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Colégio Objetivo
Uma pessoa no ponto A vê um prédio, construído em um terreno plano, sob um ângulo de 60°. Afastando-se mais 20 metros do prédio, até o ponto B, ela passará a vê-lo sob um ângulo de 45°. A figura a seguir ilustra os dois ângulos em que a pessoa visualiza o prédio.
A imagem mostra um prédio retangular com uma pessoa em dois pontos diferentes, A e B. Do ponto A, a pessoa vê o prédio sob um ângulo de 60°, e do ponto B, que está 20 metros mais afastado, a pessoa vê o prédio sob um ângulo de 45°. A altura do prédio é representada por 'x' e a base do prédio é horizontal. A imagem inclui linhas tracejadas representando as linhas de visão da pessoa até o topo do prédio a partir dos pontos A e B.
Por simplificação, desconsidere altura da pessoa e adote √3 ≅ 1,732. A altura aproximada do prédio é:
a. 60,14 m.
b. 66,22 m.
c. 47,32 m.
d. 55,75 m.
e. 51,48 m.
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Questões sobre Anatomorfofisiologia

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Para resolver essa questão, vamos usar a tangente dos ângulos dados e a relação entre a altura do prédio (x) e as distâncias. 1. Ponto A: A pessoa vê o prédio sob um ângulo de 60°. A tangente desse ângulo é: \[ \tan(60°) = \sqrt{3} \approx 1,732 \] A relação é: \[ \tan(60°) = \frac{x}{d_A} \quad \text{(onde \(d_A\) é a distância do ponto A até a base do prédio)} \] Portanto: \[ x = d_A \cdot \sqrt{3} \] 2. Ponto B: A pessoa se afasta 20 metros e vê o prédio sob um ângulo de 45°. A tangente desse ângulo é: \[ \tan(45°) = 1 \] A relação é: \[ \tan(45°) = \frac{x}{d_B} \quad \text{(onde \(d_B = d_A + 20\))} \] Portanto: \[ x = d_B \] 3. Igualando as duas expressões para x: \[ d_B = d_A + 20 \] Substituindo \(d_B\) na equação de \(x\): \[ d_A \cdot \sqrt{3} = d_A + 20 \] 4. Resolvendo a equação: \[ d_A \cdot \sqrt{3} - d_A = 20 \] \[ d_A (\sqrt{3} - 1) = 20 \] \[ d_A = \frac{20}{\sqrt{3} - 1} \] 5. Racionalizando o denominador: \[ d_A = \frac{20(\sqrt{3} + 1)}{(\sqrt{3} - 1)(\sqrt{3} + 1)} = \frac{20(\sqrt{3} + 1)}{3 - 1} = 10(\sqrt{3} + 1) \] 6. Substituindo \(d_A\) para encontrar x: \[ x = d_A \cdot \sqrt{3} = 10(\sqrt{3} + 1) \cdot \sqrt{3} = 10(3 + \sqrt{3}) = 30 + 10\sqrt{3} \] Usando \(\sqrt{3} \approx 1,732\): \[ x \approx 30 + 10 \cdot 1,732 \approx 30 + 17,32 \approx 47,32 \text{ m} \] Portanto, a altura aproximada do prédio é: c. 47,32 m.

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Uma máquina foi comprada por uma empresa pelo valor de R$ 20.000,00. O setor contábil da empresa verificou que a depreciação dessa máquina é da ordem de 10% ao ano. Assim, a função exponencial que representa o valor da máquina em milhares de reais em função do tempo T em anos é dada por: V = 20 · 0,9^T. Com o intuito de realizar um planejamento, a empresa decide reescrever a função V = 20 · 0,9^T de forma que o tempo T esteja em função do valor da máquina, pois assim a empresa poderá estimar o tempo necessário para que máquina atinja determinado valor. A nova formulação é dada por: T = log_0,9(V/20). Foram apresentados aos gestores dessa empresa cinco gráficos para descrever essa nova formulação, em que o tempo de depreciação T está em função do valor da máquina V. Entretanto, apenas um desses gráficos foi montado corretamente. Os gráficos apresentados foram:
A imagem contém cinco gráficos rotulados como Gráfico I, Gráfico II, Gráfico III, Gráfico IV e Gráfico V. Cada gráfico mostra a relação entre o tempo de depreciação T e o valor da máquina V. Os gráficos variam em forma e inclinação, com pontos específicos marcados em cada um deles. O Gráfico V mostra uma curva decrescente que parece ser a representação correta da função T = log_0,9(V/20).
O gráfico que pode indicar o comportamento da função T = log_0,9(V/20), com tempo de depreciação em função do valor da máquina é:
a. Gráfico III.
b. Gráfico V.
c. Gráfico I.
d. Gráfico II.
e. Gráfico IV.

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