Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao trecho apresentado: A) O intérprete de Libras é necessário em sala de aula para acompanhar os casos de surdez profunda. - Embora o intérprete seja importante, a afirmação é muito restrita, pois a inclusão deve considerar todos os níveis de surdez. B) A inclusão física da escola é suficiente para integrar o surdo. - Esta afirmação é incorreta, pois a inclusão vai além da presença física; envolve também a adaptação do currículo e a valorização do estudante. C) O objetivo educativo do currículo das escolas é o mesmo para qualquer deficiência. - Isso não é verdade, pois o currículo deve ser adaptado para atender às necessidades específicas de cada aluno, incluindo os surdos. D) O processo de inclusão se dá a partir do momento que toda a comunidade escolar está envolvida juntamente com a família. - Esta alternativa está correta, pois a inclusão efetiva envolve a participação de toda a comunidade escolar e da família. E) As adaptações no currículo da escola são necessárias apenas quando a família do surdo solicitar. - Isso é incorreto, pois as adaptações devem ser feitas de forma proativa, independentemente de solicitações. Portanto, a alternativa correta é: D) O processo de inclusão se dá a partir do momento que toda a comunidade escolar está envolvida juntamente com a família.