Grátis: A Base Nacional Comum Curricular divide os objetivos de desenvolvimento e aprendizagem para a educação infantil em cinco campos de aprendizagem. Em... – Questões Respondidas

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A Base Nacional Comum Curricular divide os objetivos de desenvolvimento e aprendizagem para a educação infantil em cinco campos de aprendizagem. Em relação a esses campos, selecione a alternativa que apresenta a definição correta.
Em relação a esses campos, selecione a alternativa que apresenta a definição correta.
a ) Escuta, fala, pensamento e imaginação - ênfase na comunicação e participação oral.
b ) Traços, sons, cores e formas - ênfase na compreensão do mundo físico e natural.
c ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações - ênfase no favorecimento das manifestações artísticas e científicas.
d ) Corpo, gestos e movimentos - ênfase no desenvolvimento da relação entre os indivíduos e entre o indivíduo e a sociedade.
e ) O eu, o outro e o nós - ênfase no desenvolvimento da consciência corporal e sensorial.

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Para responder à sua pergunta sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os campos de aprendizagem na educação infantil, vamos analisar cada alternativa: a) Escuta, fala, pensamento e imaginação - ênfase na comunicação e participação oral. - Esta alternativa está correta, pois esses elementos são fundamentais para o desenvolvimento da linguagem e comunicação. b) Traços, sons, cores e formas - ênfase na compreensão do mundo físico e natural. - Embora esses elementos sejam importantes, a ênfase não é exatamente na compreensão do mundo físico e natural. c) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações - ênfase no favorecimento das manifestações artísticas e científicas. - Esta alternativa não reflete corretamente os campos de aprendizagem da BNCC. d) Corpo, gestos e movimentos - ênfase no desenvolvimento da relação entre os indivíduos e entre o indivíduo e a sociedade. - Embora o corpo e os movimentos sejam importantes, a ênfase não é exatamente nessa relação. e) O eu, o outro e o nós - ênfase no desenvolvimento da consciência corporal e sensorial. - Esta alternativa também não reflete corretamente os campos de aprendizagem. Após analisar as opções, a alternativa que melhor se encaixa na definição correta dos campos de aprendizagem da BNCC é a) Escuta, fala, pensamento e imaginação - ênfase na comunicação e participação oral.

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Quanto às características da literatura infantil no século XXI, assinale a alternativa correta.
Quanto às características da literatura infantil no século XXI, assinale a alternativa correta.
a) Textos híbridos devem ser evitados, pois muitas interações entre leitor e obra podem levar à perda do sentido do texto.
b) Os ebooks são restritos às escolas, pois proporcionam menor consumo de papel.
c) A literatura de hoje atende às necessidades do mercado sem questionar as realidades em que se insere.
d) Temos obras que privilegiam a função social e artística da literatura.
e) A literatura infantil atual continua utilizando o suporte impresso, sem grandes inovações tecnológicas.

A relação pós-produzida é uma subcategoria das relações entre texto e imagem. A respeito dessa relação, julgue as alternativas e indique a correta.
A relação pós-produzida é uma subcategoria das relações entre texto e imagem. A respeito dessa relação, julgue as alternativas e indique a correta.
a ) A relação pós-produzida tem pouca adesão de crianças pequenas, pois é preferível que haja texto para acostumá-las desde cedo com o mundo das letras.
b ) Os livros infantis são produzidos com dupla mídia, isto é, texto e imagem, sem exceção.
c ) A relação produzida em uma narrativa de estruturação é a de um texto verbal estruturando a visão do ilustrador.
d ) A relação pós-produzida se dá pela leitura de um texto puramente visual em que o leitor constrói o enredo ativamente.
e ) Narrativas estruturais são as que se utilizam de imagens para contar histórias já conhecidas, pois, se fossem histórias novas, seriam inteligíveis.

