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Deste modo, analise as afirmativas abaixo:
I. O behaviorismo dá base e fundamenta a ação de pesquisadores e psicólogos e outros profissionais que se utilizam da Análise Aplicada do Comportamento.
II. No behaviorismo radical, o comportamento deixa de ser um dado periférico no entendimento do ser humano e se torna a informação principal a ser gerida e foco de mudança.
III. Devido ao grande número de adeptos e estudiosos e do crescente impacto da Terapia Comportamental na mídia brasileira, e apesar do reconhecimento internacional, no Brasil, Skinner ainda é muito aclamado.
IV. Muitas ideias do behaviorismo metodológico são atribuídas ao behaviorismo radical, fazendo com que educadores rejeitem suas contribuições antes mesmo de ouvir suas propostas.

Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas
b. Apenas I, II e IV estão corretas
c. Apenas I, III e IV estão corretas
d. Todas as alternativas estão corretas
e. Apenas II, III e IV estão corretas
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Praticando Para o Saber

ano passado

Respostas

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ano passado

Vamos analisar cada afirmativa: I. O behaviorismo dá base e fundamenta a ação de pesquisadores e psicólogos e outros profissionais que se utilizam da Análise Aplicada do Comportamento. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o behaviorismo realmente fundamenta a Análise Aplicada do Comportamento. II. No behaviorismo radical, o comportamento deixa de ser um dado periférico no entendimento do ser humano e se torna a informação principal a ser gerida e foco de mudança. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois o behaviorismo radical enfatiza o comportamento como central na compreensão do ser humano. III. Devido ao grande número de adeptos e estudiosos e do crescente impacto da Terapia Comportamental na mídia brasileira, e apesar do reconhecimento internacional, no Brasil, Skinner ainda é muito aclamado. Falso, essa afirmativa é um pouco exagerada. Embora Skinner tenha sido uma figura importante, a aclamação pode variar e não é necessariamente universal no Brasil. IV. Muitas ideias do behaviorismo metodológico são atribuídas ao behaviorismo radical, fazendo com que educadores rejeitem suas contribuições antes mesmo de ouvir suas propostas. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois há confusão entre as duas abordagens que pode levar à rejeição das contribuições do behaviorismo. Com base nessa análise, as afirmativas corretas são I, II e IV. Portanto, a alternativa correta é: b) Apenas I, II e IV estão corretas.

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Dito isto, analise a imagem abaixo e analise as afirmativas:


A imagem mostra um diagrama de fluxo com quatro caixas interconectadas. A primeira caixa, rotulada como 'PROBLEMAS EMOCIONAIS E SOCIAIS', está conectada à segunda caixa, rotulada como 'DIFICULDADES GERAIS NA APRENDIZAGEM', por meio de setas que indicam relações causais. A segunda caixa está conectada à terceira, rotulada como 'DIFICULDADES ESPECÍFICAS NA APRENDIZAGEM', e ambas estão conectadas à quarta caixa, rotulada como 'RENDIMENTO ACADÊMICO'. As setas indicam que os problemas emocionais e sociais podem causar dificuldades gerais na aprendizagem, que por sua vez podem levar a dificuldades específicas e afetar o rendimento acadêmico. Há também setas que mostram que as dificuldades gerais na aprendizagem podem causar problemas emocionais e sociais, criando um ciclo de influência mútua.


I. Os problemas emocionais e sociais podem ser a causa geradora das dificuldades gerais na aprendizagem;
II. As dificuldades gerais na aprendizagem não podem ser a causa geradora de problemas sociais e emocionais;
III. As dificuldades gerais na aprendizagem impactam negativamente no rendimento acadêmico;
IV. Os problemas emocionais e sociais também impactam negativamente no rendimento acadêmico.

Assinale a alternativa correta:
a. Todas as alternativas estão corretas
b. Apenas II, III e IV estão corretas
c. Apenas II e III estão corretas
d. Apenas I, III e IV estão corretas
e. Apenas I, II e IV estão corretas

Quando há problemas emocionais e sociais graves é comum que eles repercutam na aprendizagem de crianças e adolescentes, levando a dificuldades gerais na aprendizagem, intensificando dificuldades específicas e, enfim, prejudicando o rendimento acadêmico.

Dito isto, analise a imagem abaixo e analise as afirmativas:


A imagem é um diagrama de fluxo que mostra as relações causais entre problemas emocionais e sociais, dificuldades gerais e específicas na aprendizagem, e o rendimento acadêmico. O diagrama indica que problemas emocionais e sociais podem levar a dificuldades gerais na aprendizagem, que por sua vez podem intensificar problemas emocionais e sociais, criando um ciclo. As dificuldades gerais e específicas na aprendizagem impactam negativamente o rendimento acadêmico. Os traços fortes no diagrama indicam um papel mais relevante de determinadas dificuldades de aprendizagem e problemas emocionais.


(1) A causa geradora poderia ser "os problemas emocionais e sociais".
(2) A causa geradora poderia ser "as dificuldades gerais de aprendizagem".
(1) e (2) Em ambos os casos, produz-se uma mútua potencialização e uma afetação do rendimento acadêmico. Os traços fortes indicam um papel mais relevante de determinadas dificuldades de aprendizagem e problemas emocionais.

Fonte: Félix (2007, p.120).
I. Os problemas emocionais e sociais podem ser a causa geradora das dificuldades gerais na aprendizagem;
II. As dificuldades gerais na aprendizagem não podem ser a causa geradora de problemas sociais e emocionais;
III. As dificuldades gerais na aprendizagem impactam negativamente no rendimento acadêmico;
IV. Os problemas emocionais e sociais também impactam negativamente no rendimento acadêmico.

Assinale a alternativa correta:
a. Todas as alternativas estão corretas
b. Apenas II, III e IV estão corretas
c. Apenas II e III estão corretas
d. Apenas I, III e IV estão corretas
e. Apenas I, II e IV estão corretas

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