Para responder à pergunta sobre a elaboração de avaliações de aprendizagem, vamos analisar cada uma das alternativas: a) A escolha dos instrumentos de avaliação de aprendizagem deve levar em consideração as preferências do instrutor. - Essa opção não é a mais adequada, pois a avaliação deve focar mais nas necessidades dos alunos e nos objetivos de aprendizagem do que nas preferências pessoais do instrutor. b) A escolha dos instrumentos de avaliação de aprendizagem deve levar em consideração o tempo disponível do facilitador, para elaboração da avaliação. - Embora o tempo seja um fator a ser considerado, não deve ser o principal critério para a escolha dos instrumentos de avaliação. c) As avaliações de aprendizagem devem ser elaboradas de acordo com o nível de complexidade dos objetivos de aprendizagem. - Esta opção é válida, pois as avaliações devem realmente refletir a complexidade dos objetivos que se pretende alcançar. d) As avaliações de aprendizagem devem ser elaboradas de acordo com a dimensão envolvida: cognitiva, psicomotoras ou atitudinais. - Essa opção também é correta, pois as avaliações devem considerar as diferentes dimensões da aprendizagem. Analisando as opções, tanto a c) quanto a d) são corretas, mas a d) é mais abrangente, pois considera diferentes dimensões da aprendizagem. Portanto, a alternativa mais correta é: d) As avaliações de aprendizagem devem ser elaboradas de acordo com a dimensão envolvida: cognitiva, psicomotoras ou atitudinais.