Muitas vezes, o professor conta com o livro didático para o trabalho de literatura. A respeito desses materiais, indique a alternativa correta.
A respeito desses materiais, indique a alternativa correta.
a) As atividades visam à identificação de informações no texto, cumprindo o papel do ensino de literatura.
b) O livro didático é a melhor forma de ensinar literatura, pois foca os períodos literários, que é uma prática necessária para a educação infantil.
c) As atividades do livro didático sobre o texto literário dão oportunidade para o aluno explorar a obra em sua totalidade.
d) O importante é que o aluno leia, não interessando o que, e o livro didático ajuda nessa tarefa.
e) O livro didático só consegue ir até certo ponto no trabalho de literatura, pois não traz a obra na íntegra.

A respeito dos primeiros autores considerados antecessores dos contos infantis, julgue as proposições e assinale a correta.
A respeito dos primeiros autores considerados antecessores dos contos infantis, julgue as proposições e assinale a correta.
a ) Esopo aprimorou as fábulas escritas anos antes, em Roma, por Fedro, espalhando-as pela Grécia antiga.
b ) Contos da Mamãe Gansa de Charles Perrault trouxe uma coletânea de contos populares com ênfase em demonstrar comportamentos exemplares.
c ) La Fontaine utilizou o modelo eternizado por Fedro para escrever uma crítica dos costumes dos mais pobres.
d ) Fedro escreveu fábulas originais com conteúdos morais, tendo suas histórias copiadas por Esopo, um ex-escravo romano.
e ) Charles Perrault escreveu e assinou Contos da Mamãe Gansa, conferindo aos contos status de arte maior.

A respeito da estrutura da narrativa, julgue as alternativas e marque a correta.
A respeito da estrutura da narrativa, julgue as alternativas e marque a correta.
a) O conto é um gênero pouco usual na literatura infantil, pois esta utiliza mais o romance como forma de prender a atenção da criança.
b) O conto popular é aquele que se passa em tempos longínquos para explicar os fenômenos da natureza, normalmente com história de deuses.
c) O conto é um gênero que pode se desdobrar em outros, mas que mantém a brevidade e o tipo narrativo como características marcantes.
d) A lenda é uma narrativa breve que trata de moralidade usando personagens de animais personificados.
e) A fábula trata de príncipes e princesas e geralmente começa com a estrutura narrativa "Era uma vez...".

São conceitos importantes para a formação do leitor literário e para o desenvolvimento da linguagem, a assimilação e a acomodação. Sobre esses conceitos, selecione a alternativa correta.
Sobre esses conceitos, selecione a alternativa correta.
a) Assimilação e acomodação agem na literatura proporcionando experiências desafiadoras, mas não tão complexas ao ponto de desmotivar a leitura.
b) A organização é a passagem de um esquema simples na assimilação para um esquema complexo na acomodação.
c) A equilibração é a formação de esquemas complexos onde se dará assimilação.
d) A assimilação ajusta as estruturas cognitivas existentes para inserir nova informação.
e) A acomodação incorpora a nova informação a uma estrutura cognitiva já existente sem modificá-la.

Estamos acostumados a ver a infância como um estágio precioso que deve ser protegido, mas nem sempre foi assim. Em relação ao desenvolvimento do conceito de infância, indique a alternativa correta.
Em relação ao desenvolvimento do conceito de infância, indique a alternativa correta.
a ) A ciência da pedagogia, já bem estabelecida desde o século XV, vê o livro como artefato opressor e não o insere em suas práticas.
b ) O conceito de infância nasce com as elites agrárias, as quais queriam preservar os filhos dos servos do trabalho duro no campo.
c ) Antes do entendimento de infância, as crianças já eram vistas como inteligentes por sua capacidade imaginativa e criadora.
d ) Com a compreensão da infância como etapa importante do desenvolvimento, o livro se tornou produto indispensável para a promoção dos novos valores burgueses vigentes.
e ) A nova classe social burguesa já tinha seus valores bem difundidos na sociedade e, por isso, o livro infantil não tinha tanto valor para a educação de seus filhos.