Vamos analisar cada uma das assertivas sobre a supervisão escolar e a formação continuada: ( ) A formação continuada deve dar voz e vez aos professores, ao ouvi-los conseguir atender as suas expectativas. É verdadeira (V). A formação continuada deve considerar as necessidades e expectativas dos professores para ser efetiva. ( ) Os professores são receptores de informações, reproduzindo fielmente o que ouvem nas formações continuadas. É falsa (F). Os professores não devem ser apenas receptores passivos; eles devem refletir, criticar e adaptar as informações recebidas às suas realidades. ( ) Cabe à supervisão escolar identificar as necessidades de formação do corpo docente e planejar as ações de formação continuada. É verdadeira (V). Essa é uma das funções principais da supervisão escolar, que deve atuar de forma proativa na identificação das necessidades de formação. ( ) O conhecimento do professor é o ponto de partida das iniciativas de formação continuada. É verdadeira (V). O conhecimento prévio dos professores deve ser considerado para que as iniciativas de formação continuada sejam relevantes e eficazes. Agora, organizando as respostas, temos: V, F, V, V. Portanto, a alternativa que apresenta a sequência correta é: a) V, F, V, V.