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Colégio Objetivo
O texto acima retrata o processo de formação das diretrizes curriculares do curso de engenharia de produção. Desta forma é correto afirmar sobre o núcleo de disciplinas profissionalizantes que:
As disciplinas profissionalizantes, só vão ser estudadas pelos discentes caso almejem ir para o mercado de trabalho, não necessitando caso queira ir para área de pesquisa.
As disciplinas profissionalizantes são o Trabalho de conclusão de curso e o estágio obrigatório.
As disciplinas profissionalizantes fazem parte do processo de estágio obrigatório, onde todas as disciplinas são revistas de forma obrigatória.
As disciplinas profissionalizantes tem o propósito de capacitar o aluno através das ferramentas da engenharia, padronizando métodos e especializando-o nas teorias que viu nas disciplinas dos núcleos básicos.
As disciplinas ditas profissionalizantes são escolhidas pelos discentes conforme reconhecem sua carreira academicista.
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A afirmação correta sobre o núcleo de disciplinas profissionalizantes no curso de engenharia de produção é: "As disciplinas profissionalizantes têm o propósito de capacitar o aluno através das ferramentas da engenharia, padronizando métodos e especializando-o nas teorias que viu nas disciplinas dos núcleos básicos." Essa opção destaca a importância das disciplinas profissionalizantes na formação prática e teórica do aluno, preparando-o para o mercado de trabalho.

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O texto faz referência as informações das disciplinas básicas e específicas do Currículo e da Escola de Engenharia de São Carlos – USP.
Desta forma, é correto afirmar sobre as disciplinas optativas:
São disciplinas que o aluno não é obrigado a fazer.
São assuntos específicos de aperfeiçoamento.
São assuntos referentes a licenciaturas.
São assunto referentes as outras graduações.
São disciplinas que os alunos precisam para entender os núcleos básicos.

O texto acima retrata a importância dos núcleos de conteúdos básicos.
Desta forma, sobre os conteúdos básicos é correto afirmar:
Quem realizou técnicos na mesma área, não necessita fazer as disciplinas de núcleo básico.
Os núcleos básicos tem por intuito definir quem pode-se formar engenheiro ou não.
São disciplinas caça-níquel das faculdades e não tem importância nos núcleos pedagógicos.
O núcleo básico tem como diretriz e fundamento apresentar o que é engenharia, e desenvolver competências e habilidades de compreensão do que existe, etc.
O núcleo básico é um resumo dos conteúdos de ensino médio e técnico.

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