Vamos analisar cada uma das opções em relação à teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner: Opção A: "O sucesso da teoria das inteligências múltiplas reside no consenso científico a respeito dela." - Na verdade, a teoria de Gardner é bastante debatida e não há um consenso científico total sobre sua validade. Opção B: "Embora haja muitas inteligências, para Gardner a lógico-matemática é a mais importante." - Gardner não considera uma inteligência mais importante que as outras; todas têm seu valor. Opção C: "Dentro da lógica das inteligências múltiplas, faz sentido perguntar a alguém em uma seleção profissional o quanto é inteligente, numa referência ao QI." - A teoria de Gardner critica a ideia de medir inteligência apenas pelo QI, pois ele propõe que existem várias formas de inteligência. Opção D: "O que difere nas pessoas é que algumas possuem, por exemplo, inteligência musical e outras não." - Embora algumas pessoas possam ter mais desenvolvidas certas inteligências, a teoria sugere que todos têm diferentes graus de todas as inteligências, não que algumas pessoas não tenham nenhuma. Opção E: "Para os educadores, essa teoria se reflete em observar e estimular várias habilidades dentro de sala de aula, não só a lógico-matemática e linguística." - Esta opção está correta, pois a teoria de Gardner incentiva a valorização e o desenvolvimento de todas as inteligências nas práticas educacionais. Portanto, a alternativa correta é: E.