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Em qual dos trechos a seguir a vírgula foi empregada para marcar a omissio do verbo?
a) “[...] assim que qualquer espetáculo termina, todos se levantam e, tenham gostado ou não, comecam a bater palmas”.
b) “Se já se comeca pelo aplauso de pé, o que será preciso fazer quando tivermos realmente gostado de um espetáculo?”.
c) “[...] tenham gostado 0u náo, comegam a bater palmas”.
d) “Neste momento, haverá outra atriz no mundo disposta a encarar o papel de Rei Lear?”.
€) “[...] o cinema nunca foi sua primeira opcio, daí ter feito poucos filmes. O teatro, sim”.
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Para identificar a opção em que a vírgula foi empregada para marcar a omissão do verbo, precisamos entender que a omissão do verbo ocorre quando ele é subentendido e a vírgula é utilizada para indicar essa ausência. Analisando as opções: a) “[...] assim que qualquer espetáculo termina, todos se levantam e, tenham gostado ou não, começam a bater palmas”. - Aqui, a vírgula antes de "tenham" não indica omissão de verbo, mas sim uma pausa na frase. b) “Se já se começa pelo aplauso de pé, o que será preciso fazer quando tivermos realmente gostado de um espetáculo?”. - Não há omissão de verbo aqui. c) “[...] tenham gostado ou não, começam a bater palmas”. - A vírgula aqui não marca a omissão de verbo, mas sim separa a oração subordinada. d) “Neste momento, haverá outra atriz no mundo disposta a encarar o papel de Rei Lear?”. - A vírgula não indica omissão de verbo. e) “[...] o cinema nunca foi sua primeira opção, daí ter feito poucos filmes. O teatro, sim”. - A vírgula aqui é usada para indicar uma pausa, mas não marca a omissão de verbo. Nenhuma das opções apresenta claramente a omissão do verbo com o uso da vírgula. No entanto, a opção que mais se aproxima do conceito de omissão, embora não seja perfeita, é a letra a), pois a vírgula antes de "tenham" sugere uma pausa que poderia indicar a omissão de um verbo que poderia ser repetido. Portanto, a resposta correta é a) “[...] assim que qualquer espetáculo termina, todos se levantam e, tenham gostado ou não, começam a bater palmas”.

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Assinale a alternativa corretamente pontuada, de acordo com a norma padrio da língua.
a) Katherme Johnson que neste domingo completa 100 anos, gostava de calcular de fato, contava tudo, até os pratos que lavava e foi sua maravilhosa capacidade para a matemática que lhe ajudou a colocar, em órbita, a Apolo 11, a nave que levou o homem 4 Lua pela primeira vez.
b) Katherine Johnson, que neste domingo completa 100 anos gostava de calcular. De fato contava tudo até os pratos que lavava, e foi sua maravilhosa capacidade para a matemática que lhe ajudou a colocar em órbita a Apolo 11: a nave que levou o homem à Lua pela primeira vez.
c) Katherine Johnson — que neste domingo completa 100 anos — gostava de calcular, de fato, contava tudo: até os pratos que lavava; e foi sua maravilliosa capacidade para a matemática, que lhe ajudou a colocar em órbita a Apolo 11, a nave que levou o homem 2 Lua, pela primeira vez.
d) Katherine Johnson que neste domingo completa 100 anos gostava de calcular, de fato — contava tudo, até os pratos que lavava, e foi sua maravilhosa capacidade para a matemática que: lhe ajudou a colocar em órbita a Apolo 11 — a nave que levou o homem 4 Lua, pela primeira vez.
e) Katherine Johnson, que neste domingo completa 100 anos, gostava de calcular — de fato contava tudo, até os pratos que lavava —, e foi sua maravilhosa capacidade para a matemática que lhe ajudou a colo-car em órbita a Apolo 11,a nave que levou o-homem 4 Lua pela primeira vez

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