Psicopedagogia

Colégio Objetivo

Com essa definição, quais seriam hoje os transtornos de desenvolvimento que estão hoje descritos e colocados dentro do DSM-5?

psicopedagogia360

há 6 meses

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há 6 meses

TDAH-e-os-Sinais-de-Problemas-no-Desenvolvimento

TDAH-e-os-Sinais-de-Problemas-no-Desenvolvimento

Respostas

Ed

há 6 meses

Os transtornos de desenvolvimento descritos no DSM-5 incluem: 1. Transtorno do Espectro Autista (TEA): Caracterizado por dificuldades na comunicação e interação social, além de padrões restritos e repetitivos de comportamento. 2. Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH): Envolve desatenção, hiperatividade e impulsividade que afetam o funcionamento ou desenvolvimento. 3. Transtorno de Aprendizagem: Inclui dificuldades específicas em habilidades acadêmicas, como leitura (dislexia), escrita (disgrafia) e matemática (discalculia). 4. Transtorno da Coordenação Motora: Dificuldades na coordenação motora que afetam o desempenho em atividades diárias. 5. Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem: Dificuldades significativas na aquisição e uso da linguagem. Esses transtornos são reconhecidos e categorizados no DSM-5, cada um com critérios específicos para diagnóstico.

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Considere as proposições:
- \(\sqrt[4]{2} \overline{2}=\sqrt[7]{2}\)
- \(3^{-4}=\frac{1}{81}\)
- \(\frac{7^{n+3}+7^{n+1}}{7^{n+1}}=50\), para todo \(n\) natural.
- \(\frac{3}{\sqrt{3}}=\sqrt{3}\)
Assinale a alternativa que apresenta o número de proposição(ões) CORRETA(s).
A) 3
B) 0
C) 1
D) 2
E) 4

Considere um cubo de aresta \(a\) tal que sua área total \(\left(A_{t}\right)\) é igual a \(150 \mathrm{~cm}^{2}\). Se acrescentarmos uma unidade a medida da aresta, obteremos um novo cubo de aresta \(a^{\prime}\), e de área total \(\left(A^{\prime}{ }_{t}\right)\) Assim, assinale a alternativa que apresenta o valor da razão \(\frac{A^{\prime}{ }_{t}-A_{t}}{A_{t}}\).
A) 0,13
B) 0,32
C) 0,25
D) 0,44
E) 0,75

Leia o texto para responder às questões de números 5 e 6.

# A Coisa

A gente pensa uma coisa, acaba escrevendo outra e o leitor entende uma terceira coisa... e, enquanto se passa tudo isso, a coisa propriamente dita começa a desconfiar que não foi propriamente dita.
(Mario Quintana, Caderno H)
O texto apresenta como tema a
a) perfeição do pensamento humano.
b) importância da razão na tomada de decisões.
c) superioridade da linguagem poética.
d) decadência do português falado.
e) dificuldade na comunicação.

Leia o texto para responder às questões de números 5 e 6.

# A Coisa

A gente pensa uma coisa, acaba escrevendo outra e o leitor entende uma terceira coisa... e, enquanto se passa tudo isso, a coisa propriamente dita começa a desconfiar que não foi propriamente dita.
(Mario Quintana, Caderno H)
No trecho - ...a coisa propriamente dita começa a desconfiar que não foi propriamente dita. o termo propriamente apresenta, na segunda ocorrência, os sentidos de:
a) pessoalmente e obscuramente.
b) verdadeiramente e adequadamente.
c) exatamente e equivocadamente.
d) incertamente e levianamente.
e) convictamente e imprecisamente.