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Considerando a leitura dos versos citados e os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia, é possível perceber a repetição de um determinado som em todos os versos destacados. Essa repetição contribui para a consolidação do ritmo do poema. Assinale a figura de sonoridade responsável pela criação desse efeito rítmico no poema:
A Assonância, a repetição de uma mesma vogal para a consolidação de um
B Aliteração, a repetição de consoantes com o mesmo som para a consolidação
C Onomatopeia, um som não articulado pela linguagem é figurado verbal.
D Sinestesia, combinação de efeitos sensoriais no poema para a consolidação
E Refrão, repetição do mesmo verso em todas as estrofes do poema para

Questões para o Sucesso

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Análise de Textos Literários Prosa e Poesia

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Para identificar a figura de sonoridade responsável pela repetição de sons em um poema, vamos analisar as opções: A) Assonância - refere-se à repetição de sons de vogais em palavras próximas, contribuindo para o ritmo do poema. Essa opção é válida se a repetição for de vogais. B) Aliteração - refere-se à repetição de sons de consoantes no início de palavras próximas. Se a repetição for de consoantes, essa seria a opção correta. C) Onomatopeia - é a representação de sons naturais por meio de palavras, mas não se relaciona com a repetição de sons em versos. D) Sinestesia - envolve a combinação de diferentes sentidos, mas não se refere à repetição sonora. E) Refrão - é a repetição de um verso ou estrofe inteira, mas não se trata de repetição de sons. Diante da descrição que fala sobre a repetição de um determinado som, a figura que melhor se encaixa é: A) Assonância, se a repetição for de vogais, ou B) Aliteração, se for de consoantes. Como a pergunta não especifica qual som está sendo repetido, a resposta correta depende do contexto. Se a repetição for de vogais, escolha A; se for de consoantes, escolha B.

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Atente para o poema a seguir:

Sete anos de pastor Jacob servia
Labão, pai de Raquel, serrana bela;
Mas não servia ao pai, servia a ela,
E a ela só por prêmio pretendia.

Os dias, na esperança de um só dia,
Passava, contentando-se com vê-la;
Porém o pai, usando de cautela,
Em lugar de Raquel lhe dava Lia.

Vendo o triste pastor que com enganos
Lhe fora assim negada a sua pastora,
Como se a não tivera merecida;

Começa de servir outros sete anos,
Dizendo - Mais servira, se não fora
Para tão longo amor tão curta a vida.

Após esta avaliação, caso queira ler integralmente a coletânea em que se encontra o poema, ela está disponível em:
CAMÕES, L. V. Obras completas. São Paulo: Nova Aguilar, 1963. v. 2, p. 242

Considerando os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia sobre a estrutura do soneto clássico, assinale a alternativa correta quanto ao esquema métrico e de rimas do poema citado:
A Versos de sete sílabas poéticas (heptassílabos), rimas AABB nos quartos
B Versos de dez sílabas poéticas (decassílabos), rimas ABBA nos quartetos
C Versos de cinco sílabas poéticas (pentassílabos), rimas ABBA nos quarteto
D Versos de doze sílabas poéticas (alexandrinos), rimas AABB nos quarteto
E Versos de dez sílabas poéticas (decassílabos), rimas CDCD nos quarteto

Considere o soneto a seguir: “Amor é fogo que arde sem se ver, é ferida que dói, e não se sente; é um contentamento descontente, é dor que desatina sem doer. É um não querer mais que bem querer; é um andar solitário entre a gente; é nunca contentar-se de contente; é um cuidar que ganha em se perder. É querer estar preso por vontade; é servir a quem vence, o vencedor; é ter com quem nos mata, lealdade. Mas como causar pode seu favor nos corações humanos amizade, se tão contrário a si é o mesmo Amor?”. Após esta avaliação, caso queira ler integralmente a coletânea em que se encontra o poema: CAMÕES, L. V. Obras completas. São Paulo: Nova Aguilar, 1963. v. 2. p. 202.
Considerando a estrutura do soneto clássico camoniano, a temática apresentada no poema e os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia, assinale a alternativa correta quanto à figura de linguagem mais recorrente na composição desse poema:
A Hipérbole, tendo em vista os exageros poéticos da composição.
B Metáfora, uma vez que o sentimento amoroso não é objetivo.
C Eufemismo, uma vez que há sutileza na expressão do sentimento.
D Antítese, tendo em vista as contradições da experiência amorosa.
E Ironia, uma vez que o eu-lírico ironiza o sentimento amoroso.

