Grátis: É correto o que se afirma em: I. O objetivo da Educação Escolar Indígena é fazer com que os indígenas assimilem os conhecimentos da sociedade tecno... – Questões Respondidas

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É correto o que se afirma em:
I. O objetivo da Educação Escolar Indígena é fazer com que os indígenas assimilem os conhecimentos da sociedade tecnológica, a fim de substituir a cultura própria.
II. O eixo central da Educação Escolar Indígena é a interculturalidade, marcada pelo intercâmbio e pelo respeito às culturas diferentes.
III. A Educação Escolar Indígena é fruto da imposição do Estado colonizador sobre os povos tradicionais, que preferem manter seus saberes inalterados.
a. I, II e III.
b. I e II, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I e III, apenas.
e. II, apenas.

há 6 meses

há 6 meses

ESTUDOS DISCIPLINARES XVIII - QUESTIONÁRIO UNIDADE I

ESTUDOS DISCIPLINARES XVIII - QUESTIONÁRIO UNIDADE I

UNIP

Respostas

Ed

há 6 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. O objetivo da Educação Escolar Indígena é fazer com que os indígenas assimilem os conhecimentos da sociedade tecnológica, a fim de substituir a cultura própria. Falso, a Educação Escolar Indígena busca valorizar e respeitar a cultura própria dos povos indígenas, e não substituí-la. II. O eixo central da Educação Escolar Indígena é a interculturalidade, marcada pelo intercâmbio e pelo respeito às culturas diferentes. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a interculturalidade é um princípio fundamental na Educação Escolar Indígena. III. A Educação Escolar Indígena é fruto da imposição do Estado colonizador sobre os povos tradicionais, que preferem manter seus saberes inalterados. Falso, embora a Educação Escolar Indígena tenha sido influenciada por contextos históricos de colonização, atualmente busca respeitar e integrar os saberes indígenas, e não é apenas uma imposição. Com base nessa análise, apenas o item II é verdadeiro. Portanto, a alternativa correta é: e) II, apenas.

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Leia a charge a seguir.
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas.
I. Da perspectiva da educação inclusiva, a padronização das avaliações é fundamental, pois não discrimina os alunos com deficiência.
II. A proposta do professor alinha-se com a abordagem tradicional, conservadora, de educação, em que a avaliação tem como base o domínio de conteúdos convencionalmente determinados.
III. A charge tem por objetivo criticar métodos avaliativos que não consideram as características específicas dos alunos.
a. I, apenas.
b. II, apenas.
c. III, apenas.
d. II e III, apenas.
e. I e III, apenas.

Leia o texto a seguir.
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas.
I. A educação inclusiva pressupõe que a escola seja o espaço coletivo que considera as singularidades de cada um.
II. A representatividade de pessoas com deficiência em histórias em quadrinhos tem o objetivo de reduzir preconceitos e ampliar a empatia.
III. Para que haja educação inclusiva, é suficiente que haja condições físicas de acessibilidade às pessoas com deficiência.
a. I, II e III.
b. I e II, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I e III, apenas.
e. II, apenas.

Leia o capítulo do romance “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis.
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas.
I. O fato de Prudêncio reproduzir, no seu escravo, os maus-tratos que recebeu relaciona-se com a ideia de Paulo Freire de que, quando a educação não é libertadora, o sonho do oprimido é tornar-se opressor.
II. De forma implícita, o texto apresenta fatos que defendem uma abordagem comportamentalista da educação, baseada em reforços positivos e negativos.
III. O texto mostra tensões sociais da realidade escravocrata do Brasil, que estão na base do racismo estrutural que muitas vezes ainda permeia a atualidade.
a. I, II e III.
b. I e II, apenas.
c. I e III, apenas.
d. II e III, apenas.
e. III, apenas.

