Assinale a afirmação que identifica de maneira certa o código da Habilidade (EF04LP17) Produzir jornais radiofônicos ou televisivos e entrevistas veiculadas em rádio, TV e na internet, orientando-se por roteiro ou texto e demonstrando conhecimento dos gêneros jornal falado/televisivo e entrevista.
Ensino Fundamental do primeiro ao 7º ano, Língua Portuguesa, Prática da oralidade;
Ensino Fundamental, 4º ano, Língua Portuguesa e é uma habilidade para Prática da linguagem;
Ensino Médio do 1º ao 4º ano. Linguagens e é uma competência interdisciplinar;
Ensino Fundamental 1, Língua Portuguesa, metodologia de projetos;
Ensino Fundamental do primeiro ao 7º ano, Língua Portuguesa, Prática da oralidade;
Ensino Fundamental, 4º ano, Língua Portuguesa e é uma habilidade para Prática da linguagem;
Ensino Médio do 1º ao 4º ano. Linguagens e é uma competência interdisciplinar;
Ensino Fundamental 1, Língua Portuguesa, metodologia de projetos;
Respostas
Ed 
ano passado
A afirmação correta que identifica de maneira certa o código da Habilidade (EF04LP17) é: "Ensino Fundamental do primeiro ao 7º ano, Língua Portuguesa, Prática da oralidade." Essa habilidade está relacionada à produção de jornais radiofônicos ou televisivos e entrevistas, focando na prática da linguagem e na oralidade.
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Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre as colunas: Planejamento curricular
I - Envolve a organização das ações dos educadores, durante o processo de ensino, integra todos atores da escola e é sempre avaliado
II - Trabalho individual do professor preparando o desenvolvimento da aprendizagem de seus alunos de forma coerente e articulada.
III - Organiza a dinâmica escolar e sistematiza as ações escolares
III, I, II;
II, III, I;
I, II, III;
I, III, II;
Assinale a alternativa que indica de forma correta a cadeia de documentos que organizam o fazer docente no Ensino Fundamental e Médio:
Conselho de Classe – CC / Conselho de série – CS / Conselho de Escola- CE
Conselho Federal da Educação-CN / Conselho Estadual da Educação- CE/ Conselho Municipal de Educação – CME
Leis / Medidas Provisórias/ Decretos / Portarias
Projetos de sala de aula / Projeto Político Pedagógico – PPP/ Plano de Desenvolvimento Escolar – PDE
Assinale a informação correta:
O conteúdo deve possibilitar a compreensão teórica através de conhecimentos e habilidades, obtidas na aula
O conteúdo será significativo quando expressar de forma coerente os objetivos, ideológicos da educação, atendendo à formação técnico e científica do aluno
Para que haja a possibilidade de elaboração pessoal e o domínio efetivo do conteúdo, o ensino precisa estimular a memorização e repetição de fórmulas e regras
O conteúdo terá validade quando apresentar o caráter científico do conhecimento, e fizer parte de um conhecimento que reflita os conceitos, ideias e métodos de uma ciência
Assinale a afirmação que revela como será organizada a Educação Básica no país. A Lei nº 13.005/2014:
A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana
Determina diretrizes pedagógicas para a educação básica e a base nacional comum dos currículos e os conteúdos disciplinares e estratégias didáticas
Estabelece o Plano Nacional de Educação (PNE), que reitera a necessidade de estabelecer e implantar um pacto federativo entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, diretrizes pedagógicas para a educação básica e a base nacional comum dos currículos
Cria quatro sistemas de Ensino. Ou seja: Municipal, Estadual, Religioso e Privado
Assinale a afirmação incorreta:
A seleção dos conteúdos que farão parte do programa anual é uma tomada de decisão carregada de intencionalidades
Deve-se ensinar o que é significativo sobre o mundo, a vida, a experiência existencial, as possibilidades de mudança, o trabalho, o passado, o presente e o futuro do homem
É da responsabilidade do professor escolher os conteúdos que desenvolverão aprendizagens nos alunos para que estes expliquem a realidade conscientemente
Os Parâmetros Curriculares Nacionais são guias que atualmente orientam os componentes curriculares a serem abordados em sala de aula
As afirmacoes abaixo descrevem corretamente as etapas da organização escolar exceto:
Interação social e cultural com a comunidade discente e suas famílias
Diagnóstico da realidade concreta dos alunos, a constituição de suas famílias, levantamento das verbas recebidas
Estudo real da escola e a sua relação com todo contexto social e político em que está inserida
Organização do trabalho pedagógico. A partir de escolhas intencionais para a definição de objetivos a serem alcançados, para a escolha de práticas, saberes e habilidades a serem aprendidos
Processo de avaliação da aprendizagem. Sendo a avaliação entendida como um meio, não um fim em si mesma, mas um meio que acompanha todo processo da metodologia de ensino
Assinale a alternativa que faz a sequência correta do resultado da relação entre as colunas Quatro componentes do conteúdo
1 Conhecimentos sistematizados: são qualidades intelectuais necessárias para a atividade mental.
2 Habilidades são os modos de agir, de sentir, e de se posicionar frente a tarefas da vida social (valores, moral e ética...).
3 Práticas são modos de agir relativamente automatizados que favorecem a inclusão do cidadão a uma determinada cultura.
4 Atitudes e convicções são indispensáveis para desenvolvimento da personalidade.
4, 2, 1 ,4
3, 4, 2, 1
1, 2, 3, 4
2, 4, 3, 1
A Medida Provisória nº 748/2016 foi sancionada pelo presidente da República como Lei nº 13.415/17, regulamentando a reforma do ensino médio. A reforma flexibiliza o conteúdo que será ensinado aos alunos, muda a distribuição do conteúdo das 13 disciplinas tradicionais ao longo dos três anos do ciclo, dá novo peso ao ensino técnico e incentiva a ampliação de escolas de tempo integral.
Esta reforma vale para as escolas:
religiosas e cooperativas
públicas e privadas
privadas e religiosas
cooperativas e públicas
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D
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