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Psicopedagogia

Colégio Objetivo
Sobre leitura é possível afirmar:
I. É uma habilidade complexa que abrange a decodificação de um registro escrito e a análise reflexiva do conteúdo,
II. É um sistema construído progressivamente com base na habilidade de refletir sobre a linguagem até chegar à compreensão textual.
a. Apenas a afirmativa I é verdadeira
b. Apenas a afirmativa II é verdadeira
c. As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira
d. As afirmativas I e II são verdadeiras e se justificam
e. A afirmativa I é falsa e a afirmativa II é verdadeira e a segunda justifica a primeira
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Desenvolvimento Cognitivo-Leitura e Escrita e Raciocínio-Lógico e Matemático-convertido
28 pág.

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Vamos analisar as afirmativas: I. É uma habilidade complexa que abrange a decodificação de um registro escrito e a análise reflexiva do conteúdo. Verdadeira, pois a leitura realmente envolve tanto a decodificação (decifrar as palavras) quanto a análise do que está sendo lido. II. É um sistema construído progressivamente com base na habilidade de refletir sobre a linguagem até chegar à compreensão textual. Também é verdadeira, já que a leitura se desenvolve ao longo do tempo e envolve a reflexão sobre a linguagem para alcançar a compreensão. Agora, vamos às alternativas: a. Apenas a afirmativa I é verdadeira. (Falsa, pois a II também é verdadeira) b. Apenas a afirmativa II é verdadeira. (Falsa, pois a I também é verdadeira) c. As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. (Falsa, pois ambas se justificam) d. As afirmativas I e II são verdadeiras e se justificam. (Verdadeira, pois ambas são verdadeiras e se complementam) e. A afirmativa I é falsa e a afirmativa II é verdadeira e a segunda justifica a primeira. (Falsa, pois a I é verdadeira) Portanto, a alternativa correta é: d) As afirmativas I e II são verdadeiras e se justificam.

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Leia e analise as afirmativas:
Indique a sequência apropriada com V para verdadeiro e F para falso:
I. A linguagem é definida como um sistema arbitrário de símbolos que serve para expressar ideias e sentimentos e mediar o comportamento (LUQUE & VILA, 2004).
II. A linguagem receptiva diz respeito à capacidade de a criança compreender a linguagem, em contraste com sua capacidade de expressá-la, denominada linguagem expressiva: habilidade da criança falar e se comunicar oralmente.
III. A criança, antes do início da fala, expressa-se pelo olhar e movimentos faciais.
IV. O modo como os pais falam com a criança, a quantidade e qualidade do vocabulário utilizado e a experiência com a linguagem e o ambiente dificultam a aquisição de palavras novas.
a. V, V, V, F
b. F, V, V, V
c. V, V, V, V
d. F, F, V, V
e. V, F, V, F

Segundo Zorzi (1997), há distinções quanto ao surgimento da linguagem que são determinadas pelo ritmo de desenvolvimento da criança.
Está correto o que se afirma em:
I. Estimulação da linguagem é importante para o desenvolvimento da criança.
II. Condições emocionais da criança podem favorecer o desenvolvimento da linguagem pela criança.
III. Situações hereditárias não dificultam o desenvolvimento da linguagem pela criança.
a. Apenas I
b. Apenas I e II
c. I, II e III
d. Apenas III
e. Apenas II

Uma criança com desenvolvimento típico emite sons aleatórios e é capaz de fazer contato com os olhos e reagir a sons familiares.
Tais características são esperadas para qual faixa etária?
I. 24 meses.
II. 4 anos.
III. Entre zero e doze meses.
IV. 18 meses.
V. 5 anos.
a. I está correta
b. II está correta
c. III está correta
d. IV está correta
e. V está correta

Dentre as estratégias apresentadas a seguir, qual delas não é indicada para estimular o desenvolvimento da linguagem na infância?
Indique a sequência com V para verdadeira e F para falso, a fim de atender ao questionamento indicado no enunciado:
I. Aguardar, observar e ouvir tudo o que a criança tem para manifestar.
II. Dar oportunidade para a criança demonstrar seus desejos, interesses e necessidades.
III. Propiciar situações de interação com equilíbrio de turnos comunicativos.
IV. Garantir a proximidade física e o uso de sons compreensíveis a criança.
V. Usar uma linguagem adulta, independentemente da compreensão da criança.
a. V, V, F, F, V
b. V, F, V, F, V
c. V, V, V, V, F
d. F, V, F, V, F
e. V, V, F, F, V

O cérebro é constituído por dois hemisférios:
Está correto o indicado em:
I. O lado esquerdo é responsável pelas funções globais.
II. O lado direito é responsável pelas funções específicas.
III. A área de Wernicke é responsável pela compreensão da linguagem.
IV. Área de Broca é responsável pelo processamento e produção da linguagem.
a. I, II e III
b. Apenas II
c. Apenas III
d. III e IV
e. Apenas IV

“A estruturação da linguagem nos permite lançar mão de recursos cada vez mais sofisticados, a fim aprimorar nossas possibilidades de comunicação” (MOUSINHO et al, 2008, p. 299).
Diante do exposto, é importante considerar a linguagem em __________, no nível semântico, em __________, no nível fonético e morfossintático e em _________, no nível pragmático.
a. Seu uso, seu conteúdo, sua fala
b. Sua forma, seu conteúdo, seu uso
c. Seu conteúdo, sua forma, seu uso
d. Seu uso, sua forma, seu conteúdo
e. Sua fala, seu uso, seu conteúdo

Uma criança que formula frases corretas, faz perguntas, fala de acontecimentos no passado e antecipa outros no futuro, parece estar com desenvolvimento esperado no que tange à linguagem para qual faixa etária?
a. 12 a 18 meses
b. 18 a 24 meses
c. 4 anos
d. Zero a 12 meses
e. 3 anos

Em relação ao desenvolvimento da linguagem, leia as assertivas abaixo:
Assinale a alternativa correta:
I. No desenvolvimento da linguagem, há duas fases distintas: pré-linguística e linguística,
II. na fase linguística a criança começa a falar palavras com compreensão.
a. A assertivas I e II são falsas
b. A assertiva I é falsa e a assertiva II é verdadeira, justificando a primeira
c. As assertivas I e II são verdadeiras e a II serve para justificar a primeira
d. A assertiva II é falsa e a assertiva I é verdadeira
e. As assertivas I e II são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira

Em relação ao desenvolvimento da linguagem:
Marque a alternativa correta:
I. Há duas fases distintas, a fase pré-linguística e a fase linguística.
II. Não é possível perceber seu desenvolvimento.
III. Observa-se que antes do início da fala a comunicação se dá pelo olhar e expressões faciais.
IV. Não há processo comunicativo visível.
a. Somente os itens I e III estão corretos
b. Somente os itens I e II estão corretos
c. Somente o item III está correto
d. Somente o item IV está correto
e. I, II, III e IV estão corretos

Complete o período com as palavras apropriadas, no que tange à aquisição da linguagem:
Assinale a alternativa correta:
O sistema __________, que envolve a percepção e produção de sons na formação de palavras.
O sistema __________ se refere ao uso comunicativo da linguagem em um contexto social.
O sistema ___________, compreendendo as regras sintáticas e morfológicas da língua.
O sistema ___________, que se refere à compreensão e significado das palavras.
a. Fonológico, pragmático, gramatical, semântico
b. Semântico, pragmático, gramatical, fonológico
c. Pragmático, fonológico, gramatical, semântico
d. Gramatical, fonológico, semântico, pragmático
e. Fonológico, gramatical, pragmático, semântico

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