Examine o trecho de texto:

ANTI-HERÓI - Designa o protagonista de romance que apresenta características opostas às do herói do teatro clássico ou da poesia épica. Seu aparecimento resultou da progressiva desmistificação do herói [...]: com o despontar do romance, no século XVIII, os representantes de todas as classes sociais entraram a substituir os seres de eleição, semidivinos, que antes povoavam as tragédias e epopeias.

Tendo por referência o trecho de texto e os conteúdos abordados no livro-base A prosa ficcional: teoria e análise de textos, sobre a caracterização do anti-herói, examine as sentenças que seguem e marque a alternativa que corretamente aponta um exemplo dessa figura no Romantismo brasileiro:
A A personagem indígena Peri, em O guarani, de José de Alencar.
B Augusto, o protagonista de A moreninha, de Joaquim Manuel de Macedo.
C Manecão, cuja noiva é 'roubada' por Cirino em Inocência, de Alfredo de
D Leôncio, o grande vilão em A escrava Isaura, de Bernardo Guimarães.
E Leonardo, em Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio

Examine o excerto textual:

[...] o narrador do romance [...] perde a distância, torna-se íntimo, ou porque se dirige diretamente ao leitor, ou porque nos aproxima
intimamente das personagens e dos fatos narrados. Essa proximidade pode nos dar a ilusão de que estamos diante de uma pessoa nos expondo diretamente seus pensamentos, quando, na verdade, tanto o NARRADOR como o leitor ao qual ele se dirige são seres ficcionais que se relacionam com os reais, através das convenções narrativas [...].

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LEITE, Ligia Chiappini Moraes. O foco narrativo. 4. ed. São Paulo: Ática, 1989. p. 11,12.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base A prosa ficcional: teoria e análise de textos, sobre reflexões sistemáticas pioneiras quanto à constituição do 'narrador', relacione corretamente os autores às suas respectivas intervenções:

1. Walter Benjamin
2. Henry James
3. Percy Lubbock
4. Wayne Booth

( ) Defende que o narrador do romance tem que parecer impessoal, não deve intervir, bem como não deve fazer digressões que desviem o foco da história.
( ) Um de seus objetos de estudo é a obra de Nikolai Leskov. Tal escolha decorre da percepção do crítico 'de que a arte de narrar está em vias de extinção'.
( ) Superando de vez o risco de se compreender autor como a pessoa do escritor, deve-se a esse crítico a expressão autor implícito, a qual até hoje permanece eficaz.
( ) Defende que a complexa questão do método, no fazer ficcional, é guiada pelo questão do ponto de vista, isto é, da relação estabelecida entre o narrador e a história.

Agora, selecione a sequência correta:
A 2-1-4-3
B 1-3-2-4
C 4-2-3-1
D 4-3-1-2
E 3-4-2-1

Considere o fragmento de texto a seguir:

Consideramos como eu lírico a voz que fala no poema, isto é, o eu discursivo que assume a voz poética. É muito importante não confundir o eu lírico com o autor do poema, pois ele é uma criação do autor e não a expressão de sua própria individualidade. Nesse sentido, é possível que um autor crie um eu lírico para expressar sentimentos inventados e não, necessariamente, vividos por ele.

Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.

Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia sobre a definição de eu lírico, assinale a alternativa correta:
A O eu lírico é uma entidade empírica criada pelo autor para expressar s
B A figuração do eu lírico é uma estratégia discursiva exclusiva do texto
C O eu lírico é uma invenção do autor para configurar uma voz poética
D O eu lírico é sempre um alter ego do autor, na medida em que expressa
E O autor e o eu-lírico podem ser considerados como duas fases da comparação.

Considere o extrato de texto:

O texto do romance pode ainda conter referências a outro tempo - o tempo da instância narrativa, o tempo em que se situa e se processa a própria escrita do romance. Esse tempo, imediatamente vinculado com a voz do narrador e com a focalização da narrativa, pode manter relações muito importantes com o tempo da diegese e com o tempo do discurso.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Vitor Manuel de Aguiar e. Teoria da Literatura. Coimbra: Livraria Almedina, 1999. p. 750.

