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Organização da Educação Nacional: este título vai do artigo 8º ao 20, que trata da organização da educação nacional, apresentando as competências de cada nível da federação, sendo eles: União, Estados, Distrito Federal e municípios. Ressalta-se que neste momento da organização da educação nacional, todos os segmentos, União, Estados e Municípios devem buscar determinado trabalho.
A que trabalho estamos nos referindo?
A Um trabalho que desconsidere a aplicação das políticas públicas.
B Um trabalho de colaboração que auxilie na aplicação das políticas públicas.
C Um trabalho que baseia-se no poder de poucos.
D Um trabalho individualizado que auxilie na aplicação das políticas públicas.
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Analisando a questão sobre a organização da educação nacional e o trabalho que deve ser realizado pelos diferentes níveis da federação, é importante destacar que a colaboração entre União, Estados e Municípios é fundamental para a efetividade das políticas públicas na educação. Vamos analisar as alternativas: A) Um trabalho que desconsidere a aplicação das políticas públicas - Essa opção não faz sentido, pois o objetivo é justamente aplicar as políticas públicas. B) Um trabalho de colaboração que auxilie na aplicação das políticas públicas - Esta opção reflete a ideia de que todos os níveis devem trabalhar juntos para implementar as políticas de forma eficaz. C) Um trabalho que baseia-se no poder de poucos - Essa opção não se alinha com a ideia de colaboração e participação de todos os níveis. D) Um trabalho individualizado que auxilie na aplicação das políticas públicas - Embora mencione a aplicação das políticas, a ideia de individualização não é compatível com a necessidade de colaboração entre os entes federativos. Portanto, a alternativa correta é: B) Um trabalho de colaboração que auxilie na aplicação das políticas públicas.

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As políticas públicas possuem diversas denominações, por diversos autores, mas que todos convergem para algo que venha a ser positivo para a população.
Sobre conceitos de política públicas, assinale a alternativa INCORRETA:
A São ações geradas na esfera do Estado e que têm como objetivo atingir a sociedade como um todo ou partes dela.
B São ações que os governantes utilizam para realizar um governo voltado à melhoria da qualidade de vida da população, da economia, da educação, da segurança pública, enfim, dando ao seu país, estado ou município possibilidades de crescimento.
C São as ações que determinam como, por que e para que servirão.
D São ações que apenas nos levam a construir uma sociedade com deveres bem estruturados.

Na Constituição Federal, ressalta-se a garantia do ensino, a qualidade, a igualdade quanto ao acesso e permanência na escola, a liberdade de aprender, o pluralismo de ideias, gratuidade do ensino público, a gestão e valorização dos profissionais da educação (BRASIL, 1988).
De que artigo estamos nos referindo?
A Artigo 206.
B Artigo 207.
C Artigo 208.
D Artigo 209.

Em muitos momentos, as políticas públicas nos passam despercebidas, mas elas encontram-se dentro da história da humanidade. Podemos relatar também forte influência na Grécia Antiga, em que determinada palavra possui seu berço. Onde filósofos como Aristóteles e Platão foram os precursores desta ciência.
A que palavra estamos nos referindo?
A - A palavra é Governo.
B - A palavra é Ciência.
C - A palavra é Política.
D - A palavra é Partido.

Sabe-se que as políticas públicas são desenvolvidas a partir do interesse dos governantes e recebidas as ideias da sociedade organizada. Cabe ressaltar ainda que as mesmas possuem seus estágios: de primeira a quinta fase.
Sobre a quarta fase desse processo, assinale a alternativa CORRETA:
A Quarta fase – Formação da Agenda.
B Quarta fase – Implementação (ou Execução das Ações).
C Quarta fase – Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações).
D Quarta fase – Avaliação.

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