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Leia a citação: "[...] podemos perceber que não existe uma única forma de pensar ou fazer a Educação Física e que o professor dessa disciplina dificilmente segue uma única proposta ao longo de sua atuação docente". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LORO, A. P. Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 89.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas sobre a concepção de aulas abertas, assinale a alternativa correta:
A É importante para essa concepção estudar a história da Educação Física.
B A organização das aulas depende de uma decisão conjunta entre professor e aluno.
C Nessa linha, visa-se criar uma maior hierarquia na relação professor-aluno.
D A decisão sobre o conteúdo a ser aplicado é do professor.
E Jogos e esportes são proibidos na Educação Física escolar.
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Exercícios Para o Conhecimento

há 10 meses

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há 10 meses

Vamos analisar as alternativas com base na citação e nos conceitos de aulas abertas na Educação Física. A) É importante para essa concepção estudar a história da Educação Física. - Embora o estudo da história seja relevante, não é o foco principal da concepção de aulas abertas. B) A organização das aulas depende de uma decisão conjunta entre professor e aluno. - Essa alternativa reflete a ideia de que as aulas abertas promovem a participação e a colaboração entre professor e aluno, o que é um princípio importante. C) Nessa linha, visa-se criar uma maior hierarquia na relação professor-aluno. - A concepção de aulas abertas busca diminuir a hierarquia e promover um ambiente mais colaborativo. D) A decisão sobre o conteúdo a ser aplicado é do professor. - Isso vai contra a ideia de aulas abertas, que envolve a participação dos alunos na escolha do conteúdo. E) Jogos e esportes são proibidos na Educação Física escolar. - Essa afirmação é incorreta, pois jogos e esportes são parte importante da Educação Física. Diante dessa análise, a alternativa correta é: B) A organização das aulas depende de uma decisão conjunta entre professor e aluno.

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Atente para a afirmação: "[A partir da década de 1980,] No contexto da Educação Física escolar brasileira, algumas perspectivas didático-metodológicas foram elaboradas, muitas delas com viés crítico". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LORO, A. P. Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 86.
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Jogos e brincadeiras: pluralidades interventivas sobre a década de 1980 – marco no desenvolvimento da educação, e consequentemente, da educação física no Brasil –, assinale a alternativa correta:
A O fim da ditadura militar enfraqueceu as instituições esportivas no país, que tinham como seu centro organizador o Exército, congelando os debates da Educação Física.
B As indefinições que precederam a aprovação da nova Constituição da República estagnaram a expansão das universidades e dos programas de pós-graduação.
C As mudanças políticas e sociais do momento intensificaram a produção e o debate acadêmico, impulsionando o surgimento de novos discursos e ampliando os programas de pós-graduação.
D Com a queda do Muro de Berlim, muitos intelectuais brasileiros foram para a Alemanha aprofundar seus estudos, esvaziando os debates nacionais.
E A abertura política possibilitou um aumento dos debates no âmbito partidário e dos movimentos sociais, o que enfraqueceu o papel da Universidade no debate educacional.

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