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Leia o fragmento de texto a seguir: “[A formação docente] constitui processo dinâmico e complexo, direcionado à melhoria permanente da qualidade social da educação e à valorização profissional”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 174.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, é correto afirmar que a formação pedagógica é oferecida:
A Aos alunos egressos de cursos superiores de licenciatura.
B Aos alunos egressos de cursos superiores de bacharelado.
C Aos alunos egressos de cursos superiores de tecnologia.
D A todos os alunos egressos de qualquer curso superior.
E Aos alunos graduados e não licenciados.
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Praticando Para o Saber

há 7 meses

Respostas

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há 7 meses

Para responder a essa pergunta, precisamos considerar o contexto da formação docente e a quem ela é direcionada. A formação pedagógica é geralmente oferecida a profissionais que desejam atuar como professores, e isso está mais relacionado aos cursos de licenciatura. Analisando as alternativas: A) Aos alunos egressos de cursos superiores de licenciatura - Esta opção é correta, pois a formação pedagógica é especificamente voltada para aqueles que se formaram em licenciaturas, que são cursos voltados para a formação de professores. B) Aos alunos egressos de cursos superiores de bacharelado - Esta opção não é correta, pois os bacharelados não têm foco na formação pedagógica. C) Aos alunos egressos de cursos superiores de tecnologia - Embora esses cursos possam ter uma formação técnica, não são voltados para a formação docente. D) A todos os alunos egressos de qualquer curso superior - Esta opção é muito ampla e não é correta, pois a formação pedagógica é específica para licenciados. E) Aos alunos graduados e não licenciados - Esta opção também não é correta, pois a formação pedagógica é destinada a licenciados. Portanto, a alternativa correta é: A) Aos alunos egressos de cursos superiores de licenciatura.

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Leia o fragmento de texto a seguir: “[Cabe] ao ministro da Educação exercer o cargo de autoridade máxima da educação superior no sistema federal de ensino”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 143.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona o nome do órgão ao qual compete a responsabilidade de planejar, orientar, coordenar e supervisionar todo o processo de formulação e implementação da Política Nacional de Educação Superior:
A A Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação (Setec/MEC).
B Conselho Nacional de Educação (CNE).
C Secretaria de Educação Superior (Sesu).
D Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
E Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INER).

Leia o fragmento de texto a seguir: “Os jesuítas tentavam, assim, 'pela mediação dos meninos brancos, atrair os meninos índios e, por meio deles, agir sobre seus pais, em especial os caciques, convertendo toda a tribo para a fé católica' [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, D. G. Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 163.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, assinale a alternativa correta que menciona qual era a estratégia para fazer com que a educação chegasse até os gentios:
A Promover a formação e capacitação de professores.
B Mandar buscar em Lisboa meninos órfãos.
C Trazer professores de outros locais.
D Propor atividades diversificadas.
E Permitir a flexibilização curricular.

Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] tinha como base 'uma nova forma de ver e explicar o mundo, ou seja, uma nova racionalidade, segundo a qual o saber deveria ser produtivo e objetivo, e sua utilidade seria mensurável segundo suas aplicações práticas’ [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 132.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona em qual paradigma o modelo francês ou napoleônico de ensino superior se inspirou:
A Newtoniano-cartesiano.
B Modus parisiensis.
C Método escolástico.
D Lectionem Reddere.
E Reportationes.

Leia o fragmento de texto a seguir: “Com a vinda dos jesuítas ao Brasil em 1549, a educação foi instaurada no país. Para fazer com que ela chegasse até os gentios, era necessário atrair as crianças indígenas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 163.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, identifique a alternativa correta que menciona qual foi a tríade pensada pelos jesuítas:
A Verbal, teórica e poesia.
B Colégios, aldeias e casas.
C Licenciatura, bachalelado, pós-graduação.
D Gramática, dialética e retórica.
E Aulas régias, subsídio literário e organização do currículo.

Leia o extrato de texto a seguir: “[Os] cursos, que são oferecidos em caráter emergencial e provisório 'a portadores de diplomas e curso superior formados em cursos relacionados à habilitação pretendida, devem ter carga horária mínima variável de 1.000 (mil),1 1.400 (mil e quatrocentas) horas de efetivo trabalho acadêmico'”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEGORINI, Diana Gurgel. Fundamentos da Educação Profissional: política, legislação e história. Curitiba: Editora Intersaberes, 2020, p. 176.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Fundamentos da educação profissional: política, legislação e história, sobre os professores bacharéis, é correto afirmar que:
A têm relevante e notório saber identificados pela comunidade na qual residem.
B são licenciados por meio de cursos superiores tecnólogos.
C têm apenas o ensino fundamental completo.
D atuam como docentes graduados, mas não são licenciados. CORRETA
E são licenciados por meio de cursos superiores de bacharelado.

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