Grátis: Um jovem preso por planejar um massacre contra alunos da Universidade de Brasília (UnB) é suspeito de atuar como representante de grupos neonazista... – Questões Respondidas

Cálculo

Colégio Objetivo

Um jovem preso por planejar um massacre contra alunos da Universidade de Brasília (UnB) é suspeito de atuar como representante de grupos neonazistas no Distrito Federal.
Prática como essa tem como modelo o regime nazista (1933-45), que defendia
A) O universalismo e o particularismo.
B) a xenofobia e o intemacionalismo.
C) o pluripartidarismo e o anticomunismo.
D) o nacionalismo de limpeza e o darwinismo social.
E) a democracia liberal e o nacionalismo de limpeza.

Estudando com Questões

ano passado

Estudando com Questões

ano passado

Temas Contemporâneos de História

Temas Contemporâneos de História

Única

Respostas

Ed

ano passado

Para responder a essa pergunta, precisamos entender as características do regime nazista, que foi marcado por ideologias específicas. Analisando as alternativas: A) O universalismo e o particularismo - O nazismo não defendia o universalismo, mas sim uma ideologia de superioridade racial. B) A xenofobia e o internacionalismo - O nazismo é conhecido pela xenofobia, mas não pelo internacionalismo, que é uma ideia oposta. C) O pluripartidarismo e o anticomunismo - O nazismo era um regime de partido único, portanto, não defendia o pluripartidarismo. D) O nacionalismo de limpeza e o darwinismo social - O nazismo defendia a ideia de "limpeza racial" e utilizava conceitos de darwinismo social para justificar suas políticas de exclusão e genocídio. E) A democracia liberal e o nacionalismo de limpeza - O nazismo não era uma democracia liberal, mas sim um regime totalitário. A alternativa que melhor representa as ideologias defendidas pelo regime nazista é: D) o nacionalismo de limpeza e o darwinismo social.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Temas Contemporâneos de História

Temas Contemporâneos de História

Única

Mais perguntas desse material

Três décadas — de 1884 a 1914 — separam o século XIX — que terminou com a corrida dos países europeus para a África e com o surgimento dos movimentos de unificação nacional na Europa — do século XX, que começou com a Primeira Guerra Mundial. É o período do Imperialismo, da quietude estagnante na Europa e dos acontecimentos empolgantes na Ásia e na África.
O processo histórico citado contribuiu para a eclosão da Primeira Grande Guerra na medida em que
A) superou as crises econômicas.
B) difundiu as teorias socialistas.
C) acirrou as disputas territoriais.
D) multiplicou os conflitos religiosos.
E) conteve os sentimentos xenófobos.

Muitos historiadores consideram a Primeira Guerra Mundial como fator de peso na crise das sociedades liberais contemporâneas.
Assinale a opção que contém argumentos todos corretos a favor de tal opinião.
A) Derrotadas na Primeira Guerra Mundial, as grandes potências liberais foram, por tal razão, impotentes para conter, a seguir, o desafio comunista e o fascismo.
B) A Alemanha foi a principal responsável pela corrida armamentista e, consequentemente, pelo início da guerra. Ameaçadora da paz europeia, procurou se armar de forma indiscriminada com relação aos demais países, levando, portanto, à inevitabilidade do conflito.
C) Durante a guerra, foi preciso instaurar regimes autoritários e ditatoriais em países antes liberais como a França e a Inglaterra, em um prenúncio do fascismo ainda por vir.
D) A guerra transformou Estados antes liberais em gestores de uma economia militarizada que utilizou de novo o trabalho servil para a confecção de armas e munições, em flagrante desrespeito às liberdades individuais.
E) A economia de guerra levou a um intervencionismo de Estado sem precedentes; a “união sagrada” foi invocada em favor de sérias restrições às liberdades civis e políticas e, em função da guerra recém-terminada, eclodiram em 1920 graves dificuldades econômicas que abalaram os países liberais sobretudo através da inflação.

