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Ao chegar às etapas finais de um projeto, tenha ele sido bem-sucedido ou não, não é raro vermos gestores ignorarem o momento de documentar as lições aprendidas pelo fato de o considerarem desnecessário. Esse péssimo hábito pode ser um verdadeiro “tiro no pé” das organizações que estão em busca de melhorar os resultados para os projetos seguintes. As lições aprendidas jamais podem ser negligenciadas pelos gerentes de projetos bem-sucedidos. O segredo do aprendizado na gestão de projetos está nas experiências que as empresas acumulam tanto quando atingem bons resultados, como quando fracassam.
Considere as seguintes assertivas:
I) Evitar erros do passado.
II) Prevenir riscos diagnosticados em outras situações.
III) Aumento e difusão da Gestão do Conhecimento.
Todas as assertivas são verdadeiras, corretas e justificam o texto.
Apenas a assertiva III) é falsa e a I) e II) verdadeiras.
Apenas a assertiva II) é correta e justifica o texto.
Todas as assertivas são falsas e comprometem o texto.
Apenas a assertiva I) está correta e justifica o texto.
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Praticando Para o Saber

há 10 meses

Respostas

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há 10 meses

Vamos analisar cada assertiva: I) Evitar erros do passado. Verdadeira, essa assertiva está correta, pois documentar as lições aprendidas ajuda a evitar a repetição de erros que ocorreram em projetos anteriores. II) Prevenir riscos diagnosticados em outras situações. Verdadeira, essa assertiva também está correta, já que as lições aprendidas podem ajudar a identificar e prevenir riscos que já foram enfrentados em projetos anteriores. III) Aumento e difusão da Gestão do Conhecimento. Verdadeira, essa assertiva é correta, pois a documentação das lições aprendidas contribui para a gestão do conhecimento dentro da organização, permitindo que as experiências sejam compartilhadas e utilizadas em projetos futuros. Dessa forma, todas as assertivas (I, II e III) são verdadeiras e justificam o texto. Portanto, a alternativa correta é: "Todas as assertivas são verdadeiras, corretas e justificam o texto."

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