No segundo ano do ensino médio da Escola Estadual Projeto Futuro, no interior do estado de São Paulo, a estudante Joana encontra obstáculos em organizar seus estudos para as disciplinas que considera mais desafiadoras, como Química e Física. A escola em que estuda oferece um programa de tutoria no qual docentes auxiliam os(as) estudantes individualmente, que proporcionou a Joana significativa melhora nas disciplinas de menor compreensão.
Observe as afirmativas abaixo que apontam a importância da prática de tutoria docente para auxiliar estudantes do ensino médio, conforme observado no caso de Joana: I. A tutoria permite que os(as) estudantes desenvolvam um plano de estudos personalizado e melhorem o desempenho em disciplinas específicas. II. A tutoria auxilia os(as) estudantes na identificação de áreas de interesse e no planejamento de sua trajetória acadêmica e profissional. III. A tutoria é importante para abordar questões emocionais, como a ansiedade, promovendo o bem-estar e a confiança dos(as) estudantes. IV. A tutoria é uma prática focada apenas no desempenho acadêmico e evita a abordagem de aspectos emocionais ou de planejamento de carreira, pois se trata de conteúdo exclusivo para profissionais como psicólogos e orientadores vocacionais. V. A tutoria é desnecessária no ensino médio, pois os(as) estudantes dessa etapa devem ser suficientemente maduros(as) para resolver suas próprias dificuldades. É correto o que se afirma em:
a. I e III, apenas.
b. II e V, apenas.
c. I, IV e V, apenas.
d. III e IV, apenas.
e. I, II e III, apenas.