Em relação às emoções, é incorreto: a) ao longo do seu desenvolvimento, as crianças desenvolvem gradualmente a competência de identificar emoções, de reconhecer o significado das expressões faciais. Tal competência se articula diretamente com a capacidade verbal, de modo que na medida que a sua capacidade verbal cresce, mais capaz ela se torna de aprender os sinais emocionais e de comunicá-los verbalmente, facilitando as interações sociais positivas e sua competência acadêmica (Machado et al., 2008). b) por meio de um estudo das expressões faciais de indivíduos das mais diferentes culturas, Paul Ekman e colaboradores propuseram que as emoções básicas podem ser anatomicamente definidas, implicando em uma base biológica inata e universal da experiência emocional (Freitas-Magalhaes, 2013).Antes disso, o próprio Charles Darwin já havia feito menção sobre um possível controle genético das emoções, pois havia observado que expressões faciais, atitudes corporais, reações autonômicas e comportamentos instintivos eram semelhantes em diversas espécies. Na espécie humana, por sua vez, a experiência emocional humana também parece muito homogênea mesmo quando comparamos povos racial e geograficamente isolados. Isso não somente na expressão da emoção, mas também parece haver uma tendência comum das situações que normalmente evocam o medo e a ansiedade em nossa espécie (Ramos, 2015). c) o modelo integrativo pressupõe que as emoções são cada vez mais compreendidas como uma reação única, e não como um processo que envolve múltiplas variáveis. "Nesse sentido, a emoção poderia ser definida como uma condição complexa e momentânea que surge em experiências de caráter afetivo, provocando alterações em várias áreas do funcionamento psicológico e fisiológico, preparando o indivíduo para a ação" (Miguel, 2015 p. 153). d) embora seja comum encontrar o termo emoções básicas, não existe um consenso quanto à definição em relação a quantas e quais são as emoções básicas. Porém, a maioria dos autores costuma citar as seguintes ou alguma va