De acordo com os princípios e fundamentos da Educação Inclusiva e de algumas teorias de aprendizagem, as pessoas não são iguais. HS diferenças entre todos, com e sem deficiência, tendo altas habilidades ou não, tendo transtornos globais do desenvolvimento ou não. Cada um aprende de uma forma. Por isso, é importante conhecer o aluno e saber a importância do papel do professor nesse processo. Fonte: ALIAS. Gabriela Desenvolvimento da aprendiza EM princípios, fundamentos e procedimentos na educação inclusiva. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2016 E-book Com base no texto e nos conhecimentos acerca da educação inclusiva, analise as afirmativas a seguir: L O mêtodo de inclusão mais adequado é o de manter OS estudantes com necessidades especiais em escolas e dasses separadas para atender melhor às suas necessidades específicas. II. A educação inclusiva deve se basear na equidade, ou seja na aplicação do mesmo currículo e mêtodos de ensino para todos OS alunos, independentemente das suas necessidades e habilidades individuais. III. O princípio de garantir que todos OS alunos, independentemente de suas características individuais, tenham acesso igualitário e participem ativamente no ambiente escolar está em consonância com OS fundamentos da educação inclusiva. IV. A educação inclusiva visa à criação de um ambiente onde todos os alunos, incluindo aqueles com deficiências ou necessidades especials, possam aprender juntos, interagir e se beneficiar da diversidade do grupo É correto o que se afirma em: I, II e III, apenas. I e II, apenas. II. III e IV, apenas. I. II, III e IV. III e IV, apenas. Antein POR 19:42 BE 2790 Pred (1)