Grátis: Leia o seguinte trecho, extraído de uma confissão feita ao Tribunal do Santo Ofício, em 1591, na Bahia. Quem eram os 'negros da terra' citados no d... – Questões Respondidas

História do Brasil Colonial

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Leia o seguinte trecho, extraído de uma confissão feita ao Tribunal do Santo Ofício, em 1591, na Bahia.
Quem eram os 'negros da terra' citados no documento?
A - Africanos da Guiné.
B - Escravos islamizados.
C - Indígenas.
D - Trabalhadores braçais.
E - Senhores de engenho.

Desafios para Aprender

há 6 meses

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Exercício de História do Brasil Do início da colonização às conjurações - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 2 de 3

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FAEL

Respostas

Ed

há 6 meses

Para responder à sua pergunta, precisamos entender o contexto histórico do Brasil colonial e o termo "negros da terra". No século XVI, o Brasil estava em processo de colonização, e a expressão "negros da terra" geralmente se referia aos indígenas, que eram os habitantes originais do território. Analisando as alternativas: A - Africanos da Guiné: Refere-se a africanos, não indígenas. B - Escravos islamizados: Também se refere a africanos, não indígenas. C - Indígenas: Esta opção se encaixa na definição de "negros da terra", pois se refere aos nativos do Brasil. D - Trabalhadores braçais: É uma descrição genérica e não específica. E - Senhores de engenho: Refere-se a proprietários de plantações, não aos "negros da terra". Portanto, a alternativa correta é: C - Indígenas.

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Leia com atenção o texto a seguir, produzido pelo pesquisador Alexander Marchant em 1943.
Analisando-se as afirmacoes presentes no texto acima, considere as seguintes afirmativas.
I. Nas primeiras décadas após a viagem de Cabral, a Coroa portuguesa permitia a qualquer país europeu a exploração do pau-brasil no litoral do Brasil.
II. O tintura extraída do pau-brasil participou ativamente do processo de industrialização português, como matéria-prima à produção têxtil.
III. A exploração do pau-brasil se encerrou devido à resistência dos indígenas, que não permitiam a exploração da mata nativa do Brasil por questões religiosas.
IV. A constante presença de navegadores franceses na costa do Brasil foi uma das razões que motivou Portugal a iniciar a colonização do Brasil.
V. Apesar da longa viagem, e das dificuldades de obtenção do pau-brasil, o lucro obtido com sua comercialização na Europa compensava os custos e dificuldades.
A - I, II e IV
B - II e V
C - III, IV e V
D - IV e V
E - I, III e V

A partir dos seus conhecimentos sobre a periodização da História do Brasil Colônia e analisando o quadro a seguir, julgue como (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para as sentenças falsas.
Após julgar os itens acima, a sequência correta se encontra na alternativa:
( ) A Coroa Portuguesa manifestou maior interesse de colonização nos seus territórios americanos entre os anos de 1500 a 1530.
( ) A fundação de capitanias hereditárias ocorreu logo após a descoberta das terras americanas pelos portugueses em 1500.
( ) Em 1548 ocorreu o estabelecimento de uma centralidade da administração colonial.
( ) A História do Brasil Colônia tem uma datação restrita devido à falta de fontes no período de 1500 a 1815.
A - F – F – V – F
B - F – F – V – V
C - F – V – V – F
D - V – F – V – F
E - V – F – V – V

O chamado “mito das três raças” marcou por muito anos a historiografia brasileira acerca da formação do povo brasileiro.
Assinale a alternativa mais adequada que apresente a definição dessa concepção:
A - A miscigenação das três matrizes culturais (europeia, indígena e africana) teria acontecido de forma pacifica e até mesmo afetuosa.
B - As matrizes da cultura africana e indígena agregaram uma terceira - a europeia – buscando seu aprimoramento.
C - As raças europeias, em virtude da ausência de força física para os trabalhos manuais, buscaram se misturar com as demais raças brasileiras.
D - O encontro das três raças (branca, amarela e negra) teria sido o resultado do choque cultural no qual se originou outra raça pura.
E - Os grupos de populações que habitaram inicialmente o Brasil teriam se deslocado em três diferentes regiões (Norte, Leste e Sul).

Que aspecto hoje conhecido da vida colonial brasileira entra com conflito com as concepções de Caio Prado Jr.?
Assinale a alternativa correta:
A - A escravidão como sendo pouco importante para a produção de açúcar, pois era realizada, sobretudo, a partir de trabalhadores livres.
B - Capitalistas pioneiros e progressistas que, apesar das determinações da Coroa, investiram para iniciar a industrialização do Brasil.
C - Os constantes prejuízos que a Coroa portuguesa tinha na comercialização, na Europa, de produtos como pau-brasil, açúcar, fumo ou algodão.
D - A subordinação da produção brasileira de açúcar aos interesses do mercado interno, sendo mínima a exportação do produto refinado a Portugal.
E - A existência de uma sociedade relativamente autônoma, não necessariamente submetida às regras de produção exclusivas para a metrópole.