Não é uma das causas da Revolução Russa:
A) Tratado de Maastricht.
B) Despotismo dos Czares.
C) Grande desigualdade social.
D) A influência bismarckiana entre os soviéticos.
E) Situação da Rússia na guerra.

Leia o trecho a seguir: “...longe(...) [...] das melodiosas valsas vienenses[...] eram audíveis os lamentos das nacionalidades abortadas pela prepotência dos grandes impérios...” [...] o capitalismo se transformou num sistema de opressão colonial e de asfixia financeira da intensa maioria da população do globo por um punhado de países avançados [...]
Ao fragmento, pode-se associar
A) a Primeira Guerra Mundial.
B) a conferência de Berlim.
C) a política de apaguazimento.
D) a Comuna de Paris.
E) o conflito Sino-Soviético.

A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) teve como fator principal a competição econômico entre potências industriais europeias, o qual se apresentou sob a forma de rivalidades político-diplomáticas.
Nesse sentido opunham-se
A) Inglaterra e Alemanha.
B) Rússia e França.
C) Rússia e Servia.
D) Romênia e Alemanha.
E) Alemanha e Império Austro-húngaro.

Marque a alternativa que apresente conflitos que marcaram o século XX.
A) Guerra das Duas Rosas – Guerra Fria – Cruzadas.
B) Primeira Guerra Mundial – Segunda Guerra Mundial – Guerra dos Trinta Anos.
C) Primeira Guerra Mundial – Segunda Guerra Mundial – Guerra Fria.
D) Guerra das Duas Rosas – Guerra dos Cem anos – Guerra Fria.
E) Guerra dos Cem anos – Primeira Guerra Mundial – Guerra Fria.

A Proposta Curricular do Estado de São Paulo, para a disciplina História, propõe que na 3ª série do Ensino Médio, durante o primeiro bimestre, se trabalhe com o tema: “Conflitos entre os países imperialistas e a I Guerra Mundial”.
Acerca dessa temática, é correto considerar que
A) para se compreender as origens da I Guerra Mundial, é necessário identificar os conflitos entre as potências imperialistas da Europa na disputa por espaços de exploração neocoloniais.
B) a I Guerra Mundial foi provocada pela Inglaterra e pela França, ambas interessadas na ampliação dos seus domínios neocoloniais na África e na Ásia e preocupadas com a expansão territorial do Império Russo.
C) a I Guerra Mundial foi provocada pelo recorrente desrespeito da França com as colônias inglesas na África e na Ásia, além da aliança militar entre o Império Turco-Otomano e o Império Russo.
D) apesar da oposição das potências europeias ao confronto bélico que ficou conhecido como I Guerra Mundial, esse conflito foi provocado pelos Estados Unidos, interessados na decadência da Europa.
E) o frágil equilíbrio europeu foi quebrado em virtude das tensões revolucionárias socialistas na Rússia e na Alemanha e a I Guerra Mundial se originou da tentativa de conter essa onda de revoluções.

Leia o trecho: “[...] derrota na guerra, deserções, motins militares contra os superiores, greves nas fábricas, falta de gêneros alimentícios e combustíveis, nas principais cidades, queda na produção, redução dos salários, incapacidade governamental e crescente miséria das massas.”
O texto faz referência a
A) Rebelião Boxer na China 1933.
B) Derrota dos Prussianos 1914.
C) Segunda Guerra Mundial 1939.
D) Revolução Russa 1917.
E) Guerra Fria 1947.

A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) significou o fim da hegemonia europeia no mundo e o início da soberania dos Estados Unidos.
Assinale a alternativa correta.
A) Uma consequência política da guerra foi o surgimento do totalitarismo de direita na Europa (nazifascismo).
B) A luta teve início com a invasão Alemã no território da URSS.
C) Uma das consequências da guerra foi a proclamação da forma monárquica de governo na Rússia e Austro-húngaro.
D) Tendo em vista as limitações tecnológicas, aviões e submarinos não foram empregados na grande luta.
E) O Brasil, então com a economia agropecuária, não participou do conflito, nem direta muito menos indiretamente.