Conforme o extrato textual e os conteúdos apresentados no livro-base A prosa ficcional: teoria e análise de textos, sobre a forma como se estabelecem as relações entre dois tempos internos em uma obra, Ducrot e Todorov tratam da quantidade proporcional de 'tempo da história' em uma unidade de 'tempo da escrita', enumerando cinco possibilidades. Sobre essa classificação, relacione corretamente os elementos às suas respectivas características:

1. Escamoteamento
2. Resumo
3. Estilo direto
4. Análise
5. Digressão

( ) Quando a unidade de tempo da escrita se alonga.
( ) Às vezes satisfaz uma vontade do escritor de demonstrar conhecimento sobre determinado assunto, sem função na narrativa.
( ) Quando não há correspondência, na escrita, a um período da história.
( ) Quando um longo período da história é condensado em poucas páginas.
( ) Quando uma unidade da escrita corresponde a uma unidade de tempo da história, como nos diálogos.

Agora, selecione a sequência correta:
A 5-1-4-3-2
B 2-3-5-4-1
C 1-2-3-5-4
D 3-4-2-1-5
E 4-5-1-2-3

Leia o fragmento de texto: “A diegese, como sucessão de eventos, comportando um ‘antes’, um ‘agora’ e um depois, é inconcebível fora do fluxo do tempo. O discurso narrativo, que institui o universo diegético, existe também, como sequência mais ou menos extensa de enunciados, no plano da temporalidade (aliás, como qualquer texto literário). Estes dois tempos, o tempo da diegese [...] e o tempo do discurso narrativo, e as suas inter-relações constituem um dos problemas mais importantes do romance [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Vitor Manuel de Aguiar e. Teoria da Literatura. Coimbra: Livraria Almedina, 1999. p. 745.
Partindo do fragmento textual e dos conteúdos abordados no livro-base A prosa ficcional: teoria e análise de textos, sobre o “tempo” na narrativa, aponte a alternativa que apresenta corretamente o nome do filósofo cuja tese central é a da reciprocidade entre narratividade e temporalidade:
A Paul Ricoeur.
B Edward Forster.
C Edwin Muir.
D Jean Pouillon.
E Adam Abrahan Mendilow.

Leia o fragmento poético a seguir:

As estrelas em seus halos
Brilham com brilhos sinistros...
[...]
Cítolas, cítaras, sistros,
Soam suaves, sonolentos,
Sonolentos e suaves,
Em suaves,
Suaves, lentos, lamentos
De acentos
Graves,
Suaves...
[...]

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO, Eugênio de. Um sonho. In: MOISÉS, Massaud. A Literatura Portuguesa através dos textos. São Paulo: Cultrix, 1997. p. 345.

Considerando a leitura dos versos citados e os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia, é possível perceber a repetição de um determinado som em todos os versos destacados. Essa repetição contribui para a consolidação do ritmo do poema. Assinale a figura de sonoridade responsável pela criação desse efeito rítmico no poema:
A Assonância, a repetição de uma mesma vogal para a consolidação de um

Em conformidade com a citação e com os conteúdos apresentados no livro-base A prosa ficcional: teoria e análise de textos, sobre “os problemas temporais da ficção”, o teórico inglês Adam Abraham Mendilow aponta três características do tempo.
Analise as assertivas e indique aquela que menciona corretamente que características são essas:
A Passado, presente e futuro.
B Brevidade, distância e velocidade.
C Transitoriedade, sequência e irreversibilidade.
D Fugacidade, transcendência e perpetuidade.
E Perenidade, pausa e efemeridade.

Tendo em conta a citação e os conteúdos do livro-base A prosa ficcional: teoria e análise de textos, sobre o conceito de 'cronotopo' artístico-literário, sabe-se que ele se refere à interligação das relações temporais e espaciais. Sendo assim, verifique as seguintes opções e marque a alternativa que aponta corretamente o teórico que formulou tal conceito:
A Gaston Bachelard, em A poética do espaço.
B Mikhail Bakhtin, no texto 'Formas de tempo e de cronotopo no romance'.
C Michel Butor, no ensaio 'O espaço no romance', que integra o livro Rêo.
D Antonio Dimas, em Espaço e romance.
E Luis Alberto Brandão, em Teorias do espaço literário.