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Deficiência enfatiza o direito à acessibilidade e à educação inclusiva. A lei busca garantir que as pessoas com deficiência tenham igualdade de oportunidades, acesso aos espaços físicos, comunicação, transporte, informação e tecnologia assistiva. Além disso, a lei também visa promover a inclusão educacional, assegurando que os estudantes com deficiência tenham acesso a escolas regulares e recebam os apoios necessários para sua plena participação no processo educacional.
Assim, qual a definição de deficiência segundo o texto na apostila?
a. A deficiência é uma condição exclusiva de uma minoria.
b. A deficiência é uma construção social que vai além do aspecto biológico.
c. A deficiência refere-se apenas a limitações físicas.
d. A deficiência é uma característica intrínseca das pessoas.
e. A deficiência é um conceito estático e unidimensional.

há 5 meses

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Ed

há 5 meses

Analisando as alternativas apresentadas e considerando o contexto do texto, que enfatiza a acessibilidade e a inclusão, podemos avaliar cada uma: a) A deficiência é uma condição exclusiva de uma minoria. - Esta afirmação não reflete a ideia de inclusão e acessibilidade, pois a deficiência pode afetar muitas pessoas. b) A deficiência é uma construção social que vai além do aspecto biológico. - Esta opção está alinhada com a visão contemporânea de deficiência, que considera fatores sociais e ambientais, além das limitações físicas. c) A deficiência refere-se apenas a limitações físicas. - Esta definição é restritiva e não abrange as diversas formas de deficiência, incluindo as cognitivas e sensoriais. d) A deficiência é uma característica intrínseca das pessoas. - Embora a deficiência possa ser uma característica de algumas pessoas, essa definição não considera o contexto social e ambiental. e) A deficiência é um conceito estático e unidimensional. - Esta afirmação é incorreta, pois a deficiência é um conceito dinâmico e multidimensional, que pode variar conforme o contexto. Diante dessa análise, a alternativa correta que melhor se alinha com a definição de deficiência segundo o texto é: b) A deficiência é uma construção social que vai além do aspecto biológico.

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A legislação que oferece serviços educacionais inclusivos especializados desempenha um papel fundamental na promoção da igualdade de oportunidades e no respeito aos direitos das pessoas com deficiência. Essa legislação é importante por vários motivos, como, garantia do direito à educação, promoção da igualdade de oportunidades e valorização da diversidade e respeito às diferenças. Qual legislação educacional brasileira estabelece as diretrizes para a oferta de serviços educacionais inclusivos e especializados? a. Constituição Federal do Brasil (1988). b. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96). c. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. d. Lei n.° 8.742/1993. e. Decreto n.º 7.611/2011.

O Ano Internacional da Pessoa Deficiente é uma iniciativa promovida pelas Nações Unidas para aumentar a conscientização sobre as questões relacionadas à deficiência e promover a igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiência em todo o mundo. O ano internacional é designado para destacar as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, bem como para incentivar a implementação de medidas que melhorem sua qualidade de vida e promovam sua participação plena e igualitária na sociedade.
Quando ocorreu o Ano Internacional da Pessoa Deficiente?
a. 1978.
b. 1994.
c. 2002.
d. 1981.
e. 1990.

A conceitualização da loucura tem variado ao longo da história e difere em diferentes culturas. No passado, a loucura era frequentemente associada a visões negativas, estigmatização e exclusão social. No entanto, com o avanço do conhecimento médico e a evolução das abordagens psicológicas, a compreensão da loucura tem se transformado.
O que proporcionou uma conceitualização da loucura como deficiência mental, segundo o texto?
a. As categorias organizadas no século XIX.
b. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
c. Os escritos dos filósofos Platão e Sócrates.
d. A teoria de Philippe Pinel.
e. As convenções internacionais sobre os direitos das pessoas com deficiência.

