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Um professor distribuiu a tirinha a seguir para seus alunos do 5º ano. Em seguida, organizou uma roda de conversa sobre respeito e prevenção ao bullying.
A atividade proposta está em consonância com o que dispõe a LDB vigente sobre o Ensino Fundamental, na medida em que
a) discute o sistema político.
b) forma atitudes e valores.
c) fortalece os vínculos de família.
d) decodifica a linguagem artística.
e) desenvolve a capacidade de escrita.
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ESTÁCIO

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há 2 anos

Para responder a essa questão, precisamos analisar o que a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) diz sobre o Ensino Fundamental e como isso se relaciona com a atividade proposta pelo professor. A atividade de discutir respeito e prevenção ao bullying está diretamente relacionada à formação de atitudes e valores, que é um dos objetivos da educação no Ensino Fundamental. Essa abordagem visa promover a convivência respeitosa e a cidadania entre os alunos. Vamos analisar as alternativas: a) discute o sistema político - Não é o foco da atividade. b) forma atitudes e valores - Esta opção está alinhada com a proposta da atividade. c) fortalece os vínculos de família - Embora importante, não é o foco da atividade. d) decodifica a linguagem artística - Não se relaciona diretamente com a atividade proposta. e) desenvolve a capacidade de escrita - Não é o principal objetivo da atividade. Portanto, a alternativa correta é: b) forma atitudes e valores.

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Acerca dos princípios que regem a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta, considerando a letra (F) como falso e letra (V) como verdadeiro.
( ) disparidade de condições para o acesso e permanência na escola.
( ) coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
( ) respeito à liberdade e apreço à intolerância.
( ) gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
A) V – F – V – F.
B) F – V – F – V.
C) V – V – F – F.
D) V – V – F – V.
E) F – F – V – F

No que tange a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise os itens a seguir, e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – a educação básica é formada pela educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. II – a educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. III – um de seus princípios é a consideração com a diversidade étnico-racial.
a. Apenas o item I é verdadeiro.
b. Apenas o item II é verdadeiro.
c. Apenas os itens I e II são verdadeiros.
d. Apenas os itens II e III são verdadeiros.
e. Todos os itens são verdadeiros.

De acordo com o artigo 3º da LDB, o ensino será ministrado nos seguintes princípios, EXCETO:
a. unidade de ideias e de concepções pedagógicas.
b. valorização da experiência extracurricular.
c. respeito à liberdade e apreço à tolerância.
d. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
e. gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

De acordo com o artigo 11 da LDB, os Municípios incumbir-se-ão: I – baixar normas complementares para o seu sistema de ensino. II – autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino. III – exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
(A) Apenas o item I é verdadeiro.
(B) Apenas o item II é verdadeiro.
(C) Apenas o item III é verdadeiro.
(D) Apenas os itens I e III são verdadeiros.
(E) Todos os itens são verdadeiros.

Trata-se de um dos documentos de gestão escolar. A denominação foi introduzida pela LDB 9394/96 indicando o princípio da autonomia e estabelecendo que a construção do documento é uma tarefa coletiva na qual devem colaborar representantes da comunidade escolar, incluindo-se nela, o segmento familiar, respeitadas as diretrizes e normas do sistema de ensino, artigos 13 e 14, Incisos I e II e Artigo 15. Esse documento definirá os rumos, a intenção e os processos que a escola utilizará para alcançar suas metas. Para facilitar o acompanhamento da execução das metas e dos objetivos propostos, deve se desdobrar em Planos de Ação (PA).
O texto refere-se ao seguinte documento escolar:
a) Lei nº 5692/1971.
b) Proposta Pedagógica.
c) Plano de Ação.
d) Regimento Disciplinar.
e) Regimento Escolar.

Em janeiro de 2019, o presidente Jair Bolsonaro e o Ministro Sérgio Moro alteram a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), para fixar, em virtude de escusa de consciência, prestações alternativas à aplicação de provas e à frequência a aulas realizadas em dia de guarda religiosa.
Está (ão) correta(s)
I - A prestação alternativa deverá observar os parâmetros curriculares e o plano de aula do dia da ausência do aluno. (§ 1º).
II - O cumprimento das formas de prestação alternativa de que trata este artigo substituirá a obrigação original para todos os efeitos, inclusive regularização do registro de frequência. (§ 2º).
III - As instituições de ensino implementarão progressivamente, no prazo de 2 (dois) anos, as providências e adaptações necessárias à adequação de seu funcionamento às medidas previstas neste artigo(§ 3º).
IV - O disposto neste artigo também se aplicará ao ensino militar a que se refere o art. 83 desta Lei (§ 4º).
a) somente I e II.
b) somente I e III.
c) somente II e III.
d) somente I, II e III.
e) I, II, III e IV.

Sobre a organização do Ensino Fundamental, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dispõe que:
I. O ensino fundamental regular será ministrado em Língua Portuguesa, sendo assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
II. O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância vedado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.
III. É vedado aos sistemas de ensino desdobrar o Ensino Fundamental em ciclos.
A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e III.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.

Sobre as regras comuns para organização da educação infantil, de acordo com a lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e suas alterações posteriores, analise as opções a seguir e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Carga horária mínima anual de 800 horas, distribuída por um mínimo de 200 dias de trabalho educacional. ( ) Atendimento à criança de, no mínimo, quatro horas diárias para o turno parcial e de oito horas para a jornada integral. ( ) Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 75% do total de horas. ( ) Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
a) V F V F
b) V V F F
c) V F F V
d) F V V F
e) F F V V

O Art. 23 da LDB, argumenta que “A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.
§ 2º O calendário escolar deverá adequar-se:
a) às temperaturas e mudanças climáticas, podendo reduzir a carga horária se necessário.
b) aos alunos, pois alguns precisam trabalhar durante as colheitas.
c) ao estabelecimento de ensino, inclusive se necessário, mudanças na grade escolar e curricular por conta da falta de funcionário.
d) às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei.

Assinale a alternativa incorreta.
Segundo a LDB, no Art. 5º, “O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo.
a) recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica.
b) zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
c) deixar a cargo do conselho tutelar, para que tome as devidas providências.
d) fazer-lhes a chamada pública.

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