Vamos analisar cada afirmativa: I - Realizar um diagnóstico do processo educativo, buscando aprimorá-lo. Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois a avaliação deve servir para diagnosticar e melhorar o processo educativo. II - Identificar, analisar as causas de repetidas incapacidades na aprendizagem, evidenciando dificuldades em escolar. Verdadeiro, essa afirmativa também é correta, pois a avaliação deve ajudar a identificar e entender as dificuldades dos alunos. III - Cumprir uma formalidade legal dando conceitos aos alunos, ao final de cada bimestre. Falso, essa afirmativa é limitada, pois a avaliação não deve ser apenas uma formalidade, mas sim um processo que visa o aprendizado e a melhoria contínua. IV - Aplicar provas e testes de modo a avaliar o aluno, ainda é recorrente, e pode ser considerado um processo efetivo de avaliação. Falso, embora a aplicação de provas e testes seja uma prática comum, a eficácia da avaliação vai além disso e deve incluir outros métodos e abordagens. Com base nas análises, as afirmativas corretas são I e II. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: A Somente I e II.