Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando o contexto da segunda fase da literatura infantil no Brasil, conforme descrito por Lena Lois. A. A efervescência social atingiu, obviamente, a educação, denunciando um sistema escolar fragilizado e altos índices de analfabetismo. - Esta afirmação é verdadeira, mas não aborda diretamente a literatura infantil. B. Culturalmente, nesse período, não houve manifestações e inovações artísticas marcantes. - Esta afirmação é falsa, pois o período foi marcado por diversas inovações artísticas. C. A literatura infantil recebeu uma roupagem nova, visível na inovação temática das histórias e no tom formal que caracterizava a fala brasileira. - Esta afirmação é correta, pois reflete as mudanças e inovações que ocorreram na literatura infantil nesse período. D. Adaptaram-se os clássicos, mas eximiram-se de incluir o folclore, fonte preciosa para revelar um mundo bem brasileiro nos textos infantis. - Esta afirmação é enganosa, pois o folclore foi uma importante fonte de inspiração na literatura infantil. E. As inovações trouxeram o distanciamento da literatura infantil do caráter pedagógico, mesmo naqueles textos que aproveitavam temas históricos. - Embora tenha havido inovações, a literatura infantil ainda mantinha um caráter pedagógico em muitos textos. Após essa análise, a alternativa que melhor representa a segunda fase da literatura infantil no Brasil, conforme a autora Lena Lois, é: C. A literatura infantil recebeu uma roupagem nova, visível na inovação temática das histórias e no tom formal que caracterizava a fala brasileira.