comprometimentos neurológicos.
C Modelo interativo dinâmico de cognição.
D Modelo metacognitivo.
E Modelo de incapacidades cognitivas.