Leia o texto a seguir.
Com base na leitura, avalie as afirmativas.
I. A educação inclusiva, para atender aos princípios apresentados no texto, só pode ocorrer nas instituições especiais, apropriadas para receber os estudantes de acordo com as suas deficiências e suas diferenças.
II. O direito à igualdade estabelece que todos os alunos devem ter acesso aos mesmos materiais, recursos e avaliações.
III. A educação inclusiva é um processo que deve envolver toda a comunidade escolar.
a. I, II e III.
b. I e II, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I e III, apenas.
e. III, apenas.

Leia o texto I, trecho do romance “A palavra que resta”, de Stênio Gardel, e o texto II, que apresenta dados do censo do IBGE.
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas.
I. No texto I, fica evidente que a alfabetização está relacionada com a cidadania e com a autoestima do indivíduo.
II. Desigualdades étnico-raciais são refletidas nas taxas de analfabetismo no Brasil.
III. Desde meados do século XX, a taxa de analfabetismo no Brasil tem apresentado declínio.
IV. No país, a modalidade da EJA (Educação de Jovens e Adultos) visa erradicar o analfabetismo de adultos como o personagem Raimundo, do texto I.
a. I, II e III, apenas.
b. II, III e IV, apenas.
c. I, II e IV, apenas.
d. I, III e IV, apenas.
e. I, II, III e IV.

Com base na leitura, avalie as afirmativas.
É correto o que se afirma em:
I. A educação autêntica pensada por Paulo Freire (autor citado no artigo), aquela que se faz de A com B, é coerente com a laicidade preconizada na LDB.
II. Ao privilegiar o ensino de uma religião seguida pela maioria dos indivíduos de determinada comunidade, o espaço educativo trabalha com a homogeneidade, contribuindo para o fortalecimento de uma sociedade plural e democrática.
III. Com base na citação de Paulo Freire, quando o docente conduz uma discussão religiosa em sala de aula, baseada na consulta prévia sobre as crenças e as experiências de seus alunos, pratica uma educação de A com B.
a. I, apenas.
b. I e III, apenas.
c. I e II, apenas.
d. II e III, apenas.
e. I, II e III.

É correto o que se afirma em:
I. A Educação Escolar Indígena visa eliminar as diferenças culturais, integrando os indígenas à sociedade tecnológica, uma vez que os benefícios da internet à comunidade são evidentes.
II. De acordo com o texto, o ensino de tupi nas escolas da Terra Indígena Potiguara procurou reativar o uso da língua nativa e faz parte da ideia de valorização da cultura indígena.
III. As redes sociais têm sido usadas por alguns indígenas para divulgar os costumes e as tradições do seu povo.
a. I, II e III.
b. I e II, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I e III, apenas.
e. III, apenas.

Com base na leitura, avalie as asserções e a relação proposta entre elas.
I. As políticas públicas têm como objetivo melhorar a qualidade de vida dos cidadãos e atuam em diversas áreas. PORQUE II. As políticas redistributivas são fundamentadas na premissa de justiça social, buscando corrigir desigualdades socioeconômicas pela redistribuição de recursos retirados do orçamento público. Assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II justifica a I.
b. As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II não justifica a I.
c. A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.
d. A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.
e. As asserções I e II são falsas.

Com base na leitura, avalie as afirmativas.
I. As ferramentas de Inteligência Artificial (IA) tendem, de acordo com a professora entrevistada, a promover um ensino automatizado, sem o desenvolvimento do senso crítico e da criatividade. II. Entre os benefícios do uso de ferramentas de Inteligência Artificial (IA) estão a democratização do ensino e o acesso igualitário a informações de qualidade, o que reduz a desigualdade social. III. A Inteligência Artificial (IA) seleciona informações de forma rápida e sem equívocos, o que provoca melhora da qualidade do ensino, especialmente nas escolas públicas, segundo a professora entrevistada. IV. De acordo com a professora, as ferramentas de Inteligência Artificial (IA) devem substituir suficientemente o professor na elaboração de aulas e atividades e também na sala de aula. É correto o que se afirma em:
a. I e II, apenas.
b. II e III, apenas.
c. I e IV, apenas.
d. I, III e IV, apenas.
e. I, apenas.