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Para a construção de um texto, é necessária a conexão de vários fatores que englobam tanto aspectos formais como as relações sintático-semânticas, quanto às relações entre o texto e os elementos que circundam o falante, ouvinte, situação (pragmática). Um texto bem construído e, naturalmente, bem interpretado, vai apresentar a textualidade, que é o conjunto de características que fazem um texto e não uma sequência de frases. Assim, os fatores de textualidade são peças fundamentais para que uma produção seja pertinente e adequada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Intencionalidade.
II- Aceitabilidade.
A I - II - II.
B II - I - I.
C I - II - I.
D II - I - II.
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Vamos analisar a sequência correta dos fatores de textualidade mencionados: I. Intencionalidade: Refere-se à intenção do autor ao produzir o texto, ou seja, o que ele deseja comunicar. II. Aceitabilidade: Diz respeito à aceitação do texto pelo receptor, ou seja, se o texto é compreendido e considerado válido pelo leitor. Agora, vamos considerar a ordem lógica desses fatores: 1. Primeiro, o autor tem uma intenção ao escrever (I). 2. Em seguida, essa intenção deve ser aceita e compreendida pelo leitor (II). Portanto, a sequência correta é: I - II. Assim, a alternativa correta é: A) I - II - II.

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O texto, para ser compreendido, deve apresentar, dentre diversos elementos, a coerência, a coesão, a intencionalidade, a aceitabilidade, a situacionalidade, a informatividade e a intertextualidade. Quanto à coerência, podemos dizer que:
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Ela abarca a inserção de outros escritos para tornar o texto compreensível.
b) Ela envolve os conhecimentos do leitor, isto é, o leitor assume uma postura ativa para compreender o que há nas entrelinhas.
c) Ela depende da intertextualidade, que nada mais é do que a ligação dos textos.
d) Além de seu caráter significativo, ela adquire uma estrutura dialógica.

O autor, durante a escrita, seleciona a quantidade e a qualidade das informações que vai oferecer ao receptor. O autor ainda escolhe se colocará à disposição do receptor uma informação menos ou mais conhecida, ou absolutamente nova, ou ainda com maior ou menor riqueza de detalhes. Assim, a informatividade refere-se ao grau de previsibilidade da informação apresentada no texto. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Algumas informações são consideradas óbvias e previsíveis pelo leitor. Assim, o texto apresentará um grau de informatividade baixo e tende a ser recusado ou rejeitado pelo leitor.
II- Se o leitor lê um texto e esse texto ofertar apenas informações novas, o leitor pode julgá-lo como incoerente, pois não encontra suporte.
III- O autor do texto geralmente apresenta um fato novo para o leitor de uma única maneira.
IV- O autor do texto estabelece as informações de maneira estratégica no texto, de acordo com sua intenção.
a) Somente a sentença II está correta.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
d) Somente a sentença I está correta.

A situacionalidade é um dos elementos que pertencem aos fatores de textualidade. Ela afeta de maneira significativa a produção e a recepção textual. A situacionalidade e os outros fatores textuais são muito importantes, pois atribuem sentido aos textos.
Quais são elas?
A Da situação para o texto e do texto para a situação.
B Da situação comunicativa para o conceito linguístico e do conceito linguístico para a situação comunicativa.
C Da sequência textual para a aceitabilidade e da aceitabilidade para a sequência textual.
D Dos referentes textuais para o texto coerente e do texto coerente para os referentes textuais.

Bakhtin (2003) aborda a palavra como um importante elemento da linguagem. Ela tem um sentido e uma utilidade especial porque está sempre sendo conduzida para um interlocutor. Sobre a palavra, pode-se afirmar que:
a) Tem um processo inativo.
b) Ela não sobrevive a mudanças.
c) Ela é um produto social e pode ser vista como um objeto.
d) Ela não é estática, é mutável e facilita as relações sociais.

Quando produzimos, lemos ou ouvimos um texto, inúmeros são os conhecimentos que colocamos em prática para poder codificá-lo ou decodificá-lo. Para que haja o processamento do texto, três são os sistemas de conhecimento que entram em ação: o enciclopédico, o linguístico e o interacional.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O conhecimento da gramática e do léxico utilizados para a organização do texto por meios coesivos que a língua põe à disposição faz parte do conhecimento enciclopédico.
( ) O conhecimento interacional relaciona-se ao conhecimento das ações verbais, aquele que envolve as formas de interação pela linguagem.
( ) O conhecimento enciclopédico refere-se aos conhecimentos de mundo, tanto os declarativos quanto os episódicos, que são armazenados na memória dos indivíduos.
( ) Os conhecimentos enciclopédico e linguístico são relacionados às palavras ditas ou escritas no texto, ou seja, a experiência, o conhecimento prévio não são parte destes tipos de conhecimento.
a) F - V - V - F.
b) V - V - F - F.
c) F - V - V - V.
d) V - F - F - V.

A interpretação textual depende, dentre tantos elementos, da organização, da construção e da clareza de ideias contidas na escritura do texto. Assim, tudo que auxilia, influencia na compreensão do texto damos o nome de:
a) Dialogismo.
b) Intertextualidade.
c) Textualidade.
d) Coerência.

A intertextualidade acontece quando há uma referência explícita ou implícita de um texto em outro. Ela também pode ocorrer com outras formas além do texto, música, pintura, filme, novela etc.
Analisando a função da intertextualidade estabelecida por Chico Buarque com relação aos versos de Carlos Drummond de Andrade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas:
( ) Ridicularizar os versos de Drummond.
( ) Reiterar a ideia já dada nos versos de Drummond.
( ) Não há intertextualidade entre esses dois textos.
( ) Há intertextualidade entre esses dois textos.
a) V - V - V - F.
b) F - V - F - V.
c) F - V - V - F.
d) V - F - V - F.

Baseado no texto ?Receita de herói?, de Reinaldo Ferreira (1991), analise as sentenças a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Ao falar de como se faz um herói, o poeta não utiliza elementos de uma receita de cozinha.
II- O poema de Reinaldo Ferreira faz uma referência às receitas culinárias - a referência não é clara, direta, a nenhuma receita em específico, mas o modo como o texto é construído lembra tais receitas.
III- Podemos dizer que o poema Receita de herói é um exemplo de intertextualidade implícita.
a) Somente a sentença I está correta.
b) As sentenças II e III estão corretas.
c) As sentenças I e III estão corretas.
d) As sentenças I e II estão corretas.

O dialogismo é a manifestação das diferentes vozes sociais em cada discurso, já a polifonia ocorre quando o dialogismo instala-se de forma radical, não permitindo que se privilegie uma voz em detrimento das outras, uma vez que todos os discursos surgem em um mesmo plano, e a intertextualidade refere-se ao diálogo entre textos durante seus processos de reprodução, construção ou transformação enquanto princípios para a produção do sentido.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O termo dialogismo apresenta uma pluralidade de sentidos e, muitas vezes, gera confusão entre conceitos que envolvem a intertextualidade.
( ) A intertextualidade é utilizada por muitos autores para fazer referência às inserções de outras vozes no texto, através da citação, paráfrase, alusão, entre outras.
( ) Todo caso de polifonia é, também, um caso de intertextualidade. Assim, o conceito de polifonia recobre o de intertextualidade, sendo, porém, verdadeira a recíproca.
( ) Todo texto é perpassado por vozes de diferentes enunciadores, ora concordantes, ora dissonantes, o que faz com que se caracterize o fenômeno da linguagem humana.
A F - F - V - V.
B V - F - F - V.
C V - V - F - F.
D V - V - F - V.

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