É importante destacar que a inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais não é responsabilidade apenas das instituições educacionais, mas também da sociedade como um todo. A promoção da inclusão requer a participação ativa e o engajamento de diversos atores sociais, incluindo famílias, comunidades, governos, organizações não governamentais e a própria sociedade civil. Qual é o papel da sociedade na promoção da inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais, de acordo com Maciel (2020)? a. Reduzir a participação ativa e colaborativa de todos os membros da sociedade. b. Criar barreiras e estigmas para limitar a participação das pessoas com deficiência. c. Excluir a participação da família no processo de inclusão. d. Conscientizar-se sobre as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, promover políticas inclusivas e criar espaços físicos, virtuais e sociais acessíveis. e. Promover políticas inclusivas apenas em espaços virtuais.

O professor desempenha um papel fundamental na promoção da educação inclusiva. Ele é um agente de transformação e possui a responsabilidade de garantir que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, necessidades especiais ou diferenças, tenham acesso a uma educação de qualidade e inclusiva. Qual é o papel do professor na educação inclusiva? a. Minimizar as expectativas de aprendizado dos alunos com deficiência. b. Manter a segregação dos alunos com deficiência em salas separadas. c. Ignorar as necessidades individuais dos alunos com deficiência. d. Proporcionar suporte e adaptações adequadas para os alunos com deficiência. e. Excluir alunos com deficiência das atividades escolares.

Educação inclusiva busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os estudantes, independentemente de suas características, habilidades ou necessidades. Ela se baseia no princípio de igualdade de oportunidades e no respeito à diversidade humana.
Qual é a proposta da educação inclusiva, de acordo com Mantóan (2002)?
a. Unificar o ensino especial e regular em uma nova modalidade educacional.
b. Manter a segregação dos alunos com deficiência.
c. Ajustar os alunos com deficiência ao sistema educacional pré-determinado.
d. Criar escolas especiais para atender alunos com necessidades especiais.
e. Excluir os alunos com deficiência do sistema educacional.

Nos últimos anos, a inclusão escolar tem sido uma temática cada vez mais discutida e valorizada. A inclusão visa garantir que todos os alunos, independentemente de suas características individuais, tenham acesso a uma educação de qualidade, participem plenamente das atividades escolares e tenham oportunidades de aprendizado. Nesse contexto, o papel da família é de extrema importância.
Qual é o papel da família na inclusão escolar?
a. A família não possui papel relevante na inclusão escolar.
b. A família não tem qualquer influência na inclusão escolar.
c. A família é responsável por excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar.
d. A família deve exigir a exclusão dos alunos com deficiência do ambiente escolar.
e. A família é co-responsável pela inclusão escolar e deve colaborar com a escola no processo.

No excerto que se segue, Lopes et al. (2018, p. 14) ressalva sobre a justificativa da criação de políticas públicas para a população com deficiência: [...] as pessoas com deficiência representam 15% da população mundial, o que significa cerca de um bilhão de sujeitos. Dessa maneira, configura-se na minoria mais presente no planeta, sendo esse fato promovedor de urgências para a criação, priorização e seguridade dos direitos, além do estabelecimento de políticas públicas específicas (LOPES et al., 2018, p. 14). Qual dos seguintes benefícios é mencionado na apostila como parte das políticas públicas para a população com deficiência? a. Acesso a programas de reabilitação física. b. Oportunidades de educação inclusiva. c. Acesso prioritário a transportes públicos. d. Acesso facilitado a serviços de saúde. e. Isenção de impostos e taxas.

A deficiência é discutida há muitos anos, a história como uma testemunha social, apresenta em textos como dos filósofos Platão e Sócrates iniciais referências à deficiência intelectual.
Qual das seguintes afirmacoes está correta sobre a visão de Platão em relação à deficiência intelectual?
a. Platão defendia que a deficiência intelectual era uma característica normal e aceitável na sociedade.
b. Platão considerava a deficiência intelectual como um estado de liberdade e irrealidade.
c. Platão não abordou o tema da deficiência intelectual em seus escritos.
d. Platão acreditava que a deficiência intelectual era um resultado do delírio e devia ser estigmatizada.
e. Platão via a deficiência intelectual como uma condição negativa que deveria ser eliminada.