O jesuíta Ascenso Gago, escrevendo no século XVII, assim descreveu parte de suas ações de catequização junto a grupos indígenas que vivam no Brasil no período.
Contextualizando as afirmações de Gago, é correto afirmar sobre as ações jesuítas de catequização no período colonial do Brasil:
A - A ação religiosa católica foi essencial para que se interrompesse a escravidão indígena no Brasil, que desapareceu em meados do século XVII.
B - Os jesuítas acreditavam que os indígenas eram seres selvagens e, por isso, não compreenderiam a doutrina cristã.
C - Os religiosos procuraram introduzir os indígenas ao cristianismo mas, também, agiram para mudar seus costumes e organização social.
D - A manutenção da própria cultura da estrutura social dos grupos indígenas foi estratégia utilizada pelos jesuítas para difusão do cristianismo.
E - Enquanto os jesuítas se preocuparam com a edução das elites coloniais, o papel de catequização de indígenas ficou a cargo de padres franciscanos.

A fonte histórica abaixo contém algumas determinações do rei de Portugal no ano de 1548.
Observe-a com atenção e assinale a única alternativa que contenha seus objetivos diretos e indiretos:
A - A centralização do poder nas mãos de um governador-geral, amparando os colonos para a exploração agrícola, intensificando a ocupação e a defesa do território.
B - A nomeação de um nobre para que o mesmo fizesse um forte na costa da Bahia e passasse a cuidar das terras americanas somente quando lhe fosse conveniente.
C - A nomeação de um príncipe-herdeiro para as terras coloniais e suas capitanias, com objetivo de representar tanto a casa real quanto estar a serviço de Deus.
D - Pela caracterização de uma mudança na ordem social da colônia, ao estabelecer que a Bahia de Todos os Santos seria a única no momento a merecer tal apoio.
E - Pela lei de hereditariedade, cabia por direito ao fidalgo Tomé de Sousa do domínio total sob as terras – capitanias e povoações – até que as mesmas lhe fossem destituídas.

Um popular site educativo assim discute a periodização da história colonial do Brasil.
Sobre a periodização do período colonial apresentada no texto anterior, é correto afirmar:
A - Este modelo de periodização não é mais utilizado nos estudos acadêmicos de história, tendo sido superado pela perspectiva marxista de desenvolvimento do capitalismo.
B - O período colonial brasileiro se inicia em 1500, data da chegada de Pedro Álvares Cabral, marcando também o fim do período pré-histórico do Brasil.
C - A periodização apresentada pelo texto é a única correta do ponto de vista histórico, sendo por isso presente em provas como Enem ou vestibulares.
D - O modelo de periodização expresso pelo texto privilegia a história política e econômica, sendo possível outras formas de periodização do período colonial.
E - A periodização apresentada no texto não pode ser expressa em uma linha do tempo única sendo, por isso, inadequada aos estudos históricos.

Segundo o historiador Fernando Novais, a vida dos primeiros colonos portugueses no Brasil dialogava com dois aspectos essenciais: "de um lado, sua inserção nos quadros da civilização ocidental; de outro, a sua maneira peculiar de integrar-se naquele universo. No primeiro aspecto [...], revela-se o que a Colônia tinha de comum com o mundo metropolitano; no segundo [...], talvez resida sua peculiaridade, pois o referencial [...] era, naturalmente, o mundo europeu".
Relacionando esta afirmação com o que você conhece, a partir do livro da disciplina e dos vídeos, sobre a a história e a historiografia do Brasil colonial, é correto afirmar:
A - Ignorando a realidade colonial, os portugueses, inclusive mais que os espanhóis, ignoraram a realidade natural do Brasil e impuseram à colônia toda uma nova natureza para ser utilizada pelos colonizadores.
B - A ausência de instituições religiosas, o fraco poder central metropolitano, a prevalência do trabalho livre, foram características coloniais que se diferenciavam da realidade metropolitana.
C - Para a historiografia do Brasil colônia, a escravidão ou o sistema de plantation eram menos importantes à realidade dos habitantes locais do que a difusão de ideias religiosos.
D - Ainda que os portugueses lançassem suas interpretações culturais para compreender o Brasil, as especificidades da vida colonial exigiam adaptações conforme as demandas locais.
E - A presença constante de revoltas coloniais é evidência da presença de um sentimento nativista e patriótico brasileiro desde o século XVI.