Ed
há 2 meses
Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas em relação às funções da avaliação formativa e continuada. A avaliação formativa e continuada tem como principais funções: - Diagnóstica: para identificar o nível de conhecimento dos alunos. - Processual: para acompanhar o desenvolvimento do aluno ao longo do tempo. - Normativa: que se refere a comparações com normas ou padrões. Agora, vamos analisar as opções: A. Diagnóstica - Esta é uma função da avaliação formativa. B. Processual - Esta também é uma função da avaliação formativa. C. Normativa - Esta não é uma função típica da avaliação formativa, pois ela se concentra mais no progresso individual do aluno do que em comparações normativas. D. Quantitativa em determinada etapa - Embora a avaliação possa ter aspectos quantitativos, isso não é uma função central da avaliação formativa. Portanto, a alternativa que não é uma função da avaliação formativa e continuada é: C. Normativa.
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